Yüksek maaşlı öğretmen. Öğretmenlere yönelik teşvik ödemeleri nelerdir? Tahakkuk ve hesaplama prosedürü

2018'in sonunda Devlet Duması, öğretim personeli de dahil olmak üzere bütçe kurumlarının çalışanları için güncellenmiş bir ücret sisteminin kurulmasına ilişkin tavsiyelerin güncellenmiş bir versiyonunu onayladı. Bu karar, sosyal ve çalışma ilişkilerinin düzenlenmesinden sorumlu üçlü komisyon tarafından belirlendi. Aynı zamanda daha önce yürürlükte olan kurallar da geçerliliğini kaybetmiş olup 2019 yılında uygulanmayacak. Bugün öğretim elemanlarının ücretlendirme sistemindeki değişikliklerden ve bu konuya yaklaşımın nasıl değişeceğinden bahsedeceğiz.

2019'da yeni göstergelerle ve maaş kesintisi olmadan

2019 yılından itibaren öğretim elemanlarının ücretleri yeni gösterge dikkate alınarak hesaplanacak. Artık öğretmen ve okutmanların gelirleri belirlenirken, özel şirketlerde işe alınan çalışanların ve bireysel girişimcilerin aylık ortalama kazançlarının dikkate alınması gerekiyor. Bu yıldan itibaren, diğer bütçe sektörlerindeki öğretim elemanları ve çalışanların ücret miktarını artırmaya yönelik maliyet planları geliştirilirken bu kriterin dikkate alınması gerekmektedir. Temmuz 2018'de, Rusya Federasyonu hükümeti, Rosstat'ın yukarıdaki verileri 04/15/2019 tarihine kadar hazırlamakla yükümlü olduğu bir kararname yayınladı.

Üçlü grup yeni düzenlemeleri tartışırken, belgeye anaokulu, okul ve devlet üniversitesi çalışanlarının ücretlerinde kesinti yapılmasının kabul edilemezliğine ilişkin bir madde eklendi. Bu norm uyarınca, 2019 yılında öğretim personelinin ücret düzeyi 2018'dekinden daha düşük olmayacak. Buna göre, anaokulu öğretmenleri Rusya ortalamasından daha düşük olmayan bir maaş alacaklar (geçen yıl - 28.000 rublenin biraz üzerinde).

Öğretmenler için bir diğer önemli haber de asgari ücret göstergesinin eklenmesi oldu. Geçen yıl bu rakam 6.200 ruble seviyesindeydi. Yeni öneriler, bir eğitim kurumu çalışanının, belirlenen normlara tam olarak uyması ve yeterli sayıda saat çalışması şartıyla, belirlenen göstergeden daha düşük bir maaş alamayacağını belirliyor. Ancak hiç kimse bir öğretmenin olması gerekenden daha az çalıştığı durumlardan muaf değildir. Bir çalışanın böyle bir sıkıntıyla karşı karşıya kalması durumunda ücretler, asgari ücret esas alınarak fiilen çalışılan süreye göre hesaplanacak.

Önerilerin kurumda tam olarak uygulanmasını sağlamak için devlet yetkililerinin yanı sıra işverenin de bazı hususlara dikkat etmesi gerekmektedir. Özellikle bunlar şunları içerir:

1. Ücret ve maaşların belirlenmesi çalışanın nitelik grubuna uygun olarak yapılmalıdır.
2. Bir bütçe kurumunun çalışanı mesleki kategorilerle ilgili olmayan bir pozisyonda çalışıyorsa, maaşının oranı kendisine verilen görevlerin zorluğuna göre hesaplanır.
3. Teşvik ödemeleri ve her türlü tazminatın kullanılmasının gerekliliğini dikkate almak zorunludur. Bu konu bölgesel ve belediye düzenlemelerine yansıtılmalıdır.
4. Personel tablosunu yalnızca bir anaokulu, okul, üniversite veya başka bir bütçe kuruluşunun başkanı onaylama hakkına sahiptir.
5. Yeni önerilerin bir eğitim kurumunda uygulamaya konulmasından sonra öğretmenin gelirinin eskisinden az olmaması gerekiyor. Bu standart, istisnasız, çalışma standardı aynı kalan veya artan tüm çalışanlar için geçerlidir.
6. Ücret oranı, çalışanın belirli bir süre (hafta, ay, yıl) boyunca kendi mesleki görevlerini yerine getirmesine göre belirlenmelidir.

