مدرس ذو أجر مرتفع. ما هي مدفوعات الحوافز المتاحة للمعلمين؟ إجراءات الاستحقاق والحساب

في نهاية عام 2018، وافق مجلس الدوما على نسخة محدثة من التوصيات المتعلقة بإنشاء نظام محدث لأجور موظفي مؤسسات الميزانية، بما في ذلك أعضاء هيئة التدريس. تم تحديد هذا القرار من قبل اللجنة الثلاثية لتنظيم العلاقات الاجتماعية وعلاقات العمل. وفي الوقت نفسه، فقدت القواعد التي كانت سارية من قبل قوتها ولن يتم استخدامها في عام 2019. سنتحدث اليوم عن التغييرات في نظام أجور أعضاء هيئة التدريس وكيف سيتغير النهج المتبع في التعامل مع هذه القضية.

في عام 2019 بمؤشرات جديدة وبدون تخفيض الرواتب

واعتبارًا من عام 2019، سيتم احتساب مكافآت أعضاء هيئة التدريس مع مراعاة المؤشر الجديد. من الآن فصاعدا، عند تحديد دخل المعلمين والمحاضرين، من الضروري أن تؤخذ في الاعتبار متوسط ​​\u200b\u200bالدخل الشهري للموظفين المعينين في الشركات الخاصة ورجال الأعمال الأفراد. واعتبارًا من هذا العام، يجب أن يؤخذ هذا المعيار في الاعتبار عند وضع خطط التكلفة التي تهدف إلى زيادة مبلغ أجور أعضاء هيئة التدريس والموظفين في قطاعات الميزانية الأخرى. في يوليو 2018، أصدرت حكومة الاتحاد الروسي مرسومًا يقضي بموجبه بإلزام Rosstat بإعداد البيانات المذكورة أعلاه بحلول 15/04/2019.

وعندما ناقش الفريق الثلاثي اللوائح الجديدة، أضيف إلى الوثيقة بند حول عدم جواز تخفيض أجور العاملين في رياض الأطفال والمدارس والجامعات الحكومية. وفقًا لهذه القاعدة، لن يكون مستوى أجور أعضاء هيئة التدريس في عام 2019 أقل مما كان عليه في عام 2018. وبناءً على ذلك، سيحصل معلمو رياض الأطفال على راتب لا يقل عن المتوسط ​​الروسي (العام الماضي - ما يزيد قليلاً عن 28000 روبل).

ومن الأخبار المهمة الأخرى للمعلمين إدراج مؤشر الحد الأدنى للأجور. في العام الماضي، كان هذا الرقم عند مستوى 6200 روبل. تحدد التوصيات الجديدة أنه لا يمكن لموظف مؤسسة تعليمية الحصول على راتب أقل من المؤشر المحدد، بشرط أن يمتثل تمامًا للمعايير المعمول بها وعمل عددًا كافيًا من الساعات. ومع ذلك، لا أحد في مأمن من المواقف التي يعمل فيها المعلم وقتًا أقل مما يفترض به. إذا كان على الموظف أن يواجه مثل هذا الإزعاج، فسيتم احتساب الأجر على أساس الوقت الذي عمل فيه بالفعل، وعلى أساس الحد الأدنى للأجور.

ومن أجل ضمان التنفيذ الكامل للتوصيات في المؤسسة، يجب على صاحب العمل، وكذلك المسؤولين الحكوميين، الاهتمام بجوانب معينة. وتشمل هذه على وجه الخصوص:

1. يجب أن يتم تحديد الأجور والرواتب وفقًا لمجموعة مؤهلات الموظف.
2. إذا كان موظف إحدى مؤسسات الميزانية يعمل في وظيفة لا تتعلق بالفئات المهنية، يتم احتساب معدل راتبه على أساس صعوبة الواجبات الموكلة إليه.
3. من الضروري مراعاة ضرورة استخدام مدفوعات الحوافز وجميع أنواع التعويضات. وينبغي أن تنعكس هذه المسألة في اللوائح الإقليمية والبلدية.
4. يحق لرئيس روضة الأطفال أو المدرسة أو الجامعة أو أي مؤسسة أخرى ذات ميزانية فقط الموافقة على جدول التوظيف.
5. بعد تطبيق التوصيات الجديدة في المؤسسة التعليمية يجب أن لا يقل دخل المعلم عما كان عليه من قبل. وينطبق هذا المعيار على جميع الموظفين، دون استثناء، الذين ظل مستوى عملهم على حاله أو زاد.
6. يجب أن يتم تحديد معدل الأجر على أساس أداء الموظف لواجباته المهنية خلال فترة زمنية معينة (أسبوع، شهر، سنة).

