सर्वोत्तम जर्मन भाषा की पाठ्यपुस्तकें - आधुनिक पाठ्यपुस्तकों का एक सिंहावलोकन। जर्मन भाषा सीखने के लिए शिक्षण सहायक सामग्री जर्मन भाषा पर शैक्षिक और पद्धति संबंधी मैनुअल

जर्मन स्कूली बच्चों की एक खुशहाल कंपनी के साथ, बच्चे जर्मनी में अपने दैनिक जीवन, संस्कृति और जीवन शैली से परिचित होंगे। आख़िरकार, किशोरों के लिए सबसे दिलचस्प बात एक-दूसरे से सीखना है!

Deutsch.com- हाई स्कूल के लिए जर्मन भाषा की पाठ्यपुस्तक। इस शिक्षण सहायता को बनाते समय, ह्यूबर पब्लिशिंग हाउस के पद्धतिविदों की टीम ने आधुनिक दुनिया की बहुभाषावाद और कई विदेशी भाषाओं के अध्ययन पर ध्यान केंद्रित किया। इसीलिए यह तकनीक उन छात्रों के लिए आदर्श है जिनकी नींव अंग्रेजी में है, जिसे स्कूली बच्चे आमतौर पर अपनी पहली विदेशी भाषा के रूप में पढ़ते हैं।

Deutsch.com की जर्मन भाषा की पाठ्यपुस्तक स्कूली बच्चों को उस पहलू से दिखाती है जिसे वे पहले से ही जानते हैं (कई लोगों को यह एहसास भी नहीं है कि जर्मन उनके लिए इतनी नई नहीं है)। यह मौजूदा ज्ञान को सक्रिय करने और पहली भाषा सीखते समय विकसित कौशल का उपयोग करने में मदद करता है।

श्रिते- वयस्क छात्रों के लिए पाठ्यपुस्तक (स्तर A1-B1)।

स्तर A1 शुरुआती लोगों के लिए एक जर्मन भाषा की पाठ्यपुस्तक है।

लेवल ए2 जर्मन भाषा के प्रारंभिक स्तर के ज्ञान वाले लोगों के लिए एक पाठ्यपुस्तक है।
लेवल बी1 उन्नत छात्रों के लिए एक पाठ्यपुस्तक है।

जर्मन श्रिटे पाठ्यपुस्तकें ऐसे किसी भी व्यक्ति के लिए उपयुक्त हैं जो:

• शुरुआत से जर्मन सीखना शुरू करें;
• जीवंत बोली जाने वाली जर्मन सीखें;
• रोजमर्रा के संचार की सबसे सरल स्थितियों को नेविगेट करें;
• अंतर्राष्ट्रीय परीक्षाएँ देने के लिए तैयारी करें Deutsch1 प्रारंभ करें, Deutsch2 प्रारंभ करें, Zertifikat Deutsch B1।

जर्मन सीखने के एक स्तर के लिए आपको 7 अध्यायों वाली दो पुस्तकों की आवश्यकता होगी। अध्याय की शुरुआत एक फोटो-ऑडियो कहानी से होती है, जो पाठ के विषय पर सभी सामग्री प्रस्तुत करती है। प्रत्येक अगला भाग मुख्य संचार कार्य को हल करने में व्यक्तिगत पहलुओं के लिए समर्पित है।

पाठ्यपुस्तक की विषयगत योजना वयस्क छात्रों की रुचियों से निर्धारित होती है। सभी विषयों को "सरल से जटिल तक" सिद्धांत के अनुसार प्रस्तुत किया गया है: एक अलग अध्याय के भीतर और संपूर्ण पाठ्यपुस्तक के भीतर। विषयों को विभिन्न स्तरों पर दोहराया जा सकता है, लेकिन उनकी सामग्री

हमेशा निर्दिष्ट संचार कार्य और जटिलता के स्तर से मेल खाता है।

सभी पुस्तकें पूरी तरह से जर्मन में लिखी गई हैं और एक कार्यपुस्तिका और इंटरैक्टिव गतिविधियों वाली एक सीडी के साथ आती हैं। कार्यपुस्तिका में यह भी शामिल है:

• पाठ्यपुस्तक के लिए अतिरिक्त अभ्यास;
• लेखन कौशल के निर्माण और विकास पर एकीकृत पाठ्यक्रम;
• विशेष ध्वन्यात्मक अभ्यास;
• परीक्षा प्रारूप में असाइनमेंट;
• संदर्भ तालिकाएँ और व्याकरण सामग्री;
• शब्दावली.

वर्तमान में यह सेंट पीटर्सबर्ग में सबसे लोकप्रिय जर्मन भाषा की पाठ्यपुस्तक है। ह्यूबर द्वारा प्रकाशित जर्मन भाषा पर कई अन्य पुस्तकों की तरह, यह जर्मन भाषा पाठ्यक्रमों में मुख्य शिक्षण सहायक सामग्री में से एक है।

- वयस्क छात्रों के लिए पाठ्यपुस्तक (स्तर बी2-सी1)।

यह विशेष रूप से उन लोगों के लिए डिज़ाइन किया गया है जो:

• जर्मनी, ऑस्ट्रिया या स्विट्जरलैंड में अध्ययन करने की योजना;
• विदेश में नौकरी पाने में रुचि;
• पूरी तरह से जर्मन बोलने का प्रयास करें।

इस स्तर के लिए सबसे आधुनिक शैक्षिक परिसरों में से एक, सिचर, केवल 2014 में दिखाई दिया, लेकिन पहले ही छात्रों और शिक्षकों के बीच लोकप्रियता हासिल कर चुका है। पाठ्यपुस्तक, कार्यपुस्तिका और सीडी के मानक प्रशिक्षण पैकेज में एक इंटरैक्टिव डीवीडी, एक डिजिटल व्हाइटबोर्ड पैकेज और मूडल ऑनलाइन प्लेटफॉर्म पर काम करने के लिए सामग्री शामिल है। अपनी मल्टीमीडिया प्रकृति के कारण, पाठ्यपुस्तक सीखने के दायरे को महत्वपूर्ण रूप से विस्तारित करती है, कक्षा और डेस्क पर सामान्य पाठों से आगे जाकर। दिलचस्प सामग्री, प्रासंगिक विषय, काम के प्रकार और तरीकों की विविधता - यह सब सीखने के लिए रुचि और प्रेरणा बनाए रखने में मदद करता है।

सभी पाठ्यपुस्तकें भाषा दक्षता के अंतर्राष्ट्रीय स्तर (भाषा दक्षता के स्तर) के अनुरूप हैं।

हमने जर्मन सीखने के लिए इन पाठ्यपुस्तकों को क्यों चुना?

दासप्रोजेक्ट पद्धतिविदों ने जर्मन भाषा सीखने के लिए आपके लिए सबसे इष्टतम पाठ्यपुस्तकों का सावधानीपूर्वक चयन किया है।

हमने उन्हें क्यों चुना?

• विदेशी भाषा के रूप में जर्मन सीखने के लिए ये विशेष पाठ्यपुस्तकें हैं। सभी विषय (व्याकरण और शब्दावली दोनों) अंतरराष्ट्रीय छात्रों की जरूरतों और उनके सामने आने वाली कठिनाइयों को ध्यान में रखते हैं।
• ये सभी पुस्तकें नई पीढ़ी की जर्मन भाषा की पाठ्यपुस्तकें हैं। इनका कंटेंट बिल्कुल आधुनिक है. आपको उबाऊ, अनावश्यक और पुरानी वास्तविकताओं का अध्ययन करने की ज़रूरत नहीं है।
• जर्मन भाषा की पाठ्यपुस्तकों का उद्देश्य यह सिखाना है कि जर्मन में कैसे संवाद करें और इसका उपयोग कैसे करें। यहां आपको ऐसे समझ से बाहर के नियम नहीं मिलेंगे जिन्हें याद रखने की जरूरत है। आप जो कुछ भी सीखते हैं उसे तुरंत अभ्यास में लाते हैं।
• सभी पाठ्यपुस्तकें जर्मनी के पेशेवरों द्वारा विकसित की गई हैं। वे भाषा दक्षता के अंतरराष्ट्रीय स्तर (भाषा दक्षता के स्तर) के अनुरूप हैं और संबंधित प्रमाणपत्र के लिए परीक्षा उत्तीर्ण करने की तैयारी में मदद करते हैं।

पाठ्यपुस्तकें आपको बोलना कैसे सिखाएंगी?

दासप्रोजेक्ट की कक्षाओं में उपयोग की जाने वाली सभी पाठ्यपुस्तकें संचार पद्धति के सिद्धांतों को ध्यान में रखते हुए बनाई गई हैं, जो भाषा को किसी के विचारों और इरादों को व्यक्त करने के लिए संचार का साधन मानती है। प्रशिक्षण का मुख्य लक्ष्य भाषा का व्यावहारिक उपयोग अर्थात् स्वयं बोलना है। इसका मतलब यह बिल्कुल नहीं है कि उनके पास कोई व्याकरण नहीं है। बस, व्याकरणिक मानदंडों और नियमों का अध्ययन और प्रशिक्षण एक विशिष्ट संदर्भ, स्थिति के संबंध में किया जाता है और उन्हें एक सहायक उपकरण के रूप में माना जाता है।

एकभाषी पाठ्यपुस्तकों से काम करते हुए, हमारे शिक्षक जानते हैं कि मध्यस्थ भाषा का उपयोग किए बिना काम को ठीक से कैसे व्यवस्थित किया जाए। भाषा में अधिकतम तल्लीनता आपको बोली जाने वाली बोली को समझना सीखने और पहले पाठ से ही सबसे सरल वाक्यांश बनाने में मदद करती है। इस तरह आप भाषा की बाधा को दूर करना नहीं सीख पाते। हम इसे बनाते ही नहीं हैं!

अतिरिक्त ऑडियो और विज़ुअल समर्थन सामग्री के साथ-साथ मल्टीमीडिया संसाधनों के साथ पाठ्यक्रम की समृद्धि आपको कक्षाओं में विविधता लाने और समृद्ध करने की अनुमति देती है, जिससे सीखने की प्रक्रिया दिलचस्प और रोमांचक हो जाती है।

क्या किताबों से जर्मन सीखना संभव है?

आप कर सकते हैं, आपको बस सही किताबें चुनने की जरूरत है! आख़िरकार, यह सब आपके लक्ष्य पर निर्भर करता है।

जर्मन में काल्पनिक किताबें पढ़ने से, आप यह भाषा बोलना नहीं सीख पाएंगे। और संचार पाठ्यक्रम का अध्ययन करते समय, मूल में विशेष साहित्य पढ़ने की क्षमता की उम्मीद करना अजीब है। यहां "सही" पुस्तक चुनने के लिए कुछ सरल सुझाव दिए गए हैं:

• स्तर पर ध्यान दें: शुरुआती लोगों के लिए अनुकूलित किताबें, आपकी विशेषज्ञता के लिए विशेष मैनुअल या मूल में गोएथे - यह आप पर निर्भर है।
• सक्रिय रूप से किताबें पढ़ें - असाइनमेंट पूरा करें, चर्चा करें, बहस करें। यह कुख्यात "शब्दावली के विस्तार" की तुलना में कहीं अधिक व्यावहारिक लाभ लाएगा।
• ऑडियोबुक का प्रयोग करें. वे आपके भाषण की सही अभिव्यक्ति और स्वर-शैली पर आगे काम करने में आपकी मदद करेंगे।

और याद रखें कि जर्मन में कोई भी किताब, चाहे वह कितनी भी अच्छी क्यों न हो, लाइव संचार की जगह नहीं ले सकती।

यदि आप परीक्षण करवाना चाहते हैं और अपनी रुचि के किसी भी मुद्दे पर सलाह प्राप्त करना चाहते हैं, तो कृपया एक अनुरोध छोड़ें और हमारे प्रबंधक यथाशीघ्र आपसे संपर्क करेंगे!