Öğretmenler için çalışma standartlarına gelince, artık şu ya da bu yöndeki değişiklik nihai kazancı doğrudan etkileyecek. Bu nedenle önerilerde öğretmenin fiili iş yükünün iş sözleşmesine yansıtılması sağlanmaktadır. Bu kural aşağıdaki gibi çalışanları etkileyecektir:

• okul öğretmenleri;
• üniversite öğretmenleri;
• çocuk sporları bölümlerinin antrenörleri;
• ek eğitim alanında faaliyet gösteren kişiler.

Bu yenilikler dikkate alınarak öğretmenin çalışma saatlerinde yapılacak değişikliklerin iş sözleşmesine de yansıtılması gerekmektedir. Ancak bunun mümkün olabileceği koşulları unutmamalısınız:

• sözleşmenin taraflarının mutabakatı ile;
• istisnai durumlarda - tek taraflı olarak eğitim kurumu başkanı tarafından. Bu norm, müfredata göre çalışma süresinin azalması, eğitim kurumunun yeterli sayıda öğrenciyi işe almaması vb. durumlarda kullanılabilir.

Bir diğer önemli yenilik ise ortaöğretim uzmanlık eğitimi almış öğretmenlere daha fazla önem verilmesidir. Öneriler, yüksek öğrenim görmemiş çalışanların çalışma haklarının ihlal edilmesinin imkansızlığını öngörüyor. Buna göre, çalışanın yükseköğretim diplomasına sahip olmasını gerektiren bir uzmanlık için artık indirim faktörü kullanılamayacak. Bu nedenle, gerekli belgenin bulunmaması artık işverenin eğitim kurumu çalışanının ücretinden tasarruf etmesine izin vermeyecektir. Bu konuda yüksek öğrenim görmüş öğretmenlerle eşit haklara sahiptir.

Bugün bu öneriler önemli sayıda öğretim elemanı tarafından onaylanmıştır. Aslında yeni belge, ücretlendirme açısından fırsatlarını önemli ölçüde genişletti ve bir eğitim kurumu başkanının yasa dışı eylemlerine karşı korunmalarını artırdı. Bu önerilerin önümüzdeki birkaç yıl içinde yürürlüğe girmesi ve öğretmenlerin gelirinin makul bir seviyeye ulaşması için kademeli olarak iyileştirilmesi bekleniyor.

Bildiğiniz gibi bir okul öğretmeni, birkaç uzmanlığı birleştiren oldukça geniş bir kavramdır. Bu nedenle öğretmenler belirli bir pozisyondan, bölgenin özelliklerine ve okulun durumuna kadar pek çok koşula bağlı olarak farklı maaşlar almaktadır. Bununla birlikte, Rus devlet okulları çalışanlarının maaşlarını ve ikramiyelerini hesaplama prosedürü geneldir, bu nedenle özellikle bir ilkokul öğretmeninin maaşını hesaplarken kullanılabilir.

Ücretlerin bileşenleri

Öğretmen maaşları şunlardan oluşur:

• taban kısmı;
• telafi edici;
• teşvik ödemeleri;
• ikramiyeler.

Düzeltme sınıflarının ve diğer özel koşulların bulunmadığı normal okullarda öğretmen maaşının hesaplanması, okutulan ders sayısına ve öğrenci sayısına bağlıdır. Burada ders dışı iş yükü de dikkate alınır; örneğin, ödevleri kontrol etmek, sınıf öğretmeninin görevlerini yerine getirmek vb. Öğretmenin deneyimine ve niteliklerinin kategorisine bağlı olarak katsayılar da vardır.