أما بالنسبة لمعايير العمل للمعلمين، فإن تغييرها الآن في اتجاه أو آخر سيؤثر بشكل مباشر على الأرباح النهائية. ولذلك، تنص التوصيات على انعكاس عبء العمل الفعلي للمعلم في اتفاقية العمل. ستؤثر هذه القاعدة على العمال مثل:

• معلمي المدارس؛
• معلمو الجامعات؛
• مدربي الأقسام الرياضية للأطفال؛
• الأشخاص الذين يعملون في مجال التعليم الإضافي.

مع الأخذ في الاعتبار هذه الابتكارات، يجب أيضًا أن تنعكس أي تغييرات في ساعات عمل المعلم في اتفاقية العمل. ومع ذلك، يجب أن تتذكر الظروف التي قد يصبح فيها هذا ممكنًا:

• باتفاق أطراف العقد ؛
• وفي حالات استثنائية - من جانب واحد من قبل رئيس المؤسسة التعليمية. يمكن استخدام هذا المعيار إذا انخفض مقدار وقت العمل وفقًا للمنهج الدراسي، ولم تقم المؤسسة التعليمية بتوظيف عدد كافٍ من الطلاب، وما إلى ذلك.

هناك ابتكار مهم آخر وهو الاهتمام الإضافي بالمعلمين الحاصلين على تعليم ثانوي متخصص. تنص التوصيات على استحالة انتهاك حقوق العمل للموظفين الذين ليس لديهم تعليم عال. وعليه، لم يعد بالإمكان استخدام عوامل التخفيض لتخصص يتطلب موظفاً حاصلاً على شهادة التعليم العالي. وبالتالي، فإن عدم وجود الوثيقة اللازمة لن يسمح لصاحب العمل بالتوفير على أجر موظف في المؤسسة التعليمية. وفي هذا الصدد، لديه حقوق متساوية مع المعلمين الحاصلين على التعليم العالي.

واليوم، تمت الموافقة على هذه التوصيات من قبل عدد كبير من أعضاء هيئة التدريس. في الواقع، وسعت الوثيقة الجديدة بشكل كبير من فرصهم من حيث الأجر وزادت من حمايتهم من الإجراءات غير القانونية لرئيس المنظمة التعليمية. ومن المتوقع أن تدخل هذه التوصيات حيز التنفيذ خلال السنوات القليلة المقبلة ويتم تحسينها تدريجياً بحيث ينمو دخل المعلمين إلى مستوى لائق.

كما تعلمون، فإن معلم المدرسة هو مفهوم واسع إلى حد ما يجمع بين العديد من التخصصات. ولذلك يتقاضى المعلمون رواتب مختلفة، حسب ظروف كثيرة، تتراوح من منصب معين إلى خصوصيات المنطقة وحالة المدرسة. ومع ذلك، فإن إجراءات حساب الرواتب والمكافآت لموظفي المدارس العامة الروسية عامة، لذا يمكن استخدامها، على وجه الخصوص، عند حساب راتب معلم المدرسة الابتدائية.

مكونات الأجور

تتكون رواتب المعلمين من:

• الجزء الأساسي
• تعويضية
• مدفوعات الحوافز؛
• المكافآت.

وفي المدارس العادية، حيث لا توجد فصول تصحيحية وشروط خاصة أخرى، يعتمد حساب راتب المعلم على عدد الدروس التي يدرسها وعدد الطلاب. يتم أيضًا أخذ عبء العمل اللامنهجي في الاعتبار هنا، على سبيل المثال، فحص الواجبات المنزلية، وأداء واجبات معلم الفصل، وما إلى ذلك. كما أن هناك معاملات تعتمد على خبرة المعلم وفئة مؤهلاته.