बाज़ार में बहुत सारी पाठ्यपुस्तकें उपलब्ध हैं। रूसी और विदेशी दोनों प्रकाशन गृह। और वे सभी परिपूर्ण नहीं हैं. लगभग सभी जर्मन भाषा की पाठ्यपुस्तकों में व्याकरणिक और वर्तनी संबंधी त्रुटियाँ होती हैं, और पुराने या कम उपयोग किए जाने वाले शब्दों और वाक्यांशों का उपयोग किया जाता है। व्याकरण की व्याख्या में प्राय: त्रुटियाँ होती रहती हैं। हमने अपने कार्यकाल के दौरान शिक्षकों के साथ पाठ्यपुस्तकों के विषय पर सक्रिय रूप से चर्चा की। एक से अधिक अनुभवी शिक्षक ऐसी जर्मन पाठ्यपुस्तक का नाम नहीं बता सके जो सभी प्रकार से आदर्श हो, लेकिन सभी प्रचुरता से हम सर्वोत्तम पाठ्यपुस्तकों और उन पाठ्यपुस्तकों की पहचान करने में सक्षम थे जिन्हें हम उपयोग करने की अनुशंसा नहीं करते हैं।

इस संग्रह में, मैं जर्मन भाषा की पाठ्यपुस्तकों के फायदे और नुकसान का संक्षेप में वर्णन करूंगा जिनका मैंने व्यक्तिगत रूप से अध्ययन किया है और जिनके साथ मैं पाठ्यक्रमों में काम करता हूं।

डैफ़ कॉम्पेक्ट A1-B1

- मेरी राय में, एक सुपर पाठ्यपुस्तक। एक पाठ्यपुस्तक में तीन स्तर होते हैं - A1, A2 और B1। कुछ विषयों को विभिन्न स्तरों पर दोहराया जाता है, अर्थात किसी निश्चित विषय को बाद में नए शब्दों और व्याकरण के साथ विस्तारित किया जाता है। पाठ्यपुस्तक सब कुछ सिखाती है - पढ़ना, बोलना, सुनना, लिखना, व्याकरण और शब्दावली। बहुत सारे दिलचस्प पाठ, छोटे और बड़े, विज्ञापनों, पत्रों, ई-मेल आदि के वास्तविक उदाहरण। पाठों को अक्सर कई छोटे भागों में विभाजित किया जाता है, जिससे उन्हें पढ़ना आसान हो जाता है। सुनने के कई अभ्यास हैं। इसके अलावा, पाठ्यपुस्तक सभी कौशलों को बेहतर बनाने के लिए बड़ी संख्या में अभ्यासों वाली एक कार्यपुस्तिका के साथ आती है। प्रत्येक अध्याय के अंत में कवर की गई सामग्री का सारांश है - शब्दों और व्याकरण की एक सूची।
मेरा निशान: ★★★★★

Begegnungen

यह मेरे पसंदीदा में से एक है और मैं शुरुआती और मध्यवर्ती दोनों को इसकी अनुशंसा करता हूं। दिलचस्प विषय और सामग्री की इष्टतम प्रस्तुति - विषय, शब्द, वाक्यांश और विषय से जुड़ा व्याकरण का एक छोटा टुकड़ा। अभ्यास और पाठ दिलचस्प हैं, और पाठ्यपुस्तक वेबसाइट में सभी स्तरों के लिए अतिरिक्त अभ्यास हैं। इस पाठ्यपुस्तक का उपयोग गोएथे-इंस्टीट्यूट और विभिन्न स्टडीएनकोलेग्स जैसे प्रसिद्ध भाषा स्कूलों के शिक्षकों द्वारा किया जाता है। यह पाठ्यपुस्तक सुविधाजनक भी है क्योंकि इसे नेविगेट करना आसान है। पाठ्यक्रम पूरा करने के बाद, यह छात्र के लिए एक "चीट शीट" बनी रहती है, जो किसी भी समय वांछित पृष्ठ खोल सकता है और नियमों या शब्दों को दोबारा पढ़ सकता है। डैफ कॉम्पेक्ट की तरह इस पाठ्यपुस्तक में एक चेतावनी है: पाठ्यपुस्तक का अध्ययन स्वयं करना कठिन है। व्याकरण के विषय कभी-कभी विभिन्न अध्यायों में बिखरे हुए होते हैं, जिससे पृष्ठ दर पृष्ठ पढ़ना कठिन हो जाता है। कभी-कभी मुझे छात्रों के समूह और उनके लक्ष्यों के आधार पर अध्यायों का क्रम बदलना पड़ता है।
मेरा निशान: ★★★★★

स्टूडियो 21

(साथ ही इसके पूर्ववर्ती स्टूडियो डी) मारबर्ग विश्वविद्यालय के भाषा केंद्र में प्रारंभिक पाठ्यक्रमों में शिक्षकों द्वारा उपयोग की जाने वाली पाठ्यपुस्तक है। पाठ्यपुस्तक उन छात्रों के लिए है जो अभी-अभी जर्मनी आए हैं। जब मैंने शुरुआती लोगों के लिए पाठ्यक्रम पढ़ाया, तो मुझे भी उनके साथ काम करने का अवसर मिला - और मैं संतुष्ट नहीं था। समान पाठ्यपुस्तकों की तुलना में कम अभ्यास हैं, A1 पाठ्यपुस्तक के पहले अध्यायों में पहले से ही शब्दों के उपयोग में त्रुटियां हैं, उबाऊ विषय और ऐसे शब्द हैं जो शुरुआती लोगों के लिए अप्रासंगिक हैं। पाठ्यपुस्तक का लाभ बड़ी संख्या में अतिरिक्त सामग्री (अतिरिक्त शुल्क के लिए) जैसे वीडियो के साथ डीवीडी, गहन व्याकरण और शिक्षकों के लिए सहायक सामग्री है। इसलिए, विविधता के लिए मैं कभी-कभी इन पाठ्यपुस्तकों से कुछ अभ्यास लेता हूँ।
मेरा निशान: ★★☆☆☆

श्रिते

- सभी स्तरों के लिए पाठ्यपुस्तकों की एक श्रृंखला। मैं अफवाहों से जानता हूं कि यह पाठ्यपुस्तक रूस के भाषा स्कूलों में लोकप्रिय है। हालाँकि, मैं जर्मनी में एक भी शिक्षक से नहीं मिला हूँ जो इस पाठ्यपुस्तक से काम करेगा या बस कक्षाओं के लिए वहाँ से व्यक्तिगत अभ्यास लेगा। पाठ्यपुस्तक का लाभ यह है कि यह सुंदर है। ढेर सारी तस्वीरें, चमकीले रंग। ढेर सारे बोलने के अभ्यास, ढेर सारे भूमिका-खेल वाले खेल - समूह में भाषा सीखने के लिए अच्छी सामग्री। एक और प्लस प्रत्येक अध्याय के अंत में वार्तालाप वाक्यांशों की सूची है। नकारात्मक पक्ष यह है कि बोलने के अलावा बाकी सभी चीज़ों के लिए बहुत कम अभ्यास हैं। कुछ शब्द, थोड़ा व्याकरण। पाठ्यपुस्तक को पलटना सुखद है, इसमें कई पन्ने हैं जो ध्यान आकर्षित करते हैं। हालाँकि, मुझे अपने पाठ्यक्रमों में इन पृष्ठों का कभी कोई उपयोग नहीं मिला। इसलिए - पसंदीदा नहीं.
मेरा निशान: ★★★☆☆

जा जेनौ!

- मेरे लिए एक नई पाठ्यपुस्तक। मैंने अभी तक उनके साथ उतना काम नहीं किया है, लेकिन वह निश्चित रूप से ध्यान देने योग्य हैं। स्तर बी1 के लिए पाठ्यपुस्तक पढ़ने पर काम करने के लिए एक उत्कृष्ट पुस्तक है: कई छोटे और लंबे पाठ और सब कुछ बोला गया है। शब्दों और वाक्यांशों के अध्ययन पर बहुत ध्यान दिया जाता है - नए शब्दों को पाठ्यपुस्तक के हाशिये में, नीचे या किनारे पर एकत्र किया जाता है, इसलिए यदि आवश्यक हो, तो इसे ढूंढना और दोहराना आसान होता है। समूह गतिविधियों और समसामयिक विषयों के लिए ढेर सारे खेल, ढेर सारे मज़ेदार संचार अभ्यास।
मेरा निशान: ★★★★★

लैगून

- शुरुआती लोगों के लिए पाठ्यक्रमों में एक लोकप्रिय पाठ्यपुस्तक। व्यक्तिगत रूप से, मुझे वास्तव में इस ट्यूटोरियल के चित्र पसंद हैं। जैसे, मेरे लिए यह महत्वपूर्ण है कि पन्ने ध्यान आकर्षित करें। पुस्तक में सभी कौशलों - बोलना, लिखना, पढ़ना और सुनना - को प्रशिक्षित करने के कार्य शामिल हैं। सभी विषयों को चित्रित किया गया है, इसलिए शिक्षक की सहायता के बिना उन्हें नेविगेट करना आसान है। हालाँकि, कुछ व्याकरणिक विषयों को बहुत सरलता से प्रस्तुत किया गया है। प्रारंभ में, यह ध्यान देने योग्य नहीं हो सकता है, लेकिन नियमों को समझाने में अतिसूक्ष्मवाद इस तथ्य की ओर ले जाता है कि नियमों को बहुत स्पष्ट रूप से या दो तरीकों से भी समझा जा सकता है। पाठ्यपुस्तक के इस नुकसान के बारे में मुझे एक शिक्षक ने बताया, जिन्होंने भाषा पाठ्यक्रमों में इस पाठ्यपुस्तक पर लंबे समय तक काम किया, लेकिन अंततः इसे छोड़ दिया।
मेरा निशान: ★★☆☆☆

सिचर!

स्तर बी1 और उससे ऊपर के लिए एक उत्कृष्ट पाठ्यपुस्तक है। शब्दावली के संदर्भ में, मेरी राय में, ये पाठ्यपुस्तकें बेगेग्नुंगेन पुस्तकों की तुलना में अधिक जटिल और अधिक व्यापक हैं। ऑडियो सामग्रियाँ अधिक जटिल हैं, संवाद तेज़ हैं (हालाँकि कभी-कभी आप स्पष्ट रूप से सुन सकते हैं कि संवाद पढ़ा जा रहा है)। शब्दावली और बोलने और पढ़ने के कौशल में सुधार पर जोर दिया गया है। व्याकरण पृष्ठभूमि में फीका पड़ जाता है, जो उन्नत स्तर के लिए काफी तार्किक है। दिलचस्प विषयों पर चर्चा की गई है, लेकिन पाठ्यपुस्तक मुख्य रूप से स्कूल के स्नातकों और छात्रों के लिए है, इसलिए किताबों बी1 और बी2 के कई अध्याय स्कूल से स्नातक होने, विश्वविद्यालय में प्रवेश करने, विश्वविद्यालय में अध्ययन करने, इंटर्नशिप खोजने आदि के विषय के लिए समर्पित हैं। कुल मिलाकर, उन्नत स्तर पर सुप्रसिद्ध विषयों के प्रति एक नया दृष्टिकोण।
मेरा निशान: ★★★★★

ज़ील

- लेवल बी और उससे ऊपर के लिए पाठ्यपुस्तकें मेरी कुछ पसंदीदा हैं। बहुत सारे पाठ और चर्चा अभ्यास। ग्रंथ बेगेगनुंगेन या डीएएफ कॉम्पेक्ट श्रृंखला की तुलना में परिमाण के क्रम में अधिक जटिल हैं; इसमें लघु कथाएँ, उपन्यास, साथ ही वैज्ञानिक और पत्रकारीय लेख भी हैं। ये पाठ्यपुस्तकें रोजमर्रा के विषयों से हटकर विशिष्ट चीजों को समझने पर ध्यान केंद्रित करती हैं, उदाहरण के लिए, वे बोर्ड गेम, इतिहास के तथ्य, विज्ञान और लोकप्रिय पत्रिका प्रकाशन पर चर्चा करती हैं। इस मामले में, जोर किसी विशिष्ट विषय पर नहीं है, बल्कि सामान्य विषयों पर शब्दावली और वाक्यांशों के अभ्यास पर है। मुझे यह पसंद है कि प्रत्येक अध्याय में एक व्याकरण पृष्ठ होता है, जो कभी-कभी पिछले स्तरों से व्याकरण को दोहराता है और कभी-कभी छोटी लेकिन महत्वपूर्ण बारीकियों का परिचय देता है। प्रत्येक अध्याय के अंत में किसी विशिष्ट विषय पर वाक्यांशों और अभिव्यक्तियों की एक सूची है।
मेरा निशान: ★★★★★