Bir öğretmenin geceleri tehlikeli koşullarda, özellikle kimyasal reaktiflerle çalışması durumunda tazminat ödemesi yapılır. Teşvik ödemeleri ikramiyelere dahildir ve öğrencilerin sınavlardaki iyi performansları, öğrencilerin yarışmalardaki zaferleri, yeni didaktik eğitim materyallerinin tanıtılması ve çalışmalarındaki diğer başarılar için öğretmenleri ödüllendirmeyi amaçlamaktadır. Fakat böyle bir ikramiye maaşın %60'ını geçemez.Öğretmenlere yönelik ikramiyeler, diğer bütçe kurumlarının ilkesini takip eder: üç ayda bir ve yıllık ikramiyeler ödenir ve tatillerde belirli bir miktar tahakkuk ettirilir.

Öğretmen maaşlarının, örneğin 2016'da %7'ye tekabül eden yıllık endekslemeye tabi tutulması gerekiyor.

Ortaokul öğretmeninin maaşı nasıl hesaplanır?

Bugün internette öğretmenlerin maaşlarını hesaplamak için birkaç elektronik çevrimiçi program bulunmaktadır. Bu programlar elbette veri doğrulamayı gerektirir, ancak ortalama olarak size bir öğretmenin maaşını nasıl hesaplayacağınızı söyleyebilirler. Hesaplamalar manuel olarak da yapılabilir.

Öncelikle, bugün 3000-3500 ruble olan taban ücretini (ilkokul için haftada 20 saat) almanız gerekiyor. Öğretmen aşağıdaki durumlarda temel orana artan katsayılar uygulanabilir:

• köyde öğretmenlik yapıyor (0,25);
• bir ıslahevinde (0,2);
• yetimler için yatılı okulda (0,2);
• yatılı okulda (0,15);
• Çeçen dili gibi yerel lehçeleri öğretme becerisine sahiptir (0,15).

Aşağıdaki katsayılar buna eklenir:

• öğretmen olarak yüksek öğrenim görmek için;
• yeterlilik kategorisi;
• fahri unvan (0,2'ye kadar);
• iş deneyimi;
• akademik derecenin mevcudiyeti (bir adayın tezi için %10 ve doktora tezi için %20);
• 0,15 bonus veren bir eğitim kurumunun durumu (lise veya spor salonu).

Eğitim kurumunun yönetimi, öğretilen disiplinin karmaşıklığına ilişkin katsayıları belirleme hakkına sahiptir. Bu ödemeler okulun kendi fonlarından yapılıyor, dolayısıyla devlet bunları düzenlemiyor.

Diğer ödeme türleri taban ücrete eklenir. Peki ilkokul öğretmeninin maaşı nasıl hesaplanır?

Ortalama niteliklere sahip bir ilkokul öğretmeninin gerçek gelirinin yaklaşık hesaplanması

Bir kişinin ilkokulda çalışmaktan ne bekleyeceğini açıklığa kavuşturmak için kaba bir hesaplama yapılabilir. Elde edilen veriler 2017 yılının başıyla ilgilidir. Maaşı belirlemek için aşağıdaki verileri alıyoruz:

• maaşa +% 10 veren ortalama iş deneyimi (5 ila 10 yıl arası);
• birinci kategori (katsayı 1.5);
• Temel oranın üçte biri oranında bir ikramiyenin verildiği yüksek pedagojik eğitimi tamamlamak;
• önerilen öğretmen muhtemelen normal bir okulda çalışıyor ve fahri unvanlar ve akademik dereceler şeklinde ek bir hakka sahip değil;
• okullar konuların karmaşıklığına ilişkin katsayılar belirler, ancak sıradan bir ilkokul öğretmeni için böyle bir ödenek mevcut değildir;
• İlkokullarda maaşın %15'i sınıf yönetimine ödenir;
• diğer %10'luk kısım ise defterleri kontrol etmek için harcanan zamanı telafi etmek için kullanılacaktır;
• Sınıf başkanına da tam olarak aynı miktar ödenir; genellikle ilkokul öğretmenine ödenir.