يتم دفع التعويضات إذا كان المعلم يعمل ليلاً، في ظروف خطيرة، على وجه الخصوص، مع الكواشف الكيميائية. يتم تضمين مدفوعات الحوافز في المكافآت وتهدف إلى مكافأة المعلمين على الأداء الجيد للطلاب في الامتحانات، وانتصارات الطلاب في المسابقات، وإدخال مواد تعليمية تعليمية جديدة وغيرها من النجاحات في عملهم. لكن لا يمكن أن تتجاوز هذه المكافأة 60٪ من الراتب.تتبع مكافآت المعلمين مبدأ مؤسسات الميزانية الأخرى: يتم دفع مكافآت ربع سنوية وسنوية، ويستحق مبلغ معين في أيام العطل.

ويجب أن تخضع رواتب المعلمين إلى مقايسة سنوية بلغت، على سبيل المثال، 7% في عام 2016.

كيف يتم حساب راتب معلم المرحلة الثانوية؟

يوجد اليوم العديد من البرامج الإلكترونية عبر الإنترنت لحساب رواتب المعلمين على الإنترنت. تتطلب هذه البرامج، بالطبع، التحقق من البيانات، ولكن في المتوسط ​​يمكنها إخبارك بكيفية حساب راتب المعلم. ويمكن أيضًا إجراء الحسابات يدويًا.

أولاً، عليك أن تأخذ الراتب الأساسي (20 ساعة في الأسبوع للمدرسة الابتدائية)، والذي يبلغ اليوم 3000-3500 روبل. يمكن تطبيق معاملات متزايدة على المعدل الأساسي إذا كان المعلم:

• يعلم في القرية (0.25)؛
• في مؤسسة إصلاحية (0.2)؛
• في مدرسة داخلية للأيتام (0.2)؛
• في مدرسة داخلية (0.15)؛
• لديه مهارات تدريس اللهجات المحلية مثلا اللغة الشيشانية (0.15).

وتضاف إليها المعاملات التالية:

• للحصول على التعليم العالي كمدرس؛
• فئة التأهيل
• اللقب الفخري (حتى 0.2) ؛
• خبرة في العمل؛
• توفر درجة أكاديمية (10% لأطروحة المرشح و20% لأطروحة الدكتوراه)؛
• حالة مؤسسة تعليمية (ليسيوم أو صالة للألعاب الرياضية)، والتي تمنح مكافأة قدرها 0.15.

لإدارة المؤسسة التعليمية الحق في تحديد معاملات مدى تعقيد التخصص الذي يتم تدريسه. تتم هذه المدفوعات من أموال المدرسة نفسها، وبالتالي لا تنظمها الدولة.

يتم إضافة أنواع أخرى من المدفوعات إلى السعر الأساسي. فكيف تحسب راتب معلم المدرسة الابتدائية؟

الحساب التقريبي للدخل الحقيقي لمعلم المدرسة الابتدائية ذو المؤهلات المتوسطة

لكي يكون واضحا للشخص ما يمكن توقعه من العمل في المدرسة الابتدائية، يمكنك إجراء حساب تقريبي. البيانات التي تم الحصول عليها ذات صلة ببداية عام 2017. ولتحديد الراتب نأخذ البيانات التالية:

• متوسط ​​الخبرة العملية (من 5 إلى 10 سنوات)، والتي تعطي + 10% من الراتب؛
• الفئة الأولى (معامل 1.5)؛
• إكمال التعليم التربوي العالي، والذي يُمنح مقابله مكافأة قدرها ثلث المعدل الأساسي؛
• من المفترض أن يعمل المعلم المقترح في مدرسة عادية ولا يتمتع بمزايا إضافية في شكل ألقاب فخرية ودرجات أكاديمية؛
• تحدد المدارس معاملات لتعقيد المواد، ولكن بالنسبة لمعلم المدرسة الابتدائية العادي، لا يوجد مثل هذا البدل؛
• يُدفع 15% من الراتب لإدارة الفصول الدراسية في المدارس الابتدائية؛
• و10% أخرى مستحقة للتعويض عن الوقت المستغرق في فحص دفاتر الملاحظات؛
• ويتم دفع نفس المبلغ تمامًا لمدير الفصل الدراسي، وعادةً ما يتم دفعه لمعلم المدرسة الابتدائية.