जर्मन सीखने के लिए अभी भी कई अलग-अलग पाठ्यपुस्तकें हैं, लेकिन उनमें से कई धीरे-धीरे जर्मनी में जर्मन पाठ्यक्रमों में अपना स्थान खो रही हैं, उदाहरण के लिए एम, टेंग्राम एक्टुएल, थेमेन एक्टुएल। ये पुस्तकें, यहां तक ​​कि उनके नए संस्करण भी, सामग्री की प्रस्तुति के संदर्भ में अब प्रासंगिक नहीं मानी जाती हैं और ऊपर सूचीबद्ध पाठ्यपुस्तकों की तुलना में कम दिलचस्प हैं।

व्याकरण की पाठ्यपुस्तकें

सारी विविधता में से, मैंने तीन सर्वोत्तम व्याकरण पाठ्यपुस्तकों की पहचान की है जिनका मैं और मेरे सहकर्मी उपयोग करते हैं। ये मैनुअल हमें अनुभवी शिक्षकों और भाषा स्कूलों के प्रमुखों द्वारा अनुशंसित किए गए थे।

प्रथम स्थान - पाठ्यपुस्तक व्याकरणिक सक्रियता

यह पुस्तक किसी अन्य सामान्य पाठ्यपुस्तक के साथ आ सकती है या यदि पाठ्यक्रम में मुख्य पाठ्यपुस्तक नहीं है तो इसे मुख्य व्याकरण पाठ्यपुस्तक के रूप में उपयोग किया जा सकता है। अक्सर A2 और उससे ऊपर के पाठ्यक्रमों में, शिक्षक मुख्य पाठ्यपुस्तक का परिचय नहीं देते हैं, बल्कि अपनी स्वयं की सामग्री लाते हैं। ऐसे में यह पाठ्यपुस्तक व्याकरण के अभ्यास का आधार बन सकती है। व्याकरणिक गतिविधि में केवल सबसे सामान्य संरचनाएं शामिल हैं, नियमों को बहुत सरलता से समझाया गया है और चित्रों के साथ दिया गया है। विषय तार्किक क्रम में चलते हैं - सरल से जटिल तक। व्याकरण का प्रशिक्षण केवल सामान्य शब्दों और वाक्यांशों से ही किया जाता है। आपकी ज़रूरत की हर चीज़ और कुछ भी अतिरिक्त नहीं। विविध, एक ही प्रकार के व्यायाम नहीं।

दूसरा स्थान - पाठ्यपुस्तक बी व्याकरणिक

(शुरुआती लोगों के लिए ए ग्रैमैटिक और उन्नत स्तरों के लिए सी ग्रैमैटिक भी है)।
व्याकरण सक्रियता की तरह ही व्याकरण के अभ्यास के लिए कई दिलचस्प अभ्यास हैं। मुख्य जोर संवादी व्याकरण पर है और एक संरचना एक विशिष्ट विषय से जुड़ी होती है। पुस्तकों की इस श्रृंखला का लाभ यह है कि व्याकरण को स्तरों (एक पुस्तक - एक स्तर) में विभाजित किया गया है, इसलिए एक स्तर को एक स्थान पर एकत्र किया जाता है। दूसरी ओर, एक बारीकियाँ है: एक पुस्तक के भीतर, व्याकरणिक विषय चरण दर चरण नहीं चलते हैं, बल्कि "क्रिया", "संज्ञा", "विशेषण" इत्यादि श्रेणियों में विभाजित होते हैं। इसलिए, इसे पेज दर पेज पढ़ना संभव नहीं होगा। इसके अलावा पाठ्यपुस्तक व्याकरणिक गतिविधि की तुलना में कम रंगीन है।

तीसरा स्थान - श्रित व्याकरण

श्राइट पाठ्यपुस्तकों के विपरीत, मैं इस छोटी लेकिन दूरस्थ व्याकरण पुस्तक से बहुत प्रसन्न था। मेरे कई छात्र अतिरिक्त प्रशिक्षण के लिए इस पुस्तक का उपयोग स्वयं करते हैं। कठिन शब्द "व्याकरण", जिसे कई लोग तनाव से जोड़ते हैं, इस मैनुअल के पन्नों पर हल्का और सुखद दिखता है। पाठ्यपुस्तक का नुकसान यह है कि विषयों को स्तरों के अनुसार व्यवस्थित नहीं किया जाता है, बल्कि व्याकरणिक विषयों के अनुसार व्यवस्थित किया जाता है, जैसा कि बी ग्रैमेटिक में होता है। इसलिए, पुस्तक को शुरू से अंत तक क्रमिक रूप से पढ़ना संभव नहीं होगा, लेकिन आपको उपयुक्त विषयों की तलाश करनी होगी।

रूसी पाठ्यपुस्तकों में से, मैं केवल ज़ाव्यालोवा की पुस्तक की अनुशंसा कर सकता हूँ।
- यह एक व्यावहारिक जर्मन भाषा पाठ्यक्रम नहीं है, बल्कि एक व्याकरणिक पाठ्यक्रम है। व्याकरण और बुनियादी शब्दावली को याद करने के लिए एक उत्कृष्ट पाठ्यपुस्तक। लेकिन कठिन, विशेषकर अनुवाद अभ्यास। रूसी से जर्मन में अनुवाद करना कठिन है, क्योंकि पाठ्यपुस्तक बहुत कम जानकारी और उदाहरण प्रदान करती है। लेकिन जब आप कार्य में सभी वाक्यों का अनुवाद करते हैं, तो आप एक नायक की तरह महसूस करते हैं। यहां नकारात्मक पक्ष यह है कि एक ही चीज़ को याद रखने और लगातार दोहराने से आपके बोलने के कौशल में खराब सुधार होता है। लेकिन यह व्याकरण के अभ्यास के लिए अच्छा है।

उदाहरण के लिए, व्याकरण डुडेनऔर किताब हेलबिग/बुस्चा. इस तथ्य के बावजूद कि ये पुस्तकें रूसी विश्वविद्यालयों के कई भाषाशास्त्र विभागों में लगभग बाइबिल हैं, जर्मन के छात्रों के लिए इनका कोई मूल्य नहीं है। डुडेन और हेलबिग/बुस्चा जर्मन भाषा के संपूर्ण व्याकरण का वर्णन करते हैं। भरा हुआ। जिसके बारे में कई जर्मन लोगों को बिल्कुल भी जानकारी नहीं है. इसलिए, वह व्याकरण क्यों सीखें जिसका उपयोग जर्मन नहीं करते?

दूसरे, हेलबिग/बुस्चा में बड़ी संख्या में भाषाई शब्दों के साथ व्याकरण संबंधी नियमों का बहुत विस्तार से वर्णन किया गया है। और व्याकरणिक संरचनाओं के उदाहरण वैज्ञानिक और पत्रकारिता पुस्तकों से लिए गए हैं। कई जटिल और विशिष्ट शब्दों के साथ वैज्ञानिक ग्रंथों के लंबे, जटिल वाक्य। इन मैनुअल का संचार और बोली जाने वाली भाषा से कोई लेना-देना नहीं है।

ये पुस्तकें वास्तव में किस लिए हैं? यदि आप किसी व्याकरणिक वाक्यांश के बारे में विस्तार से पढ़ने, सभी पैटर्न और अपवादों का पता लगाने और यह देखने में रुचि रखते हैं कि वैज्ञानिक और पत्रकारिता ग्रंथों में इसका उपयोग कैसे किया जाता है। उन लोगों के लिए जो कुछ भाषाई शोध करते हैं। लेकिन मैं इन पुस्तकों से अध्ययन करने की अनुशंसा नहीं करता। ये सैद्धांतिक पुस्तकें हैं.

मैं आपको पाठ्यपुस्तक को बहुत सावधानी से संभालने की सलाह देता हूं। मैं अक्सर इसे विद्यार्थियों के साथ देखता हूं - कई लोग इसे किसी नियम को तुरंत देखने और दोबारा पढ़ने के लिए एक संग्रह के रूप में उपयोग करते हैं। पाठ्यपुस्तक तालिकाओं और थोड़ी मात्रा में पाठ के साथ आकर्षक है। ऐसा प्रतीत होता है कि सब कुछ, आरेखों और उदाहरणों से स्पष्ट होना चाहिए। हालाँकि, पाठ्यपुस्तक में गंभीर उपदेशात्मक त्रुटियाँ हैं। कुछ नियमों को तालिकाओं में इतनी सरलता से प्रस्तुत किया गया है कि उन्हें दो तरह से या गलत तरीके से भी समझा जा सकता है। उदाहरणों में भी त्रुटियाँ हैं। इसलिए विद्यार्थियों की प्रिय इस पुस्तक से शिक्षक परहेज करते हैं। कभी-कभी सामग्री प्रस्तुत करने की सरलता एक बुरा मजाक बन सकती है। इसलिए, जोखिम न लेना और ऊपर सूचीबद्ध तीन पाठ्यपुस्तकों का उपयोग करना बेहतर है।

सबको सौभाग्य प्राप्त हो!

सर्वोत्तम जर्मन भाषा की पाठ्यपुस्तकें - आधुनिक पाठ्यपुस्तकों की समीक्षाअंतिम बार संशोधित किया गया था: 2 नवंबर, 2018 तक कैथरीन

राज्य शिक्षण संस्थान

माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा

"वोल्स्की मेडिकल कॉलेज का नाम जेड.आई. मारेसेवा के नाम पर रखा गया"

शैक्षिक और कार्यप्रणाली मैनुअलएक विदेशी भाषा में

भाषण कार्यशाला (जर्मन)

वोल्स्क

2012

एम.ए. क्लिमोवा

शैक्षिक और कार्यप्रणाली मैनुअल, मौखिक भाषण कार्यशाला (जर्मन)।

यह मैनुअल जर्मन भाषा कक्षाओं के लिए है। रोजमर्रा की जिंदगी के मुख्य वार्तालाप विषयों पर विचार किया जाता है, जिसमें बोलने के कौशल को विकसित करने, मजबूत करने और सुधारने, जर्मन में एकालाप और संवाद भाषण का निर्माण करने के कार्य शामिल हैं।

साथ ही, विषयों पर अतिरिक्त प्रामाणिक पाठों और संवादों पर भी विशेष ध्यान दिया जाता है।

यह शैक्षिक और पद्धतिपरक मैनुअल चालू हैप्रथम वर्ष के छात्रों के लिए बोलने का अभ्यास प्रदान किया जाता है। सभी चिकित्सा विशेषज्ञ जर्मन भाषा का अध्ययन कर रहे हैं। इस शिक्षण सहायता का उद्देश्य छात्रों को अध्ययन के लिए आवश्यक मौखिक विषयों पर ज्ञान का अध्ययन, समेकित और विस्तार करने में मदद करना है।

माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा के राज्य शैक्षिक मानक के अनुसार तैयार किया गया।

"वोल्स्की मेडिकल कॉलेज का नाम रखा गया। Z. I. Mareseva » 09/15/2012 का प्रोटोकॉल नंबर 1

परिचय

मैनुअल में 6 मुख्य रोजमर्रा के विषय शामिल हैं।

1. संपर्क, परिचय.

2. परिवार.

3. दिखावट. चरित्र।

4. अपार्टमेंट (पता)।

5. पेशे का चुनाव.

6. यूनिवर्सिटी में पढ़ रहे हैं.

शिक्षण सहायता की संरचना इन विषयों का अध्ययन करने वाले छात्रों के लिए एक व्यापक और विभेदित दृष्टिकोण मानती है। छात्र शिक्षक के मार्गदर्शन में या स्वतंत्र रूप से असाइनमेंट पूरा कर सकते हैं।सामग्री की उपदेशात्मक रूप से उपयुक्त प्रस्तुति द्वारा जटिलता सुनिश्चित की जाती है: अध्ययन की गई शाब्दिक सामग्री को समेकित करने के लिए एकालाप पाठ, शाब्दिक और व्याकरणिक अभ्यास, संवाद पाठ और संचार कार्य। मुख्य विषयों के बाद, मूल जर्मन-भाषा स्रोतों के साथ-साथ हमारे देश में प्रकाशित जर्मन में पढ़ने के लिए पुस्तकों से लिए गए अतिरिक्त प्रामाणिक पाठ और संवाद अध्ययन के लिए दिए गए हैं। इसके अलावा, प्रत्येक पाठ और संवाद सबसे कठिन शब्दों और अभिव्यक्तियों के स्पष्टीकरण के साथ एक शब्दकोश से सुसज्जित है। सभी कार्य जर्मन भाषा में दिए गए हैं। मैनुअल में प्रस्तावित सामग्री का सावधानीपूर्वक अध्ययन करने से छात्रों को अपने विचारों को सक्षम रूप से व्यक्त करने और मूल साहित्य पढ़ने के साथ-साथ अपने संचार कौशल में सुधार करने का अवसर मिलेगा।

व्याख्यान क्रमांक 1 ``वोलेन वायर अन्स बेकनंट मशीन!''