Hesaplama sonucunda miktarın 10115,88 ruble olduğu ortaya çıktı. İlkokulda çalışmak isteyen bir kişinin odaklanması gereken gelir budur.

Öğretmenlerin ortalama maaşı

Görüldüğü gibi okuldaki temel maaş hâlâ bölgeler ortalamasına ulaşamıyor. Ancak günümüzde öğretmenlere ikramiye ödenen bölgesel teşvik programları uygulanmaktadır. Bu, öğretmen maaşlarının istatistiksel ortalamaya önemli ölçüde yaklaştırılmasını mümkün kılmaktadır. Ayrıca, genellikle temel maaşa iyi bir katkı sağlayan düzenli zorunlu ikramiyeler de göz ardı edilemez.

Öğretmenler kamu eğitim sistemindeki devlet çalışanlarıdır. En büyük meslek gruplarından birini temsil ediyorlar ve sigorta ve emeklilik haklarına sahipler. Bugün Rusya'da öğretmenlik işi en düşük ücretli işlerden biridir.

Öğretmen maaşı hesaplama

1 Eylül 2013'te öğretmenlerin maaşlarının hesaplanmasına yönelik yeni bir sistem uygulamaya konuldu. Bu zamana kadar maaşın yanı sıra tazminat ve teşvik ödemeleri de hesaplamalara dahil ediliyordu. Aynı zamanda öğretmenlerin maaşları da farklılık gösteriyordu ve doğrudan onların deneyim ve niteliklerine bağlıydı. Artık tüm öğretmenlerin maaşları eşitlendi ve öğretmen kategorisi bunların dışında tutuldu. Önemli deneyime sahip ve en yüksek kategoriye sahip öğretmenlerin acemi uzmanlarla eşitlendiği ortaya çıktı.

Öğretmenlere yapılan ek ödemeler artık özel bir fondan ikramiye tahakkuk ettirilmesine bağlı. Bunu yapmak için çeşitli göstergelerden derecelendirmenin genel bir resmi oluşturulur:

• Bölgesel, okul çapında, bölgeler arası eğitim ve sosyal projelere katılım. Bu, olimpiyatlara, yarışmalara, eğitim projelerine ve gezilere katılım anlamına gelir.
• Öğrenci performansı ve başarısı.
• Ebeveynlerle etkileşim.
• Dezavantajlı ailelerin çocukları ile çalışıyoruz.
• Ofis dekorasyonu.

Yukarıdaki göstergelerin değerlendirilmesine göre puanlar ve buna göre ikramiyeler verilecektir. Ayrıca öğrenci sayısı, ders saati sayısı, sınıf ve bölge katsayısı da ücretlere doğrudan etki etmektedir.

Bugün ortalama maaş bölgeye göre değişmektedir (karşılaştırma için):

• Moskova ve çevre bölgelerde 35-37 bin ruble arasında değişiyor.
• Irkutsk ve Irkutsk bölgesinde ücretler yaklaşık 18 bin
• Kaliningrad'da bu rakam 16 bin ruble civarında dalgalanıyor.
• Rostov-on-Don'da ortalama maaş 20 bin rubleyi geçmiyor.
• Saha Yakutya Cumhuriyeti'nde ortalama 32 bin ruble.
• Tyumen bölgesinde ve Chukotka Özerk Okrugu'nda ortalama maaş 50-54 bin ruble.

Elbette verilen tüm verilerin ortalaması alınır ve çeşitli faktörlere bağlı oldukları için net sınırları yoktur. Yukarıdaki göstergeler yalnızca “perdenin” kenarını kaldırır. Eğitim sektöründeki işçilerin ücretlerinin son endekslenmesinin birkaç yıl önce endekslendiğini söylemek gerekir. Artan fiyatlar ve enflasyon düzeyi dikkate alındığında öğretmen maaşlarına yapılan tüm artışların değer kaybettiğini rahatlıkla söyleyebiliriz.