نتيجة للحساب وتبين أن المبلغ هو 10115.88 روبل. هذا هو الدخل الذي يجب على الشخص الذي يريد العمل في مدرسة ابتدائية أن يركز عليه.

متوسط ​​رواتب المعلمين

كما ترون، لا يزال الراتب الأساسي في المدرسة لا يصل إلى المتوسط ​​في المناطق. ومع ذلك، في عصرنا، يتم تنفيذ برامج الحوافز الإقليمية، والتي بموجبها يتم دفع المكافآت للمعلمين. وهذا يجعل من الممكن تقريب رواتب المعلمين بشكل كبير من المتوسط ​​الإحصائي. بالإضافة إلى ذلك، لا يمكن تجاهل المكافآت الإلزامية المنتظمة، والتي تعتبر عمومًا بمثابة إضافة جيدة للراتب الأساسي.

المعلمون هم موظفون حكوميون في نظام التعليم العام. وهم يمثلون واحدة من أكبر المجموعات المهنية ولهم الحق في التأمين والمعاشات التقاعدية. اليوم، يعد التدريس في روسيا أحد أدنى الأجور.

حساب راتب المعلم

في 1 سبتمبر 2013، تم إدخال نظام جديد لحساب رواتب المعلمين. حتى هذا الوقت، تم تضمين التعويضات والحوافز بالإضافة إلى الراتب في الحسابات. وفي الوقت نفسه، تباينت رواتب المعلمين واعتمدت بشكل مباشر على خبراتهم ومؤهلاتهم. الآن رواتب جميع المعلمين متساوية وتستثنى منهم فئة المعلمين. اتضح أن المعلمين ذوي الخبرة الكبيرة والفئة الأعلى كانوا متساوين مع المتخصصين المبتدئين.

تعتمد المدفوعات الإضافية للمعلمين الآن على تراكم المكافآت من صندوق خاص. للقيام بذلك، يتم تشكيل صورة عامة للتصنيف من مؤشرات مختلفة:

• المشاركة في المشاريع التعليمية والاجتماعية الإقليمية وعلى مستوى المدرسة والأقاليم. وهذا يعني المشاركة في الأولمبياد والمسابقات والمشاريع التعليمية والرحلات.
• أداء الطالب وإنجازه.
• التفاعل مع الوالدين.
• العمل مع الأطفال من الأسر المحرومة.
• ديكور المكاتب.

بناءً على تقييم المؤشرات المذكورة أعلاه، سيتم منح النقاط، وبالتالي المكافآت. كما أن عدد الطلاب وعدد الساعات والصف والمعامل الإقليمي لهما تأثير مباشر على الأجور.

متوسط ​​الراتب اليوم يختلف حسب المنطقة (للمقارنة):

• في موسكو والمناطق المحيطة بها يتراوح بين 35-37 ألف روبل.
• وفي إيركوتسك ومنطقة إيركوتسك تبلغ الأجور حوالي 18 ألفًا
• في كالينينغراد، يتقلب هذا الرقم عند 16 ألف روبل.
• في روستوف على نهر الدون، لا يتجاوز متوسط ​​الراتب 20 ألف روبل.
• وفي جمهورية ساخا ياقوتيا يبلغ المتوسط ​​32 ألف روبل.
• في منطقة تيومين وأوكروج تشوكوتكا المتمتعة بالحكم الذاتي، يبلغ متوسط ​​\u200b\u200bالراتب 50 - 54 ألف روبل.