वॉर्ट्सचैट्ज़ ज़म थीम:

केनेनलर्नेन, अक्क - परिचित हों

सिच बेकनंट माचेन - परिचित हो जाओ

हेइसेन - बुलाया जाना

डेर नेम = डेर फैमिलीनेम - उपनाम

डेर वोर्नेम - नाम

गेबरेन (गेबर; गेबोरेन) - जन्म लेना

स्टरबेन (स्टारब;गेस्टोरबेन) - मरना

वारिसेन - विवाह करना, विवाह करना

(क्या आप शादीशुदा हैं? क्या आप शादीशुदा हैं)

गुटेन मोर्गन - सुप्रभात

गुटेन टैग - शुभ दोपहर

गुटेन एबेंड - शुभ संध्या

बुदबुदाना, मरना (¨) - माँ

वेटर, डेर (¨) - पिता

एल्टन, मरो - माता-पिता

सोहन, डेर (¨ई) - बेटा

टॉचर, डाई (¨) - बेटी

दयालु, दास (-एर) - बच्चा

श्वेस्टर, डाई (-एन) - बहन

ब्रुडर, डेर (¨) - भाई

गेशविस्टर, मरो - भाइयों और बहनों

ग्रोसमुटर, डाई (¨), ओमा - दादी

ग्रोवेटर, डेर (¨),ओपा - दादा

ग्रोसेलटर्न, मरो - दादा-दादी

एन्केल, डेर (-) - पोता

एन्केलिन, डाई (-न्नेन) - पोती

एहे, मरो (-एन) - विवाह, विवाह

(एहे)मैन, डेर - जीवनसाथी, पति

(एहे)फ्राउ, मरो - जीवनसाथी, पत्नी

श्विएगेरेलटर्न, डाई - पति और पत्नी के माता-पिता

श्वाइगरमटर, -वेटर, -टोचटर, -सोहन - सास, ससुर (ससुर), बहू (बेटे की पत्नी), दामाद (बेटी का पति)

संवाद

Bekanntschaft

क्या आपको पता है?

1. मैं वर्नर हूं.

प्रथम वर्नर इहर वोर्नेम?

1. नीं, यह मेरे परिवार का नाम है।

क्या आपको वोर्नामेन चाहिए?

1. मेरा वोर्नेम रॉल्फ है।

इहर का नाम रॉल्फ वर्नर भी है।

1. दास उत्तेजित.

क्या आप पूरी तरह से ठीक हो सकते हैं?

1. इच बिन 23 जहर अल्ट.

क्या आपको पता है?

1. नाइन, इच बिन लेडिग.

क्या आप जानते हैं, हेर वर्नर?

1. मैं बर्लिन में था. गार्टनस्ट्रेश 41.

कौन सा काम करता है?

1. मैं लीपज़िग से जुड़ा हूं। डॉर्ट लेबेन माइन एल्टरन.

मैं साक्सेन के पास गया.

क्या सिंध सी वॉन बेरुफ़ था?

1. मैंने मेडिज़िन का अध्ययन किया। मैं चाहता हूं कि आपका काम पूरा हो जाए.

विलेन डैंक, हेर वर्नर।

1. बित्ते सेहर, कीने उर्साचे।

मूलपाठ

मैं आपका परिवार हूं

मेरा नाम सिमोन बेकर है. मैं 42 साल का था और एक सचिव के रूप में एक वर्ष से भी अधिक समय तक जीवित रहा। मेरा मतलब है कि मैन वोल्फगैंग और सीनेम ज़ॉल्फजहरिगेन एक और व्यक्ति हैं एहे, हेल्मुट, लेबे इच इन एइनर एइजेंटम्सवोहनुंग इन डेर नाहे डेस हैम्बर्गर हैफेंस। मुझे लगता है कि मेरे पास पहले से ही एक पैसा था और मेरे लिए कुछ भी नहीं था। जट्टा, 20, वह एक वर्ष से अधिक समय से अबितुर ज़ू इह्रेम फ्रायंड गेज़ोजेन और एक जुरास्टुडियम बेगोनन से पहले थी। पेट्रा, 18, इस वर्ष के अंतिम वर्ष में, एक वर्ष से अधिक समय से एक वर्ष से अधिक समय से अपने परिवार के साथ काम कर रही है। एक वर्ष से अधिक समय पहले हमने एक डिज़ाइनर की शुरुआत की थी। मुझे लगता है कि मेरे पास श्विएगेरेलटर्न नहीं है, मैं फ्रैंकफर्ट में मर रहा हूं, मेरे पास एक सेहर साल है। मैन्स, एक और श्वेस्टर और ब्रुडर्न के बीच एक और मित्र, जो मेरे लिए सबसे अच्छा है। मुझे केवल ब्रुडर और एक श्वेस्टर की आवश्यकता है। मेरे ब्रूडर फ्रैंक एक वर्ष से अधिक समय तक जीवित रहे और आस्ट्रेलियाई ऑसगेवंडर्ट के साथ समाप्त हो गए, लेकिन एक परिवार को भी लाभ नहीं हुआ। इच हाबे इह्न इन डेसर गैनज़ेन लैंगन ज़िट नूर ज़्वेइमल गेसेन। मेरे लिए श्वेस्टर ने कहा कि मुझे एक और दोस्त की तलाश है और वे एक दूसरे से जुड़े हुए हैं। वह अब हैम्बर्ग में अपने लेबेन्सगेफ़रटेन से नहीं मिला है और एक नियम के तहत नहीं है। ईगेंटम्सवोह्नुंग, डाई इच गेमेन्सम मिट मीनेम ज़्वाइटेन मैन नच अनसेरर हेराट एरवोर्बेन हाबे, बेस्टेहत ऑस डेरी ज़िमर: डेम गेमेनसमेन श्लाफ़ज़िमर, डेम वोह्नज़िमर, अंड दास ड्रिटे ज़िमर बीवोहंट हेल्मुट। यह स्वाभाविक रूप से एक और चीज़ है और एक बड़ी बात है। गार्टनस्ट्रेश 20 के स्टॉक से प्रेरित होकर, दास हौस ने कहा, जब से मैं बस्बाह्नहोफ में प्रवेश कर रहा हूं, तब से एक मिनट पहले यू-बान से कुछ मिनट पहले वापस आ गया। जब तक आप पंकट पर भरोसा नहीं करते, तब तक आप इस पर भरोसा कर सकते हैं। यह एक बड़ा मामला है, हैम्बर्ग एक बड़ा शहर है।

टेक्सटरलॉटरुंग:

अनटर्नहमेन, दास - उद्यम

औ जोड़ी - आपसी आधार पर, विनिमय द्वारा

ऑसवंडर्न(टी;टी)-प्रवास करना, स्थानांतरित होना

लेबेन्सगेफहर्ट, डेर - जीवन साथी

ईजेंटमस्वोहनुंग, डाई - एक निजी मालिक के स्वामित्व वाली इमारत में अपार्टमेंट

औफ़गाबेन ज़ुम पाठ

1) क्या फैमिली बेकर नहीं है?

2) क्या यह सिमोन वॉन बेरूफ़ था?

3) आर्बिटेट इहर मान?

4) किंडर क्या है?

5) सिमोन नोच एम लेबेन से क्या मिला?

6) हैट सिमोन गेश्विस्टर?

1) मेरी पहली शादी से मेरी दोनों बेटियाँ पहले से ही वयस्क हैं। वे हमारे साथ नहीं रहते.

2) मैंने अपने पति के माता-पिता के साथ बहुत अच्छे संबंध स्थापित किए हैं।

3) 22 साल पहले मेरा भाई फ्रैंक ऑस्ट्रेलिया चला गया, वहां उसे काम मिला और उसने एक परिवार शुरू किया।

4) मेरी बहन और उसका जीवनसाथी भी यहीं हैम्बर्ग में रहते हैं, और हम अक्सर एक-दूसरे से मिलते हैं।

3. बिल्डेन सी सैट्ज़:

1) हेइसेन, एर, मैक्स।

2) एक परिवार, हेबेन, एर, ग्रू

3) वेटर, रेंटनर, सीन, डेइन?

4) इच, डाई यूनिवर्सिटेट, स्टडीरेन, ए.

5) डेर 3. स्टॉक, डाई वोहनुंग, लिगेन, अनसेरे, आईएम।

4. फ़्रेगेन से संबंधित उत्तर:

1) क्या हुआ?

2) आपका नाम क्या है?

3) क्या आप पूरी तरह से जानते हैं?

4) आप क्या चाहते हैं?

5) गेबर्टस्टैग क्या होना चाहिए?

6) वो कौन है?

7) क्या आप जानते हैं?

8) बेसुचेन सी ईन होचस्चुले?

9) आपका परिवार कितना बड़ा है?

5 . यह एक लेबेन्स्लाउफ वॉन एंजेलिका वीस है। क्या आप लेबेन्सलाउफ़ के साथ काम करना चाहते थे?

फ़ुलेन सी सेल्बस्ट डेन फ़्रेजबोजेन ऑस्ट्रेलिया:

लेबेन्स्लाउफ़

नाम: Weiß

नाम: एंजेलिका

Geburtsदिनांक: 21.09.1980

गेबर्टसॉर्ट: पॉट्सडैम

स्टैत्सांगहोरिग्केइट: जर्मन

बेरुफ़: डोल्मेत्सेरिन इंग्लिश-जर्मन

अर्बेइट्सस्टेल: सेक्रेटेरिन बी डेर फ़र्मा इम्पेक्स बर्लिन

वोहनॉर्ट: बर्लिन

एंस्क्रिफ्ट: पार्कस्ट्रेश 19

टेलीफोन: 1237 45 46 79

फैमिलीस्टैंड: लीडिग

व्याख्यान संख्या 2 ``तगेसब्लौफ़""

वॉर्ट्सचैट्ज़ ज़म थीम:

तगेसब्लौफ़, डेर - दैनिक दिनचर्या

एरवाचेन - जागना; एर्वाचेन, दास - जागृति

औफ़स्टीन - उठो

दास बेट मशीन - बिस्तर बनाने के लिए

सिच अंजिहेन - पोशाक के लिए

सिच वॉशचेन - धोना

सिच कम्मेन - किसी के बालों में कंघी करना

फ्रुहस्टुकेन - नाश्ता करने के लिए

ज़ू मित्ताग(ज़ू एबेंड) एसेन - दोपहर का भोजन करें (रात का खाना)

आरंभ - आरंभ करना

डेर अनटेरिच्ट(ओहने पीएल.) - व्यवसाय

स्टडीएरेन ए, डेटिव - विश्वविद्यालय में अध्ययन

डोपेलस्टंडे, डाई - डबल सेशन, जोड़ी

स्टुडियम, दास (फ़र्नस्टुडियम) - अध्ययन (दूरस्थ शिक्षा)

डौर्न - टिकने के लिए

नच हौसे गेहेन - घर जाओ

ज़ू हौसे सेन - घर पर रहना

प्लौडर्न - बातचीत करना

सिच बेस्चैफ्टिगेन मिट, डेटिव - एसटीएच करने के लिए।

Einkäufe machen (einkaufen) - खरीदारी

मिट डेम बस (ऑटो, ...) फ़ारेन,अबेर ज़ू फ़स गेहेन - बस से जाओ, पैदल जाओ

ज़ुरुकेकेरेन - वापस लौटना

इन्स किनो (इन्स कोन्ज़र्ट, इन्स म्यूज़ियम, इन डाई डिस्को) गेहेन - सिनेमा में जाएं (एक संगीत कार्यक्रम में, एक संग्रहालय में, एक डिस्को में)

फ़र्नसेन - टीवी देखें

इन बेट गेहेन - सो जाओ

वोकेंटेज: मोंटाग, डिएनस्टैग, मिटवॉच, डोनरस्टैग, फ्रीटैग, सैमस्टैग, सोनटैग - सप्ताह के दिन: सोमवार, मंगलवार, ...