Farklı ülkelerdeki öğretmenlerin maaşları

Küresel maaş göstergelerini karşılaştırırsak, bir öğretmen için en yüksek maaş Lüksemburg'dadır (). Yeni başlayan bir öğretmen için aylık 4182 avro, maksimum ödeme ise 7377 avrodur.

Rus öğretmenlerin maaş göstergelerini dikkate almazsak en düşük maaşların Polonya ve Slovakya'da olduğunu görüyoruz. Yeni başlayan bir uzman için aylık 611 avro, deneyimli bir öğretmen için ise 1015 avrodur.

Rakamlarla Rus öğretmenlerinin maaşları

Rusya Federasyonu Başkanı adına 2013 yılı sonuna kadar öğretmen maaşlarının ekonomi ortalamasına yükseltilmesi gerekiyor. Yukarıda tartıştığımız yeni ücret hesaplama metodolojisinin bunu kolaylaştıracağına inanılıyor.

Maksimum puan tahakkuku her bölgedeki yerel yönetimler tarafından ayrı ayrı belirlenir. Ve öğretmenlerin maaşlarının ne kadar artırılacağı hakkında konuşmak zor, çünkü 34 bölgede bu amaçlar için yeterli fon yok ve bu nedenle kredi almak zorunda kalıyorlar.

Eğitim ve Bilim Bakanlığı'na göre, Rusya'da öğretmenlerin maaş düzeyindeki artış yaklaşık %18,5 seviyesinde gerçekleşti. Ortalama bir öğretmenin maaşı şu anda yaklaşık 25 bin ruble. Aynı zamanda ülke genelinde ortalama öğretmen maaşının 26 bin ruble olması gerekiyor ve yerel yönetimlerin ödemeler için fonları kendi başlarına bulması gerekiyor.

Elbette son on yılda eğitimcilerin maaşları arttı, ancak nadir endeksler dikkate alındığında gerçek artış düzeyini değerlendirmek zor.

Rusya'da öğretmenler en yüksek maaşları Moskova, Tümen bölgesi ve Hantı-Mansi Özerk Okrugu'nda alıyor (sırasıyla 42.300 ruble, 38.200 ruble ve 36.800 ruble), en düşük maaşlar ise Karaçay-Çerkes Cumhuriyeti'nde - 11.400 ruble.

Bir anaokulu öğretmeni (okul öncesi öğretmeni) okul öncesi çocukların eğitiminde uzmandır.

Öğretmen, çocuklar için kiralanan evde öğretmendir.

Defektolog, fiziksel ve zihinsel gelişimde engelli çocuklarla çalışan bir uzmandır.

Çocuk İşleri Dairesi Müfettişi

Çocuk işleri müfettişi, içişleri organlarının çalışanı olan bir yetkilidir. Başka bir deyişle burası küçüklerin yaşadığı bir bölge.

Tarihçi bir bilim adamıdır, tarih ve yardımcı tarih disiplinlerinde uzmandır.

Cezaevi öğretmeni

Özel eğitim öğretmeni, fiziksel ya da zihinsel sorunları olan “özel” çocuklarla çalışır.

Koç, koçluk teknolojilerini kullanarak psikolojik sorunların ortadan kaldırılmasına yardımcı olan bir danışman ve eğitmenin bütünleşmiş halidir.

Konuşma terapisti yetişkinlerde ve çocuklarda diksiyon kusurlarını düzeltme konusunda uzmandır.

Endüstriyel Eğitim Ustası

Endüstriyel eğitim ustası (endüstriyel eğitim ustası), Rusya'daki ilk ve orta mesleki eğitim kurumlarında eğitim uygulamaları yürüten ve öğrencilere herhangi bir mesleğin pratik becerilerini öğreten pedagojik bir çalışandır.