وبطبيعة الحال، يتم حساب متوسط ​​جميع البيانات المقدمة وليس لها حدود واضحة، لأنها تعتمد على عوامل مختلفة. المؤشرات المذكورة أعلاه ترفع فقط حافة "الستارة". ولا بد من القول أن آخر فهرسة لأجور العاملين في قطاع التعليم تمت فهرستها منذ عدة سنوات. وبالنظر إلى ارتفاع الأسعار ومستوى التضخم، يمكننا أن نقول بأمان أن جميع الزيادات في رواتب المعلمين يتم استهلاكها.

رواتب المعلمين في مختلف البلدان

إذا قارنا مؤشرات الرواتب العالمية، فإن أعلى راتب للمعلم هو في لوكسمبورغ (). وهي 4182 يورو للمعلم المبتدئ شهريًا، والحد الأقصى للدفع 7377 يورو.

إذا لم نأخذ في الاعتبار مؤشرات رواتب المعلمين الروس، فإن أدنى الأجور موجودة في بولندا وسلوفاكيا. للمتخصص المبتدئ 611 يورو شهريًا، وللمعلم ذو الخبرة 1015 يورو.

رواتب المعلمين الروس بالأرقام

نيابة عن رئيس الاتحاد الروسي، بحلول نهاية عام 2013، يجب زيادة رواتب المعلمين إلى المتوسط ​​في الاقتصاد. ويعتقد أن هذا سيتم تسهيله من خلال المنهجية الجديدة لحساب الأجور التي ناقشناها أعلاه.

يتم تحديد الحد الأقصى لاستحقاق النقاط من قبل الحكومات المحلية في كل منطقة على حدة. ومن الصعب التحدث عن مقدار زيادة رواتب المعلمين، لأنه في 34 منطقة لا توجد أموال كافية لهذه الأغراض، وبالتالي يضطرون إلى الحصول على قروض.

وفقا لوزارة التعليم والعلوم، بلغت الزيادة في مستوى أجور المعلمين حوالي 18.5٪ في روسيا. يبلغ متوسط ​​​​راتب المعلم الآن حوالي 25 ألف روبل. وفي الوقت نفسه، يجب أن يكون متوسط ​​راتب المعلم 26 ألف روبل في جميع أنحاء البلاد، ويجب على السلطات المحلية أن تجد الأموال اللازمة للمدفوعات بنفسها.

وبطبيعة الحال، على مدى العقد الماضي، زادت أجور المعلمين، ولكن مع الأخذ في الاعتبار المؤشرات النادرة، من الصعب الحكم على مستوى الزيادة الفعلية.

في روسيا، يحصل المعلمون على أعلى الرواتب في موسكو ومنطقة تيومين ومنطقة خانتي مانسي المتمتعة بالحكم الذاتي (42300 روبل، 38200 روبل و36800 روبل، على التوالي)، وأقل الأجور في جمهورية قراتشاي-تشيركيس - 11400 روبل.

معلمة رياض الأطفال (معلمة ما قبل المدرسة) متخصصة في تعليم أطفال ما قبل المدرسة.

المعلم هو مدرس منزلي مستأجر للأطفال.

أخصائي العيوب هو متخصص يعمل مع الأطفال ذوي الإعاقة في النمو الجسدي والعقلي.

مفتش إدارة شؤون الأحداث

مفتش شؤون الأحداث هو المسؤول الموظف في أجهزة الداخلية. وبعبارة أخرى، هذه منطقة للقاصرين.

المؤرخ هو عالم متخصص في التاريخ والتخصصات التاريخية المساعدة.

معلم إصلاحي

يعمل مدرس التربية الخاصة مع الأطفال "المميزين" الذين يعانون من مشاكل جسدية أو عقلية.

المدرب هو مستشار ومدرب مدمج في شخص واحد، والذي، باستخدام تقنيات التدريب، يقدم المساعدة في القضاء على المشاكل النفسية.

معالج النطق هو متخصص في تصحيح عيوب النطق لدى البالغين والأطفال.

ماجستير التدريب الصناعي

ماجستير التدريب الصناعي (ماجستير التدريب الصناعي) هو عامل تربوي في مؤسسات التعليم المهني الابتدائي والثانوي في روسيا، ويقوم بالممارسة التعليمية - تعليم الطلاب المهارات العملية لأي مهنة.