ग्यूट नाच! - शुभ रात्रि (नचट, डाई (¨ई))

मूलपाठ

मैं तगेसब्लौफ़

इच हेएसे अंके हैनसेन (20, स्टूडेंटिन)। मेरे अर्बेइटस्टैग की शुरुआत ज़िमलिच फ्रुह से हुई। मैं 7 घंटे से अधिक समय से एक दिन की स्थिति में हूं, मेरे बेटे ने जिम्मर से एक दिन पहले मोर्गेंजिम्नास्टिक का आनंद लिया। डैन गेहे इच इन बडेज़िमर. इच वाशे मिच, पुत्ज़े मिर डाइ ज़हने, ट्रॉकने मिच अब, कम्मे मिच, ज़ीहे मिच एन अंड सेट्ज़ मिच एन डेन टिश। जब मैं दूध और मक्खन और वुरस्ट के बीच एक बहुत ही स्वादिष्ट और स्वादिष्ट पेय तैयार करता हूं। नच डेम फ्रुहस्टक गेहे इच इन डाई यूनी। डेर अनटेरिच्ट सुबह 8:30 बजे से शुरू हुआ। मैं 3-4 डोपेलस्टुंडेन चाहता हूं। उम्म हलब 2 एतवा केहरे इच नच हाउज़ ज़ुरुक अंड एस्से ज़ू मित्ताग। अबर मंचमल, वेन वि र बिज़ ज़ूम स्पैटन एबेंड स्टडीरेन सोलेन, नेहमे इच दास एसेन मिट: दास सिंड मेइस्टेंस फ्रुचटे अंड बेलेग्टे ब्रोटचेन; ओडर इच एस्से इन डेर मेन्सा। उम 6 उह्र शुरुआत इच मीने हौसौफगाबेन ज़ू माचेन। और वह शूलर के पास नहीं था, एक छात्र के रूप में, और दूसरे से बड़ा। मैंने जारोस्लावलर पैडागोगिसचेन यूनिवर्सिटी का अध्ययन किया और रूसी फिलोलोगी और कल्टूर के लिए एक संकाय प्राप्त किया और मुझे यह करना पड़ा। दास डौर्ट 3 बीआईएस 4 स्टंडन टैग्लिच। अबेर मुझे साहित्य के क्षेत्र में रुचि है और वह स्टूडियो स्पा में मेरे लिए काम कर रहा है। मुझे लगता है कि मुझे एक अतिरिक्त पैसा खर्च करना होगा या फोन पर फ्रींडन के लिए आवेदन करना होगा। मंचमल माचे इच इन्काउफ़े. जेडन डिएनस्टैग और सैमस्टैग गेहे इच ज़ुम श्विमबाद। मैं अपने घर से बहुत खुश हूँ। सोनाबेंड्स गेहे इच इन्स किनो ओडर इन्स कोन्ज़र्ट, ट्रेफ़े मिच मिट मीनेन फ्रुंडेन। सोनटैग ऑर्डनंग में इच माइन वोहनुंग लाते हैं। एम एबेंड लेज़ इच डाई बुचर ओडर सेहे फ़र्न। उम 11 उहर गेहे इच इन बेट।

टेक्सटरलॉटरुंग: शॉन्जिस्टिज लिटरेचर, डाई - फिक्शन

औफ़गाबेन ज़ुम पाठ:

1. पाठ के अंतिम भाग को पढ़ें:

1) क्या यह अंके हेन्सन थे?

2) उम विएल उह्र बिगिनट इह्र आर्बिट्सटैग?

3) क्या मच एंक नच डे एरवाचेन था?

4) मित्ताग क्या है?

5) वोमिट बिश्चैफ्टिगट सिच दास मैडचेन एम वोचेनेंडे?

6) अंकेस टेगेसब्लौफ को कैसे ढूंढें?

2. पाठ को समतुल्य खोजें:

1) मेरा कार्य दिवस काफी पहले शुरू होता है।

2) नाश्ते में मैं दूध के साथ एक कप कॉफी पीता हूं और सॉसेज के साथ सैंडविच खाता हूं।

3) मैं यारोस्लाव पेडागोगिकल यूनिवर्सिटी में रूसी संकाय में अध्ययन करता हूं

भाषाशास्त्र और संस्कृति.

4) हर गुरुवार और शनिवार को मैं स्विमिंग पूल जाता हूं.

5) शाम को मैं किताबें पढ़ता हूं या टीवी देखता हूं।

6) रात 11 बजे मैं बिस्तर पर जाता हूँ।

3. वॉर्टर का निर्माण:

1) डाई आर्बिट + डेर टैग =

2) फ्रुह + दास स्टक =

3) डेर मित्तग + दास एसेन =

4) होच + डाई शुले

5) डाई वोचे + डेर टैग =

6) डेर टैग + दास बुच =

7) डेर एबेंड + दास एसेन =

4. क्या पास्ट ज़ुसामेन था?

1) डाई मटर ए) डेन किंडरगार्टन में जाओ

बी) वारटेट अनगेडुल्डिग औफ डाई मटर

ग) आर्बिटेट डेन गैंज़ेन टैग

2) 19-जह्रिगे टॉचर डी) कन्न सिच सेल्बस्ट निचट एंजिएहेन

ई) सबसे छोटा हूँ एबेंड बुचर

3) आईएचआर क्लिनर ब्रुडर एफ) माचट एइनकॉफ़े

छ) स्पिल्ट एम एबेंड

ज) पहली रात 13 बजे होशचूले में

5. क्या मशीन सी थी?

मस्टर: एम मोर्गन दुस्चे इच।

1) एम मोर्गन ए) सिच वॉशेन

बी) फ्रुहस्टुकेन

ग) डशेन

2) एम मित्तग डी) बुचर लेसन

ई) दास एसेन कोचेन

च) एक फिल्म सेहेन

3) एम नचमिट्टाग जी) दास एबेंडेसेन माचेन

ज) बेट ब्रिंगन में किंडर मरो

i) मैं गार्टन आर्बिटेन हूं

4) एम एबेंड जे) श्लाफेन

k) फ्रुंडे ट्रेफेन

एल) अध्ययनकर्ता

5) इन डेर नचट एम) एइंकौफे माचेन

6. वेल्चेस वॉर्ट पास्ट निक्ट?

1) औफस्टेहेन, फ्रुहस्टुकेन, माचेन, स्टडीरेन

2) हौस, वोहनुंग, उम्ज़िहेन, क्रैंकेनहौस

3) फ्रुहस्टक, एबेंडब्रॉट, एसेन, मित्तागेसेन

4) मिटवॉच, वोचेनेंडे, फ्रीटैग, डिएनस्टैग

5) स्टडीएरेन, फाउलेंज़ेन, अर्बेइटेन, लर्नन

7. वेहलेन सिए ईन पर्सन एंड बेस्क्रेइबेन सिए इह्रेन मोग्लिचेन टेगेसब्लौफ:

1) 5 किंडरन से मटर

2) वंडरकाइंड

3) एक रीचर रेंटनर

व्याख्यान संख्या 3 ``मीन वोहनुंग""

वॉर्ट्सचैट्ज़ ज़म थीम:

हौस, दास (एर) - घर

वोहनुंग, डाई (-एन) - अपार्टमेंट

ज़िमर, दास (-) - कमरा

वोह्नज़िमर - लिविंग रूम, फैमिली रूम

किंडरज़िमर - बच्चों का

श्लाफ़ज़िमर - शयनकक्ष

बडेज़िमर (दास बैड) - स्नानघर

अर्बेइट्सज़िमर - कार्यालय

कुचे, डाई (-एन) - रसोई

शौचालय,डाई(-एन) - शौचालय

बाल्कोन, डेर (-ई) - बालकनी

फ़्लर, डेर (-एन) - गलियारा, दालान

तूर, मरो (-एन) - दरवाजा

ट्रेपे, डाई (-एन) - सीढ़ियाँ

औफज़ग, डेर (¨ ई), फाहर्स्टुहल, डेर (¨ ई) - लिफ्ट

फेनस्टर, दास (-) - खिड़की

फ़ुस्सबोडेन, डेर (¨) - मंजिल

डेक, डाई (-एन) - छत

मोबेल, दास (-), मेइस्ट पीएल। - फर्नीचर

श्रांक, डेर (¨ई) - कोठरी

टिश, डेर (-ई) - टेबल

स्टुहल, डेर (¨ई) - कुर्सी

सेसल, डेर (-) - कुर्सी

सोफ़ा, दास (-s) - सोफ़ा

स्टॉक, डेर - मंजिल

मैं एर्ड्गेस्कोस हूं - भूतल पर; इम अर्स्टन स्टॉक (इम ज़्वाइटन स्टॉक) - दूसरी (तीसरी) मंजिल पर

टेपीच, डेर (-ई) - कालीन

ईनरिचटेन - व्यवस्था करना, व्यवस्था करना

बेसुचेन - यात्रा करना, यात्रा करना

ईनलाडेन - आमंत्रित करना

मिएटेन: मिएटे,डाई - किराया, किराया

वर्मीटेन - किराए पर देना (अपार्टमेंट, कमरा)

औफ़्रौमेन - साफ़-सफ़ाई करो

मूलपाठ:

मीन वोहनुंग

इच बिन क्लॉस मेयर। मैं अपने परिवार के साथ एक वर्ष से अधिक समय से स्टॉक में हूं। अगर यह अच्छा है, तो यह ठीक नहीं है। अपने परिवार से दूर रहने के लिए आपको जो समय चाहिए, वह आपके लिए सबसे अच्छा व्यक्ति है। फ़्रूहर हैट सी ऑसगेरिचट, एबर अल्स मीन ब्रूडर गेहिरेटेट हैट एंड माइट सीनर फ्राउ बी अनस गेबलीबेन आईएसटी, आईएसटी सीई ज़ू क्लेन फर अनस। मेरे परिवार में भाई-बहनों को मोनाटेन नचवुच्स से लाभ हुआ और वे वोह्नज़िमर से मिले। इहर सोह्न इस्ट मंचमल सेहर लौट, एबर वाइर फ्रुएन अन्स उबर इह्न। इन डेन एंडरेन ज़िम्मर्न सिंड माइन एल्टरन अंड इच। मैं ज़िमर से बहुत दूर नहीं हूँ, अबेर दफ़ूर बिन इच एलीन डेरिन। इच हबे दा एलीस, इच फर डेन टैग्लिचेन बेडारफ ब्रौचे। वे कंप्यूटर के लिए एक श्रेबटिश हैं, जो लेहरबुचर्न के लिए एक बड़ा सौदा है। श्रान्कवांड में एक फ़र्नशेर, एक स्टीरियोएनलगे और विएल बुचर, डाई इच गर्न लेसे। मैं एक शर्त पर था और एक दिन में एक बार मैं फ़्यूज़बोडेन से जुड़ गया। मेरे जिम्मेर बनाम इच जेडन सैमस्टैग सेल्ब्स्ट औफज़ुरौमेन, अबर मैनचमल हबे इच डेफुर कीन ज़ीइट अंड दास जिम्मर ब्लीबट सो, विईएस इस्ट बिज़ ज़ुम नचस्टन सैमस्टैग। श्लाफ़्ज़िमर में अन्य लोग शामिल हैं। एक बार जब आप एक क्लिडरश्रंक बन गए, तो एक स्पीगेल और एक बेटे के साथ एक और बात हुई। आपके पास एक और फ़्लूर है, वह एक बड़ा क्लेइडरश्रैंक है, एक कोमोड और एक गार्डेरोब स्टेन है। एक छड़ी एक बड़ी स्पीगेल और एक इमारत है। डाई कुचे आधुनिक इंजीनियरिंग है। गैशर्ड और एक आधुनिक कुल्श्रंक, एक फर्नशेर और एक रेडियो के मालिक थे। दास टेलीफोन इस समय कुछ है। जब मैं घर लौटता था, तो मैं अक्सर वापस आ जाता था और मुझे लगता था। नच डेम एबेंडसेन सिटज़ेन वायर लैंग और अनसेरेम एस्स्टिस्क इन डेर कुचे अन्टरहल्टेन अनस उबर डेन वेर्गैंगेंन टैग। मेरे लिए ब्रुडर हैट वोर, इइन वोहनुंग ज़ू कॉफेन, एबर डाई सिंड सेहर ट्यूअर, अंड मी में ब्रुडर कन्न एस सिच नोच नोच नोच लीस्टेन। डाई माइटेन सिंद आउच ज़ू होच। एक ही परिवार के लिए सभी को छोड़ दें। वेन इच ग्रोस बिन, मोचटे इच एइन हाऊस हेबेन. दा वाउर्डे इच अनबेडिंग्ट इइनेन हंड अंड एइन कात्ज़े हाल्टेन, डेन् इच लेबे टियर यूबर ऑल्स। मेरे ट्रौमहौस को केवल एक ही समय में हॉबीराउम चाहिए। मुझे लगता है कि मेरे घर में एक एस्ज़िमर है जो मेरे लिए सबसे अच्छा है। वे अपने घर से बाहर निकले और एक ही बार में एक गार्टन के साथ ब्लुमेन और एक ही रसेन में चले गए। आपके लिए यह बहुत जरूरी है। मेरे लिए ऑटो मोचटे इच इइन गैराज हेबेन। मेरे ट्रौमहौस को गैस्टज़िमर से छुटकारा पाना होगा, मैं मुझे गैस से मुक्त करना चाहता हूँ। हेउते एबर वर्सुचेन वायर, मिट अनसेरर वोहनुंग औसज़ुकोमेन अंड स्ट्रेइट ज़ू वर्मीडेन।

टेक्सटरलॉटरुंग:

ऑसरेइचेन - पर्याप्त होना

नचवुच्स बेकोमेन - परिवार में एक नया जुड़ाव प्राप्त करें

ऑस्कोमेन मिट,डेटिव - बनाओ

औफ़गाबेन ज़ुम पाठ

1. टेक्स्ट के बारे में और पढ़ें:

1) क्या आप अपने परिवार के लिए काम कर रहे हैं?