Metodolog, öğretim yöntemlerini incelemek ve geliştirmek için çalışan bir öğretmendir; herhangi bir konunun metodolojisinde uzman.

Bir nöropsikolog, insan ruhunun belirli işlevlerinin düzeltilmesiyle ilgilenir ve bu da onların işleyişini iyileştirmeye yardımcı olur. Faaliyetinin sonucu, konuşmanın restorasyonu, algı, düşünme özelliklerinin normalleşmesi ve ayrıca ruhun çeşitli yüksek fonksiyonlarıdır.

Oligofrenopedagog, zihinsel engelli çocukları eğitme ve yetiştirme konusunda uzmandır.

Öğretmen - organizatör

Öğretmen-organizatör, çocuklar için ek eğitim alanında ders dışı ve ders dışı çalışmalar düzenleyen bir uzmandır. Eğitim kurumlarında faaliyet gösteren kulüp, çevre, bölüm ve diğer derneklerin çalışmalarını yönetir ve öğrencilerin teknik, sanatsal, spor ve turizm ile yerel tarih alanlarındaki faaliyetlerini düzenler.

Öğretmen - psikolog

Öğretmen-psikolog, çocukların davranışlarını, psikolojik gelişimlerini, sosyal uyumlarını gözlemleyen bir eğitim kurumunun çalışanıdır.

Ek eğitim öğretmeni, zorunlu müfredatta yer almayan çeşitli konularda dersler veren bir uzmandır. Ana görevi çocuğun yeteneklerini ortaya çıkarmak, onları yaratıcı ve ruhsal olarak geliştirmektir.

Yabancı dil öğretmeni

İngilizce öğretmeni, kültürün çeşitli tezahürlerinin merkez üssünde yer alan bir uzmandır ve işi çok çeşitli bilgilerin kesişme noktasındadır, çünkü dilin kendisine ek olarak çok sayıda şeyi ve olguyu da bilmesi gerekir. bunlar genellikle bu dilde tartışılır.

Kariyer rehberliği uzmanı, insanların mesleklerini belirlemelerine veya değiştirmelerine yardımcı olan bir uzmandır.

Psikolog, zihinsel durumu ve insan gelişiminin yasalarını, davranışlarını inceleyen, bu bilgiyi çeşitli psikolojik ve günlük sorunların çözümüne yardımcı olmak, bir kişiyi etrafındaki dünyaya uyarlamak ve geliştirmek için kullanan psikoloji alanında uzmandır. kişinin evinde ve işyerindeki psikolojik ortamı.

Okuldaki bir öğretmen-psikolog, öğrencilerin zihinsel durumunu inceleyen, davranışlarını düzelten, kişisel sorunların giderilmesine yardımcı olan, bir takıma uyum sağlamaya yardımcı olan, sınıftaki psikolojik iklimi iyileştirmeye yardımcı olan, açıklayıcı çalışmalar yürüten psikoloji alanında uzmandır. ebeveynler ve öğretmenlerle.

Sosyal öğretmen

Sosyal öğretmen, çocukların ve ergenlerin toplumda sosyalleşmesine, bağımsız bir kişi olarak kalarak toplumdaki yerini bulmasına yardımcı olan bir uzmandır.

Sağır öğretmeni, sağır ve işitme güçlüğü çeken çocukların eğitimi ve öğretimi konusunda uzman, koklear implantlı çocukların rehabilitasyonunu yürüten bir öğretmendir.

Eğitim alanındaki meslekler hiçbir zaman yüksek maaşlarla karakterize edilmedi ve Rus hükümeti 2019'da öğretmenlerin maaşlarını artırma görevini üstlendi.

Bu arada istatistikler, insanların tam da düşük ücret nedeniyle okullarda çalışmaktan kaçındığını göstermeye devam ediyor.

Ek ödeme şeklindeki bir teşvik bile, ek ödemelerin yetersiz olması ve performans kriterlerinin gerçeklikten uzak olması nedeniyle performansı etkilememektedir.