المنهجي هو المعلم الذي يعمل على دراسة وتطوير طرق التدريس؛ متخصص في منهجية أي موضوع.

يعالج اختصاصي علم النفس العصبي تصحيح بعض وظائف النفس البشرية مما يساعد على تحسين أدائها. نتيجة نشاطها هي استعادة الكلام، وتطبيع خصائص الإدراك والتفكير، فضلا عن مختلف الوظائف العليا للنفسية.

Oligophrenopedagogue هو متخصص في تعليم وتربية الأطفال ذوي الإعاقات الذهنية.

المعلم - المنظم

المعلم المنظم هو متخصص ينظم العمل اللامنهجي وغير المنهجي في مجال التعليم الإضافي للأطفال. يدير عمل الأندية والدوائر والأقسام والجمعيات الأخرى العاملة في المؤسسات التعليمية وينظم أنشطة الطلاب في المجالات الفنية والفنية والرياضية والسياحية والتاريخ المحلي.

مدرس - عالم نفسي

المعلم النفسي هو موظف في مؤسسة تعليمية يراقب سلوك الأطفال ونموهم النفسي وتكيفهم الاجتماعي.

مدرس التعليم الإضافي هو متخصص يقوم بإجراء دروس في مواضيع مختلفة غير مدرجة في المنهج الإلزامي. وتتمثل مهمتها الرئيسية في الكشف عن قدرات الطفل وتنميتها إبداعيًا وروحيًا.

مدرس لغة أجنبية

مدرس اللغة الإنجليزية هو متخصص يقع في بؤرة مظاهر الثقافة المختلفة، ويكون عمله عند تقاطع مجموعة واسعة من المعرفة، لأنه بالإضافة إلى اللغة نفسها، يحتاج إلى معرفة عدد كبير من الأشياء والظواهر التي تتم مناقشتها عادة بهذه اللغة.

أخصائي التوجيه المهني هو المتخصص الذي يساعد الأشخاص على تحديد مهنتهم أو تغييرها.

عالم النفس هو متخصص في مجال علم النفس يدرس الحالة العقلية وقوانين التنمية البشرية وسلوكه، ويستخدم هذه المعرفة للمساعدة في حل أنواع مختلفة من المشاكل النفسية واليومية، وتكيف الشخص مع العالم من حوله، وتحسين البيئة النفسية للإنسان في المنزل والعمل.

المعلم النفسي في المدرسة هو متخصص في مجال علم النفس يدرس الحالة النفسية للطلاب ويصحح سلوكهم ويساعد في التخلص من المشكلات الشخصية والتكيف مع الفريق ويساعد على تحسين المناخ النفسي في الفصل الدراسي ويقوم بالأعمال التوضيحية مع أولياء الأمور والمعلمين.

مدرس اجتماعي

المعلم الاجتماعي هو متخصص يساعد الأطفال والمراهقين على الاختلاط الاجتماعي في المجتمع، والعثور على مكانهم فيه، مع البقاء شخصًا مستقلاً.

معلم الصم هو مدرس متخصص في تدريب وتعليم الأطفال الصم وضعاف السمع، وإجراء تأهيل الأطفال الذين يعانون من زراعة القوقعة الصناعية.

لم تتميز المهن في مجال التعليم أبدًا بارتفاع الأجور، وقد وضعت الحكومة الروسية على عاتقها مهمة زيادة رواتب المعلمين في عام 2019.

وفي غضون ذلك، تستمر الإحصائيات في إظهار أن الناس يتجنبون العمل في المدارس على وجه التحديد بسبب انخفاض الأجور.

حتى الحافز على شكل مدفوعات إضافية لا يؤثر على الأداء، لأن المدفوعات الإضافية هزيلة، ومعايير الأداء بعيدة عن الواقع.

أذكرك أنه وفقًا لمرسوم حكومة الاتحاد الروسي بتاريخ 05.08. وفي عام 2008، تمت إعادة هيكلة أجور موظفي القطاع العام. يذكر هذا القرار مصطلح "المدفوعات التحفيزية". دعونا ندرسها بمزيد من التفصيل.