2) किंडरज़िमर के साथ क्या हुआ?

3) क्या आप एल्टन से मरते हैं? वारुम?

4) कुचे में बार-बार क्या होता है?

5) क्या हैट डेर ब्रूडर वोर था? क्या आप जानते हैं कि यह इतना अच्छा नहीं है?

6) ऑटोर डेस टेक्सटेस पर क्या प्रभाव पड़ा?

7) क्या एक सेरेम भूमि में एक परिवार के लिए एक ही प्रकार की स्थिति है?

8) वेल्चे नचटेइल हैट दास गेमेइंसामे लेबेन वॉन ज़वेई फ़ैमिलियन?

2. पाठ को समतुल्य खोजें:

1) हम शहर के केंद्र में एक ऊंची इमारत में रहते हैं। हमारा तीन कमरों का अपार्टमेंट दूसरी मंजिल पर स्थित है(!)

2) वहां मेरे पास जीवन के लिए आवश्यक सभी चीजें हैं।

3) मैं हर शनिवार को अपना कमरा खुद साफ करने की कोशिश करता हूं।

4) मेरा भाई एक अपार्टमेंट खरीदना चाहता है, लेकिन वे बहुत महंगे हैं और वह अभी इसे खरीद नहीं सकता।

5) और अब हम अपने पास मौजूद अपार्टमेंट से काम चलाने और झगड़ों से बचने की कोशिश कर रहे हैं।

3. सेटज़ेन सी ईन्स डेर फोलगेंडेन सबस्टेंटिव ईन:

ड्रेइज़िमरवोहनुंग, स्टैडमिट, नचवुच्स, ज़िमर, एसेन, ट्रॉमहॉस, मिएटेन,

गैस्टेज़िमर

1)ए)वो वोह्नस्ट डू? इच हाबे दिच इन अनसेरेम हॉफ शोन लैंग निच्ट मेहर गेसेन,

बी) मैं एक बार फिर से तैयार हो गया हूं... एक वर्ष से अधिक समय तक जीवित रहने के लिए।

2) ए) कन्न मैन डॉर्ट आउच इइन वोहनुंग मिटेन?

बी) ना कलेर. मरो...सिन्द डॉर्ट गैंज़ गुन्स्टिग।

3) एक वर्ष से अधिक समय तक जीवित रहने के लिए, आपको एक वर्ष से अधिक समय तक भुगतान करना होगा ... धन्यवाद।

4) आपके मन में जो कुछ है... वह आपके दिमाग में है।

5) मेरे लिए... मुझे लगता है कि यह एक बड़ी समस्या है।

6) मेरे अर्बेइट्सज़िमर श्लाफेन में सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि यह आपके लिए अच्छा है ....

7) एबेंड्स बेरेइटेन विर ज़ुसामेन एइन लेकेरेस ... अंड सिटज़ेन आउच दनाच नोच एइन वेइले एम

7. लेसन सी डेन टेक्स्ट और मशीन सी नोटिज़न: क्या आप परेशान थे?

Wohntraume

वे आपके घर से बाहर निकलने के लिए तैयार हैं।

अन्ना के. आईएसटी 20 जहर अल्ट. यह एक बहुत ही महत्वपूर्ण बात है, जो आपके जीवन के बारे में बताती है। इससे पहले कि आप एक बड़ा ग्रॉसस्टेड बनें।

कैथ्रिन डी. प्रथम 17. वह एक बड़ा झटका था। वे स्टैड्ट वोह्नन में बिस्तर से बाहर निकलते हैं।

टोबियास एल., 16, ब्रौचट कीन वोहनुंग। एर मोचटे ईन वोह्नमोबिल हैबेन अंड यूबरॉल हिनफारेन।

मार्क डब्लू. ist 18 जहर ऑल्ट. एर मोचटे ईन रनडेस हॉस एम वाल्ड्रैंड हेबेन। सेन आइडियल इज ग्रोस फेनस्टर अंड अलटे शॉन मोबेल।

क्या यह एक हौस के लिए था? वाह?

अन्ना के.

कैथरीन डी.

टोबियास एल.

मार्क डब्ल्यू.

8. श्रेइबेन सीयूबर इहर ट्रौमहॉस।

व्याख्यान 4. Äußeres,चरित्र

वॉर्ट्सचैट्ज़ ज़म थीम:

डाई ऑसेन - दिखावट

आकर्षक - आकर्षक

डाई वेरहल्टेन - व्यवहार

डेर कोर्पर - शरीर

लैंगवेइलिच - उबाऊ

मटिग - बहादुर

दास गेसिच्टौसड्रक - चेहरे का भाव

दास गेसिच - चेहरा

लुस्टिग - हंसमुख

रूहिग - शांत

स्टोलज़ेन - गर्वित

दास कोफ़ - मुखिया

दास वाचस्टम - विकास

डाई स्टिमुंग - मूड

अनार्टिग - शरारती

श्लैंक - पतला

वोले - पूर्ण

दास आइगेनशाफ्ट - चरित्र विशेषता, गुण

डाई मेन्सचेन वेई डाई बाउम इम वाल्डे: ऑल्ट अंड जंग, ग्रोस अंड क्लेन, डिक अंड डन, गेराडे अंड क्रुम। इसके अलावा, वे मेरे लिए उपयोगी हैं, मेरे लिए पर्याप्त हैं। लेसन सीई और एंटवोर्टेन सीई अउफ डाई गेस्टेलटेन फ्रैगेन।

ऑस्ट्रेलिया में क्या देखना है?

डाई मेन्सचेन सिंद ग्रोß, मित्तेलग्रोß, क्लेन। यदि आप बहुत अच्छे हैं, तो आप पूर्ण रूप से प्रसन्न होंगे। एक बार जब मुझे कुछ नहीं चाहिए, तो यह पूरी तरह से समाप्त हो जाएगा।
मेरा मतलब है, अगर यह सबसे अच्छा है, तो ठीक है, अगर यह नहीं है. मेरे पास एक और श्लैंक फिगर (गेस्टाल्ट) और एक स्पोर्टी गेम है। दा कैन नुर एन्स हेल्फेन: स्पोर्ट ट्रेइबेन अंड सिच कैलोरियनबेवस्ट अर्नह्रेन।

सेगेन सी: विए शेटज़ेन सी सिच ईन? क्या आप इतने बड़े हैं, क्या आप चाहते हैं? हेगर ओडर कोरपुलेंट? श्लैंक, वोल्स्च्लैंक, मोलिग? क्या आपको कोई खेल पसंद है? वारुम? ट्रेइबेन सी स्पोर्ट? एसेन सी विएल अंड गर्न नाहरहाफ्टे (फेट) कोस्ट?

मुझे लगता है कि मेरे पास जो पैसा है, वह पूरी तरह से है, हम चाहते हैं कि यह पूरी तरह से समाप्त हो जाए, और आपका स्वागत है। दास गेसिचट कन्न फ्रींडलिच अंड फ्रोलिच, अबेर आच बोस अंड ट्रौरिग सीन। यह निश्चित है, ओवल ओडर रंड, वोल ​​सेन। यह नियमित और अनियमित हो सकता है.

क्या यह एक अच्छा विचार था? मर्कट मैन इह्रेम गेसिचट इमर एन, सी फ़ुहलेन था?

दास ने स्वाभाविक रूप से श्मुक जेड मेन्सचेन का निर्माण किया। मैन हैट लैंगेस अंड कुर्ज़ेस (कुर्जगेस्चनिटेन्स) हार, डिचटेस अंड ड्यून्स; गेवेलटेस (लॉकिज, क्रूसेस) ओडर गेराडेस; डंकल्स, ब्राउन्स, रोट्स, गोरे लोग, ग्रेउज़ हार। फ़्रिसूर मैन वेहल्ट में, यह एक गेस्मैक-अबर आउच मोडेसैच है। जेडर विल शॉन फ्रिसिएर्ट सीन।

क्या आप चाहते हैं कि आपके चेहरे पर चोट लगे, आपके बालों पर डंक लगे, आपके बालों पर आपके बाल लगें? वोलेन सी इह्रे फ्रिसूरएंडर्न: दास हार श्नाइडेन ओडर वाच्सन लासेन? आपका फ्रिसर कितना बड़ा मोड है?

यार सागट, डाई ऑगेन वाइडरस्पीगेलन डाई सीले डेस मेन्सचेन। मैन हैट क्लुज, अर्न्स्टे, ट्रैउरिज, लस्टीज, लैचेंडे, स्ट्राहलेंडे, ग्लैंजेंडे, ऑसड्रक्सवोले, एर्लिचऔर सूचीबद्ध करें ऑगेन. डाई ऑगेन कोन्नेनडंकल, ब्रौन और हेल, ब्लाउ, ग्रु, ग्रुएन सीन। लैंग, डिचटे विम्पर्न अंडड्यून, गेस्चवुंगेन ऑगेनब्रुएन श्मिन्केन एले ऑगेन।

वेल्चे ऑगेन हेबेन सी? वेल्चे ऑगेन हैट डेर मेन्श, वेन एर सिच फ्रुट? वेल्चे ऑगेन हैट ईन लिस्टिगर, ईन एर्लिचर मेन्श? क्या आप विम्पर्न और ऑगेनब्राउएन से लाभान्वित हो सकते हैं?

डाई फॉर्म डेर नासे इस्ट वर्शिडेन। मैन हैट एइन कुर्ज़े अंड लैंग, स्पिट्ज़ अंड स्टम्पफ़े, गेराडे अंड गेबकेल्टे (गेबोजेन) नसे। मरो कुर्ज़े नसे, डेरेन स्पिट्ज़ नच ओबेन सिहट, नेन्ट मैन डाई स्टुप्सनेज़।

क्या आपने एक दिन पहले ही ऐसा कर लिया था? क्या आप एक मूर्ख व्यक्ति बनना चाहते हैं?

क्या आपको यह सुनिश्चित करने की आवश्यकता है कि यह सर्वोत्तम हैऑसड्रक? ना, सिचर आउ डेर मुंड. एक बड़ा या एक साफ, एक बड़ा और दूसरा छोटाश्मालेन लिपेन। बेइम लाचेन ज़िगेन सिच वेइस, फ़ेस्टे, गेसुंडे ज़ाहने, डेरेन पफ़्लेजसेहर विच्टिग आईएसटी.

क्या आप एक दिन से अधिक समय से ऐसा कर रहे हैं? क्या आपका लिपन ठीक था? क्या आप यहाँ जा सकते हैं? क्या आप ऐसा कर सकते हैं?