05.08.2013 tarihli Rusya Federasyonu Hükümeti Kararnamesi uyarınca şunu hatırlatalım. 2008 yılında kamu sektörü çalışanlarının ücretleri yeniden yapılandırıldı. Bu kararda “teşvik ödemeleri” teriminden bahsediliyor. Bunu daha ayrıntılı olarak inceleyelim.

Nedir bu devlet desteği?

Teşvik ödemeleri, bazı çalışanlara çalışma alanındaki başarı ve başarıların ödülü olarak verilen maddi nitelikteki ek ödemelerdir. Başarıların listesi iş sözleşmesi veya mevzuat tarafından belirlenir.

Örneğin şunu not edelim sonraki ödemeler:

Her türlü ek ücret iş sözleşmelerinde veya emirlerde belirtilir yönetici tarafından onaylanır. Ayrıcalık, çalışanın haklarına halel getirmeksizin kullanılır. İkramiye veya ek ödeme maaştan kesilmez.

Bu tür motivasyon uzun süredir özel işletmelerde ikramiye olarak kullanılıyor ancak son zamanlarda devlet memurlarına da teşvik veriliyor. Artık anaokulu, sanatoryum öğretmenleri ve eğitim kurumlarının öğretmenleri de bu ayrıcalıktan yararlanabilecek.

Yasal dayanak

Rusya Federasyonu İş Kanunu'nun 129. maddesi ve 05.08.2008 tarih ve 583 sayılı “Yeni ücret sistemlerinin getirilmesine ilişkin…” Hükümet Kararnamesi hükümlerine dayanarak, öğretmen maaşları 1 Aralık 2008'den itibaren aşağıdaki parçalardan oluşacaktır:

• ana oran;
• tazminat ödemeleri;
• teşvik ödemeleri.

"Taban oran" kavramı, çeşitli faktörlere bağlı olan emeğin hesaplanmasını içerir: nitelikler ve gerekli saat sayısında çalışma. Tazminat çalışma koşullarına göre ödenir. Teşviklerin kriterleri ve kapsamı ayrı bir kurumun (anaokulu, okul, spor salonu, lise) iş evraklarında açıkça formüle edilmiştir.

Teşvik ödemeleri Rusya Federasyonu Sağlık ve Sosyal Kalkınma Bakanlığı'nın 29 Aralık 2007 tarih ve 818 sayılı “Teşvik ödemesi türleri listesinin onaylanması üzerine…” emrine dayanarak benzer bir listeye göre oluşturulmuştur:

Temel ödeme kriterleri her eğitim kurumu tarafından ayrı ayrı kurulur ve düzenlenir, ancak belge üzerinde çalışırken yasa hükümlerine uymalısınız. Rusya Çalışma Bakanlığı'nın 26 Nisan 2013 tarih ve 167n sayılı Emri, istihdam belgesinde her öğretmen için şartların ayrı ayrı belirlenmesini önermektedir. Öğretmenlerin listesi Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Bakanlığı'nın 20 Haziran 2013 tarih ve AP-1073/02 sayılı mektubunda belirtilmiştir.

Teslim alma koşulları

Koşullar listesinin yönetim tarafından İş Kanunu'nun gerekliliklerine göre geliştirildiğini belirtmiştik.

Ana kriterler ile ilgili olarak devlet tarafından düzenlenen öğretmenlere :

Teşvik ödemeleri biraz farklı hesaplanıyor okul öncesi öğretmenleri ve hazırlık ve ilkokul öğretmenleri . Finansmanı, eğitim kurumunun fonundan tahsis edilen fonlardan gerçekleştirilmektedir: %60'ı nitelikli personele yapılan ödemelere, geri kalan %40'ı ise personelin geri kalanına gitmektedir.

Kriterlerle ilgili olarak seçmeli ve kulüp faaliyetlerinin etkinliğini, sayısını, eğitim programlarının geliştirilmesi ve uygulanmasını ve yetiştirilmesini, öğrencilerle etkili etkileşimi dikkate alırlar.