ما هو هذا الدعم الحكومي؟

المدفوعات التحفيزية هي دفعات إضافية ذات طبيعة مادية يتم تخصيصها لبعض الموظفين كمكافأة لهم على النجاح والإنجازات في مجال العمل. قائمة الإنجازات منصوص عليها في عقد العمل أو التشريع.

على سبيل المثال، دعونا نلاحظ الدفعات القادمة:

جميع أنواع الرسوم الإضافية منصوص عليها في عقود العمل أو في الأوامر، والتي تمت الموافقة عليها من قبل المدير. ويمارس الامتياز دون المساس بحقوق الموظف. لا يتم خصم المكافأة أو الدفعة الإضافية من الراتب.

لقد تم استخدام هذا النوع من التحفيز منذ فترة طويلة في المؤسسات الخاصة كمكافآت، لكن موظفي الخدمة المدنية حصلوا على حوافز في الآونة الأخيرة. الآن سيتمكن معلمو رياض الأطفال والمصحات ومعلمو المؤسسات التعليمية من التمتع بهذا الامتياز.

الأساس التشريعي

بناءً على المادة 129 من قانون العمل في الاتحاد الروسي وأحكام المرسوم الحكومي "بشأن إدخال أنظمة جديدة للأجور..." بتاريخ 05.08.2008 رقم 583، رواتب المعلمينواعتباراً من 1 ديسمبر 2008 سيتم تشكيلها من الأجزاء التالية:

• سعر الأساس؛
• دفع التعويضات؛
• مدفوعات الحوافز.

يتضمن مفهوم "المعدل الأساسي" حساب العمل الذي يعتمد على عدة عوامل: المؤهلات والعمل بالعدد المطلوب من الساعات. يتم دفع التعويض على أساس ظروف العمل. تمت صياغة معايير ونطاق الحوافز بوضوح في أوراق العمل الخاصة بمؤسسة منفصلة (رياض الأطفال، المدرسة، صالة الألعاب الرياضية، المدرسة الثانوية).

مدفوعات الحوافزيتم تشكيلها وفقًا لقائمة مماثلة بناءً على أمر وزارة الصحة والتنمية الاجتماعية في الاتحاد الروسي بتاريخ 29 ديسمبر 2007 رقم 818 "عند الموافقة على قائمة أنواع مدفوعات الحوافز...":

أساسي معايير الدفعيتم وضعها وتحديدها من قبل كل مؤسسة تعليمية على حدة، ولكن عند العمل على الوثيقة يجب عليك اتباع شروط القانون. يوصي أمر وزارة العمل في روسيا بتاريخ 26 أبريل 2013 رقم 167 ن بوضع متطلبات فردية لكل معلم في وثيقة التوظيف. تم تحديد قائمة المعلمين في رسالة وزارة التعليم والعلوم في الاتحاد الروسي بتاريخ 20 يونيو 2013 رقم AP-1073/02.

شروط الاستلام

لقد ذكرنا بالفعل أن قائمة الشروط تم تطويرها من قبل الإدارة، بناءً على متطلبات قانون العمل.

المعايير الرئيسية، والتي تنظمها الدولة فيما يتعلق للمعلمين :

يتم حساب مدفوعات الحوافز بشكل مختلف قليلاً معلمي مرحلة ما قبل المدرسة ومعلمي المدارس الإعدادية والابتدائية . يتم تمويلهم من الأموال المخصصة من صندوق المؤسسة التعليمية: 60٪ يذهب إلى مدفوعات الموظفين المؤهلين، والباقي 40٪ لبقية الموظفين.

وفيما يتعلق بالمعايير، فإنها تأخذ في الاعتبار فعالية الاختيارات وأنشطة النادي، وعددها، وتطوير وتنفيذ البرامج التعليمية والتربية، والتفاعل الفعال مع الطلاب.