गेपफ्लेग्ट विर्ड आउच डाई हाउट। ग्लैटे, फ़्रिस्चे हाउट इस्ट एस, जेडर वुन्श्ट थे। डाई फाल्टेन औफ डेर स्टर्न और औफ डेन वांगेन विल एर्गर मिट सिच। सेहर नेट सिंद ज़र्ते रोज़ा वांगेन मिट ग्रुबचेन। और एक वर्ष से अधिक समय से ऑसड्रक में एक वर्ष से अधिक समय तक काम करने के बाद, यह केवल श्वाएरिग्केइटन मशीन पर स्थित है। डेस ग्रुबचेन इम किन्न वर्लीह्ट डे गेसिच डेस मैन्स एइनेन मैनलिचेन ऑसड्रक। मुझे लगता है कि यह एक बार्ट है या एक श्नूरबार्ट है।

हेबेन सी रोजा ओडर ब्लैस वांगेन? हेबेन सी ग्रुबचेन इन डेन वांगेन ओडर इम किन्न? क्या आपको सोमरसप्रोसेन चाहिए? क्या आपको सोमरसप्रोसेन के बेटे की आवश्यकता है? हैट इहर वेटर (ब्रूडर, फ्रुंड) एक बार्ट, एक एक श्नूरबार्ट?

मिट डेन ओह्रेन अंड डेम हल्स हेबेन विर वेनिगरएर्गर. सॉर्गेन मच मैन सिच नूर वेगेन ज़ू वेइट एबस्टेहेंडर ओह्रेन अंड ईन्स ज़ू लैंगेन ओडर ज़ू कुर्ज़ेन हेल्सेज़।

क्या ओहरेन हेबेन सी थी? क्या यह फर ईनेन हेल्स था?

व्याख्यान 5. बेरुफ़

1. वेल्चे बेरुफे कोन जुगेंडलिचे बेकोमेन? यहाँ एक और चीज़ है।

सूचनाकार/इन

ज़ैनटेक्नीकर/इन

ब्यूरोकॉफ़मैन/फ्राउ

ज़ाह्नार्ज़थेल्फ़र/इन

आर्किटेक्ट/इन

पोलिज़िस्ट/इन

शॉस्पीलर/इन

सेंगर/इं

माउरर

डैचडेकर

जस्टिज़ांगेस्टेल्टे

इलेक्ट्रोइंस्टॉलेटर/इन

इन्जीनियर/इन

प्रोफ़िसपोर्टलर/इन

Tierarzt/Ärztin

पत्रकार/इन

फ़्रीसूर/इन

KFZ¹ - मैकेनिकर, श्लॉसर

रिक्टर/इंच

केमिकर/इन

सज्जाकार/इन

साइकोलॉजी/इन

रीसेवरकेहर्सकॉफमैन/फ्राउ

मेटलबाउर

श्लॉसर/इन

होटलकॉफ़मैन

एर्ज़ीहर/इन

स्टुअरबेरेटर/इन

न्यायविद्/इन

कम्युनिकेशंसइलेक्ट्रॉनिकर/इन

बैकर/इन

Außenhandelskaufmann/frau

KFZ¹ - क्राफ्टफ़ाहरज़ेग - कार, मोटर वाहन

2. क्या आपको पता है कि बेरूफ के लिए क्या जरूरी है?

व्याख्यान 6. दास स्टूडियो

वॉर्ट्सचैट्ज़ ज़म थीम:

दास कॉलेज - महाविद्यालय

दास स्टडीएनजर - ​​शैक्षणिक वर्ष

डाई क्रैंकेंश्वेस्टर - नर्स

डेर अर्ज़थेल्फ़र - सहायक चिकित्सक

डाई एनाटॉमी - शरीर रचना विज्ञान

डाई माइक्रोबायोलॉजी - सूक्ष्म जीव विज्ञान

डाई गेबर्टशिल्फ़ - प्रसूति

दास लैटिन - लैटिन भाषा

टेस्टएट एबलेजेन - परीक्षण करें

सेमिनार लीटेट - सेमिनार आयोजित करें

स्टाइपेंडियम एर्हलटेन - वजीफा प्राप्त करने के लिए

डाई एबेटिलुंग - विभाग

1. लेसेन सी डेन फोल्गेंडेन सूचना पाठ.

इच बिन छात्र

पहले सेमेस्टर में प्रुफुंगेन, वोरप्रुफुंगेन और ज़ह्लरेइचेन टेस्ट पहले से ही उपलब्ध थे। डीयू बिस्ट स्कोन ईन एचटर स्टूडेंट गेवर्डेन, अंड मैन डारफ डीआईसीएच स्कोन निकट "एइनेन फुच्स" नेन्नेन। सो नेन्ट मैन मैन्चमल इन स्टूडेंटेन्सप्राचे न्यू स्टूडेंटेन। नच डेम 1। सेमेस्टर बिस्ट डीयू स्कोन एइन ब्रांडफुच्स! दास स्टूडियो इस्ट एइन अंड कंपलीजियर्टे वेल्ट फर डीआईसीएच, mit ihren traditionen un regein, mit ihrer besonderen sprache। दर्जन। du kennst Schon "डाई अल्मा मेटर" (nährende mater " ) बेकोमेन, इन डेर मेन्सा (लैटिन टिश, जेट्ज़्ट स्टुडेंटेन्सपेइसेरौम) गेगेसन। एस गिब्ट इन डेर स्टडीएनवेल्ट नोच विएल न्युस फर डिच। वेइट डू, ज़ुम बेइस्पिल, दास मैन दास वोर्ट „स्टूडेंट" (लैटिन स्टूडियोरस) फर्स्ट सीटडेम XV. झ. गेब्राच्ट? फ़्रूहर का युद्ध "विद्वान" है (शूलर का युद्ध)- „). डीयू केनस्ट गट दास वॉर्ट „डास एबिटुर", एबर डीयू वाइट विएलिच्ट निच्ट, डेस एस इन ऑस्टररेइच „डाई माटुरा" ओडर „डास माटुर" (लैटिन रीफ) हेइट। सेहर वील्स इस्ट इम स्टडीएनबेरिच मिट डे ग्रिचिस्चेन वॉर्ट „अकादमी" शब्द। डाई ड्यूशें स्टूडेंटन केनेन, जेड.बी. "डाइस एकेडेमिकस" - एकेडेमिसचर टैग (वोरलेसुंग्सफ्रेयर टैग), एकेडेमिसचे फ्रीहाइट (डास एकेडेमिस्चेइट डेन स्टडीएनप्लान सेल्बस्टैंडिग ज़ुसामेनज़ुस्टेलन); दास एकेडेमिस लेबेन (दास लेबेन डेर यूनी)। दिलचस्प इस्ट डाई वेंडुंग "एकेडेमिस्चेस विएरटेल": एक और एक विएर्टेलस्टुंडे, एक और है लेहरवेरानस्टाल्टुंग (z.B. वोर्लेसुंग, आदि) स्पैटर शुरुआत। वेहरेंड डाइसर विएर्टेलस्टंडे कोन्नेन डाई स्टूडेंटेन दास ऑडिटोरियम वर्लासेन अंड ज़ुर नचस्टेन अनटेरिचट्सस्टंडे गेहेन। इनिजेन ड्यूशचेन होचस्चुलेन ने लेहरवेरानस्टाल्टुंगेन उम 7.15, 8.15, 9.15 यूएसडब्ल्यू से शुरुआत की। क्या आप डीयू से पहले 45 मिनट से अधिक समय से अकादमियों की पढ़ाई पूरी कर रहे हैं?
दास लेटज़टे वॉर्ट, माइट डेम वायर डीआईसीएच बेकनंट मशीन मोचटेन, आईएसटी डेर कोमिलिटोन"। दास आईएसटी ए नच ईन लेटिनिसचेस वॉर्ट, वेलचेस „वेफेनब्रूडर" बेड्युटेट। Es bezeichnet Jetzt DEINE स्टडीएनकोलेगेन अंड कोलेगिनेन, मिटस्टुडेंटेन अंड स्टूडेंटिनेन।

2. श्रेइबेन सीई ऑस डेम ईनलीटुंग्सटेक्स्ट डाई न्युएन वोकाबेलन हेराउस अंड एंटवोर्टन सीई अउफ डाई फोल्गेनडेन फ्रैगेन।

1. वारुम गेब्राउचट मैन इम एकेडेमिसचेन लेबेन सो विएले लेटिनीस्चे अंड ग्रिचिस्चे वोकाबेलन?

2. वेल्चे ड्यूशचेन अंड रुसिसचेन वोकाबेलन लेटिनिसचर ओडर ग्रिचिशर हेरकुन्फ्ट केनेन सी?

3. क्या विसेन सी उबेर दास वोर्ट "छात्र" थे?

3. एक वर्ष से अधिक समय पहले एक छात्र को 1 वर्ष से अधिक समय दें। एर हेइट एंटोन.

सीट डे I. सितंबर बिन इच स्टूडेंट एन डेर लिंग्विस्टिसचेन यूनी, एन डेर फैकलटैट फर डाई डॉयचे स्प्रेचे। दो महीने पहले, मैं जून में था, मैं अबितुर गेमाचट में था। मैं चाहता हूं कि जिमनैजियम ड्यूशचंटरिचट एब्सोलविर्ट के साथ समाप्त हो। नच डेम एबिटूर लेगेन डाई शुलाबगैंगर नोच औफनाहमेप्रुफुंगेन अब। डेर अनटेरिच्ट की शुरुआत सितंबर में हुई थी।

2 या 3 लेहरवेरनस्टैलटुंगेन के लिए, एक वर्ष से अधिक समय के लिए। वेल्टकल्टूर और लिटरेचर के गेस्चिचटे में वोर्लेसुंगेन थे, स्प्राचकुंडे में एक इनफुहरंग में, सेमिनार और प्रेक्टिस्चे उबुंगेन डिसेन और एंडरेन फाचेर्न में। एक पूर्व स्टेल स्टेहेन स्वाभाविक रूप से Deutschübungen।
एक शिक्षक और दूसरा शिक्षक एक ही समय में एक छात्र बन गया। यह स्टूडियो मेरे लिए कोई मायने नहीं रखता, यह मेरा नियम है। मैं दिसंबर में एक सप्ताह के लिए गया था और एक महीने में एक बार परीक्षण के लिए गया था, 3 क्लौसुररबीटेन ने एक सप्ताह पहले और एक महीने में एक बार परीक्षण किया था। मैं सबसे अच्छा चाहता हूँ. दनाच हट्टे इच फेरियन अंड फ़ुहर औफ्स लैंड, वो इच मिच ग्रुंडलिच एरहोल्टे।

4. सेगेन सी, ओब दास स्टिमट। बेस्टैटिगंग के फॉर्मेलन को भरने के लिए आपको फोल्गेनडेन स्प्रेच्लिचेन की आवश्यकता होती है।

1. एंटोन हैट इम सॉमर डाई मित्तेल्सचुले एब्सोलविएर्ट।

2. यह एक लाइज़ियम है.