Kütüphaneciler Ayrıca bizi ilgiden mahrum etmediler ve birkaç koşul belirlediler:

• kütüphane koleksiyonunun aktif oluşumu;
• fonun geliştirilmesi ve korunması;
• referans ve bibliyografik çalışma;
• profesyonelliğin arttırılması;
• okuyucularla sürekli çalışma.

Ödüller ve akademik dereceler de dikkate alınır.

Ne yazık ki bazı durumlar kriterlerin iyileştirilmesi gerektiğini gösteriyor. Örneğin, yükümlülüklerin titizlikle yerine getirilmesi ve işin kalitesi gibi maddeler çalışanlar tarafından farklı şekilde yorumlanabileceğinden, daha fazla netlik ve spesifiklik sağlanması tavsiye edilir.

Aynı zamanda parametrelerin açıkça belirtildiği, ancak sonucun yeterince değerlendirilmesi mümkün olmadığı da olur.

Yöneticilere ek ödeme var mı?

Peki ya eğitim kurumlarının başkanları? Devlet de onlarla ilgilendi. Daha fazla gereklilik vardır ve Eğitim ve Bilim Bakanlığı'nın teklifleriyle düzenlenmektedir.

Şu tarihte: okul ve okul öncesi eğitim kurumlarının başkanlarına ikramiye verilmesi aşağıdaki parametreleri değerlendirin:

Puan tablosu - nasıl çalışır?

Puan cetveli, bir puan sistemi kullanarak çalışma motivasyonunu hesaplamak için yukarıdaki görevleri açıkça özetleyen bir belgedir.

Bu görevlerin tamamlanması için son tarih de değerlendirme sayfasında, örneğin haftalık, aylık, yıllık olarak belirlenir.

Puan tablosu şuna benziyor kriterlerin listesi genel hükümlerin belirlenmesi ile eğitim kurumu çalışanlarının sonuçlarının uyarılması ve değerlendirilmesi prosedürü. Ayrıca çalışma sürecinde alınan puanların atanabileceği bir yer bulunmaktadır. Puanlar sırasıyla belirli bir öğeyi tamamlamak için verilir; tamamlanmaması durumunda ek puanlar kaldırılır.

Başka bir deyişle bu belge ödeneklerin hesaplanmasında temel oluşturur ve öğretmenin çalışmalarının özetini içerir.

Tahakkuk ve hesaplama prosedürü

Skor tablosunun ne olduğundan daha önce bahsetmiştik. Bu belge ek ödemelerin hesaplanmasının temelini oluşturur.

İle Motivasyon miktarını belirlemek puan sistemi kullanılmaktadır. Her kriter puan sayısına göre değerlendirilir ve zaten bildiğimiz puan cetveline kaydedilir. Ne kadar çok puan karşılanırsa öğretmen o kadar çok puan alacaktır.

Nakit ödüller her kurum tarafından bütçesine göre ayarlanır. Aradaki fark, A okulunda ödül 900 ruble olabilirken, B okulunda aynı kriterler için yalnızca 400 ruble verilecek.

Dağıtılmışçeşitli şekillerde teşvik ödemesi:

Bu komisyona, objektiflik açısından detaylı bir analize tabi tutulan bir değerlendirme formu sunulur ve ardından veriler özetlenerek çalışanlara ek ödeme teklif edilir.

1. Her öğretmenin kazandığı puanlar toplanır.
2. Bir puanın maliyetini hesaplayın. Bunun için bu amaçlara ayrılan toplam bütçe, işletmenin tüm çalışanlarının aldığı puan sayısına bölünür.
3. Aşağıda basit bir matematik vardır: Bir puanın maliyeti öğretmenin aldığı toplam puanla çarpılır.

Tüm noktalar üzerinde anlaştıktan sonra karar onaylanır ve eğitim kurumu müdürü imzalar uygun ödeme emri.

Ek ödemelerin sıklığı işverene bağlıdır ve her ay, üç aylık dönem, dönem veya yıl için ayarlanabilir.