أمناء المكتبات كما أنهم لم يحرمونا من الاهتمام ووضعوا شرطين:

• التكوين النشط لمجموعة المكتبة؛
• تطوير الصندوق والحفاظ عليه؛
• العمل المرجعي والببليوغرافي؛
• زيادة الاحتراف.
• العمل المستمر مع القراء.

كما تؤخذ الجوائز والدرجات الأكاديمية في الاعتبار.

ولسوء الحظ، تظهر بعض الحالات أن المعايير تحتاج إلى تحسين. على سبيل المثال، يمكن للموظفين تفسير بنود مثل الوفاء بالالتزامات بضمير حي وجودة العمل بشكل مختلف، لذلك يُنصح بتوفير المزيد من الوضوح والتحديد.

ويحدث أيضًا أن المعلمات محددة بوضوح، لكن ليس من الممكن تقييم النتيجة بشكل مناسب.

هل هناك أي مدفوعات إضافية للمديرين؟

وماذا عن رؤساء المؤسسات التعليمية؟ الدولة اهتمت بهم أيضا. هناك المزيد من المتطلبات ويتم تنظيمها بموجب مقترحات من وزارة التعليم والعلوم.

في منح مكافآت لرؤساء المدارس والمؤسسات التعليمية ما قبل المدرسةتقييم المعلمات التالية:

ورقة النتائج - كيف تعمل

ورقة النتائج هي وثيقة تحدد بوضوح المهام المذكورة أعلاه لحساب الدافع للعمل باستخدام نظام النقاط.

يتم أيضًا تحديد الموعد النهائي لإنجاز هذه المهام في ورقة التقييم، على سبيل المثال، في الأسبوع أو الشهر أو السنة.

تبدو ورقة النتيجة قائمة المعاييرمع تحديد الأحكام العامة وإجراءات تحفيز وتقييم نتائج موظفي المؤسسة التعليمية. بالإضافة إلى ذلك، هناك مكان لتعيين النقاط المستلمة في عملية العمل. يتم منح النقاط لإكمال عنصر معين، على التوالي، سيؤدي الفشل في إكماله إلى إزالة علامات إضافية.

وبعبارة أخرى، هذه الوثيقة بمثابة الأساس لحساب البدلاتويحتوي على ملخص عمل المعلم.

إجراءات الاستحقاق والحساب

لقد تحدثنا بالفعل عن ماهية ورقة النتائج. هذه الوثيقة هي الأساس لحساب المدفوعات الإضافية.

ل تحديد مقدار الدافع، يتم استخدام نظام النقاط. يتم تقييم كل معيار بعدد النقاط ويتم تسجيله في ورقة النتائج المعروفة لنا بالفعل. كلما تم استيفاء المزيد من النقاط، كلما حصل المعلم على المزيد من النقاط.

يتم تعديل الجوائز النقدية من قبل كل مؤسسة بناءً على ميزانيتها. الفرق هو أنه في المدرسة (أ) يمكن أن تكون المكافأة 900 روبل، ولكن في المدرسة (ب) سيتم منح 400 روبل فقط لنفس المعايير.

وزعتدفع الحوافز بعدة طرق:

يتم تزويد هذه العمولة بورقة تقييم تخضع لتحليل مفصل من أجل الموضوعية، وبعد ذلك يتم تلخيص البيانات لاقتراح دفعات إضافية للموظفين.

1. يتم تلخيص النقاط التي حصل عليها كل معلم.
2. حساب تكلفة نقطة واحدة. وللقيام بذلك يتم تقسيم إجمالي الميزانية المخصصة لهذه الأغراض على عدد النقاط التي سجلها جميع العاملين في المنشأة.
3. ما يلي هو عملية حسابية بسيطة: يتم ضرب تكلفة النقطة الواحدة في إجمالي عدد النقاط التي سجلها المعلم.

وبعد الاتفاق على جميع النقاط تتم الموافقة على القرار وتوقيع مدير المؤسسة التعليمية النظام للمدفوعات المناسبة.

يعتمد تكرار الدفعات الإضافية على صاحب العمل ويمكن تحديده لكل شهر أو ربع سنة أو فصل دراسي أو سنة.