3. अगस्त 2019 में इम्मैट्रिकुलेशन फ़ाइनल फ़ंड प्राप्त करें।

5. डाई प्रोफेसरेन लीटेन Deutschen Sprache में उबुंगेन।

6. एंटोन इस्ट इन डेर प्रुफुंग डर्चगेफॉलन।

5. इह्रेस स्टूडियो की शुरुआत से पहले यह सुनिश्चित करें। फुह्रेन सी दबेई फोल्गेंडे स्प्रेचहैंडलुंगेन ऑस।

1 . स्टेलन सी सिच वोर. (नाम, अल्टर, अबितुरजहर, आदि) 2. सूचनाएँ सी.ई उबेर इहरे बेरुफ़स्वाहल। (मोटिव, वुन्शे, वाहल डेर यूनी यूएसडब्ल्यू।) 3. सूचनाप्रद सी.ई वेरलॉफ़ डेस स्टूडियो से उबरें।(फैचर, लेहरवेरानस्टाल्टुंगेन, लेहरक्राफ्ट, कोमिलिटोनेन, श्विएरिगकेइटेन यू.ए.एम.. ) 4. श्लुसफोल्गर्न सी. गेडैंकेन से शुरू करें, बेरुफ से अमीर बनें और यूनिवर्सिटी से अमीर बनें।

6. एंटोन श्रेइबट सिच मिट ईनेम स्टूडेंटन ऑस मैगडेबर्ग। डेर हेइस्ट रुडी अंड इस्ट आउच इम 2. सेमेस्टर। रूडी श्रेइबट ऑसफुहर्लिच उबेर सीन लेबेन अंड स्टूडियो। यहां एक संक्षिप्त विवरण दिया गया है।

लिबर एंटोन! यदि आप चाहें तो मेरे लिए यह बहुत महत्वपूर्ण है। यदि आप जानते हैं, तो आपके पास आर्बिटस्टेज के अंतिम वर्ष हैं, इसलिए आपको एक मिनट से अधिक समय नहीं लगेगा। इच स्टेहे गेवोह्नलिच उम 5.45 एयूएफ, डेन इच वोहने वीट वॉन डेर डेर यूनी अंड ब्राउचे इइन गुते हल्बे स्टुंडे फर डेन वेग। श्नेल माचे इच इवन पार एबुंगेन बीइम ऑफेंन फेंस्टर। बहुत बढ़िया. डैन इन बडेज़िमर - सिच डस्चेन, ज़हने पुटज़ेन, सिच रासीरेन। एलीस इन एलीम - ईन नप्पे विएर्टेलस्टुंडे। मेरे श्वेस्टर उस्ची एबर, डाई ब्रौचट विएल मेहर ज़ीइट फर डाई मोर्गेंटोइलेट। आपके द्वारा बनाए गए मेक-अप को मोर्गन द्वारा स्पीगल के साथ जोड़ा जाना चाहिए, क्योंकि यह एक लिप्पनस्टिफ्ट है और आपके हाथ में एक छोटा सा ब्रश है। वोहन्ज़िमर के साथ काम करने का आनंद लें। मुट्टी डेकट डेन टिश अंड कोचट इयर अंड काफ़ी। मैं श्नाइडर के पास गया, श्नाइडर से बिजली प्राप्त करने का एक और मौका मिला। मक्खन, मार्मेलेड या कोनफिट्यूरे को एक दिन पहले, और एक फ्रुहस्टक इस फर्टिग के रूप में। ईएस विर्ड मोर्गेन्स नूर कल्ट गेगेसन। नच डे फ्रुहस्टक रुमेन ने एले दास गेस्चिर अब अंड लाउफेन औस डेम हौस। डेर वेटर इन सीन फैब्रिक, डाई मटर इन ब्यूरो, उस्ची अंड इच इन डाई यूनी।

7. क्या हेबेन सी ऑस रुडोल्फ्स ब्रीफ एरफारेन था?

1. क्या रूडी एक बड़ा परिवार है? वेन हैट एर? 2. क्या रुडिस एल्टरन और सीन श्वेस्टर थे? 3. रुडी मोर्गन से क्या चाहते थे? वारुम सो फ्रुह? 4. क्या मोर्गन महान था? 5. क्या मच उस्ची मोर्गन था?6. क्या आप फ्रुहस्टक से थे? 7.क्या यह रुडिस परिवार फ्रुहस्टक से था?

8. एर्ज़हलेन सीई, वाइली रुडोल्फ्स अर्बेइटस्टैग शुरुआत।

9. Ihr / e Freund / Freundin verspätet sich oft zum Unterricht।
क्या आपको पता होना चाहिए/हमेशा एम्प्फेहलेन? सगेन सी, वाई सी सेल्बस्ट डाई ज़ीट एम मोर्गन एंटिलेन।

10. रुडोल्फ और एंटवोर्टेन के बारे में संक्षिप्त जानकारी प्राप्त करें।

लिबर एंटोन! आपकी रुचि सबसे अधिक है, आपका स्वागत है मैं अध्ययन कर रहा हूं और आपके लिए स्टंडेनप्लान तैयार कर रहा हूं। जब आप मैगडेबर्ग में यूनिवर्सिटी के छात्र होंगे और लेहरर से मिलेंगे। यह एक अनसेरर यूनी वर्शिडीन स्टडीएनरिचटुंगेन फर फचलेहरर को दिया गया है। ज़ूम बेस्पिएल: Deutsch und Russisch। गेस्चिचटे के साथ संयोजन में ओडर रुसिस्क और हाउप्टफैच। यदि आप रूसियों से बात कर रहे हैं, तो आप अध्ययन कर रहे हैं- गेस्चिचटे. आपकी रुचि स्वाभाविक रूप से स्प्राचस्टूडियम से अधिक है, क्या नहीं? दा हेबेन वोचे इइन वोरलेसुंग इन एइनफुहरंग इन डाई स्प्रैचथियोरी अंड 2 स्टंडन रुसिस्क।
दास सिंद वोरलेसुंगेन अंड सेमीनारे। रूसी भाषा में अनुवाद, व्याकरणिक और लेक्सिक केनेन के आधार पर शिक्षा प्राप्त करना आवश्यक है।
यदि आपने कोई व्यावहारिक कार्य किया है. रूसी शब्दावली और व्याकरणिक शब्दों के संदर्भ में, ऑस्प्रेचे के बारे में जानकारी प्राप्त करने के लिए, एक बहुभाषी पाठ प्राप्त करें। श्रेइबेन विले ग्रैमैटिस्चे उबुंगेन, लेसेन टेक्स्टे अंड गेडिचटे वोर। कम्प्यूटरौम के संबंध में नियम। मुझे लगता है कि अब टेक्स्ट होरेन नहीं है, एक और लेसन और एक बड़ी मशीन। मैन कन्न आउच फिल्मौसचनिट्टे सेहेन अंड सी नच्चेर बेस्प्रेचन. दास इस सेहरnützlich. एक से अधिक लेहरर और लेहरेरिनन और एक इरफाहरेन फचल्यूटे, डारंटर आउच रुसिस्चे गैस्टलेक्टोरेन और लेक्टोरिनन। यह स्वाभाविक रूप से सच है, फर्टिगकेइटन और फाहिगकेइटन और एक गेफुहल का उपयोग एक फ्रेम के रूप में किया जाता है और अब मैं अपने प्रवेश द्वार पर हूं। एक वर्ष से अधिक समय से छात्र-छात्राओं के बीच स्टूडियो में रसलैंड।

11. एंटवोर्टेन सी.

1. वेल्चे फाचर रुडोल्फ से नफरत करते हैं?

2. क्या स्प्राचप्रैक्सिस में छात्र थे?

3. क्या आपने कम्प्यूटर रूम में छात्रों को आकर्षित किया है?

4. हम अनटेरिच्ट से क्या चाहते थे?

5. ऑसलैंड में छात्रों का क्या हुआ?

12. वेन सी ईइनेन ब्रीफ एन इह्रे / एनडॉयचे / एन ब्रीफ्रंड / श्रेइबेन वर्डन में, वाइ वर्डन सी औफअंतिम फ़्रेगेन उत्तर?

1. प्रथम वर्ष और द्वितीय सेमेस्टर में क्या हुआ?

2. आपके लिए क्या आवश्यक है? वोचेंटलिच?

3. वेल्चे फॉर्मेन डेर लेहरवेरानस्टाल्टुंगेन हेबेन सी?

4. क्या आप लेहरवेरान्स्टाल्टुंगेन की शुरुआत करना चाहते हैं? और क्या आप अंत में काम करना चाहते हैं?

5. क्या आप एक वर्ष से अधिक समय तक जीवित रहना चाहते हैं?

6. इहरर यूनी में लीटेट उबुंगेन क्या थे?

7. विएल स्टुंडन ड्यूश हेबेन सी टैग्लिच अंड वोचेंटलिच?

8. डेन ड्यूशस्टंडेन में वोमिट बेस्चैफ्टिगन सी सिच?

9. क्या आप ऑसलैंड में बहुत खुश हैं?

10. क्या आप अपने अध्ययन के लिए तैयार हैं? तर्क यह है कि मैं उत्तर देता हूं.

13. रुडोल्फ़्स ब्रीफेन के लिए लेसन सी वेइटर।

डेर अनटेरिच्ट बिगिन्ट मीस्टेंस उम 8.15, अबर फास्ट उबरल मच मैन गेगेन 12 उहर मित्तागस्पाज। मित्ताग में छात्रों की संख्या बहुत अधिक है। आप केवल एक वर्ष से अधिक समय तक मित्तागेसेन को प्राप्त कर सकते हैं। मैं चाहता हूं कि मैं इसे भूल जाऊं.

दास मित्तागेसेन एक बहुत ही महत्वपूर्ण बात है. वोचेंटैग्स गिब्ट एस ज़ू मिट्टाग ऑफ़्ट नूर ईइनेन गैंग। दास हेइत, यह एक अन्य स्पाइस गेगेसन है - दास हाउप्टगेरिचट। मेन्सा में स्पाइसेकेर्टे एक और मेनू के रूप में उपलब्ध है। एक वर्ष से अधिक समय पहले यह सुनिश्चित किया गया था कि हम बेइलेज के साथ फ़्लिश करें।
एक वर्ष से अधिक समय से अपने व्यवसाय को बेहतर बनाने के लिए कुछ पैसे खर्च करें। मुझे कार्टोफ़ेलन, मोहरेन, एर्बसेन, ग्रुने बोह्नन, कोहलराबिस, ब्लुमेनकोहल, रोसेनकोहल से सम्मानित किया गया।

स्टेट कार्टोफेलन एक आदमी मक्कारोनी, रीस ओडर न्यूडेलन ज़म फ़्लिश एसेन।

दास हाउप्टगेरिचट कन्न आउच फिश सीन। फिश इस्ट मैन विएलिचट ईन ओडर ज़्वेइमल इम मोनाट। ज़ू मित्तग इस्ट मैन केन ब्रॉट।

नच डे हाउटगेरिचट गिब्ट एस ईइन नचस्पाइज़। एल्स नचस्पीज़ इस्ट मैन पुडिंग, ओडर कॉम्पोट। मेरे पास एक रूसी पाठ है जिसमें एक पाठ शामिल है: "कोम्पोट ट्रिंकेन"। अबर "एसेन कॉम्पोट"। क्या आप चाहते हैं कि यह "निश्चित" न हो? नच डेर मिट्टागस्पॉज़ गिब्ट एस वेइटेरे लेहरवेरानस्टाल्टुंगेन और एरस्ट गेगेन 16 उर हेबेन वायर्ड वायरबेंड।
मैं सेल्बस्टस्टूडियम के लिए एक निश्चित समय पर हूं। मैन कन्न इन द बिब्लियोथेक गेहेन अंड डॉर्ट बुचर ऑस्लेइहेन, ओडर इम लेसेसाल एन डेर विसेंसचैफ्टलिचेन लिटरेचर आर्बिटेन, डेन स्टॉफ फर ईन रेफरैट ओडर वोर्ट्रैग सम्मेलन, आदि। स्पोर्ट्स साल में एक वर्ष से अधिक समय तक इन छात्रों को प्रशिक्षित किया गया।

पी.एस. इच शिके दिर इइनेन नच माइनर मीनुंग इंटरेसेनटेन टेक्स्ट उबेर दास डॉयचे नेशनलगेरिचट ऑस डेम बुच "कुर्ज़ अंड बंडिग"।

14. संक्षिप्त विवरण के लिए एक संक्षिप्त विवरण प्राप्त करें।

1. स्टुडेंटेन मिट्टागपॉज़ को क्या बनाना है?

2. क्या आपको मिट्टाग से कोई मतलब है?

3. क्या फ़ुर ईन महल्ज़ित इस दास मित्तागेसन था?

4. क्या मिट्टाग वोचेंटैग्स से छुटकारा पाया जा सकता है?

5. क्या वेर्स्टेह्ट मैन अंडर डेम हाउप्टगेरिच्ट था? सबसे अच्छी बात यह है?

6. क्या आपको एक फ्लेशगेरिचट खरीदने का सबसे अच्छा मौका मिला?

7. क्या यह अक्सर फिश व्यक्ति है?

8. अधिक लाभ के लिए "कॉम्पॉट" प्राप्त करें!

9. क्या मित्तगस्पॉज़ से पहले स्टूडेंटन को मशीन दी गई थी?

15. अपने ग्राहकों को आकर्षित करने के लिए, आपको मिट्टाग एसेन कोन्नेन की आवश्यकता है। क्या वह एक व्यक्ति था? क्या आप जानते हैं कि आपके पास कौन सा पैसा है?

16. रुडोल्फ श्रेइब्ट वीटर।

मैं एक वर्ष से अधिक समय तक जीवित रहा हूँ, जो आपके द्वारा उपयोग किए जाने वाले अर्बेइटस्टैग से संबंधित है।

नहीं, मुझे ऐसा नहीं लगता. एतवा 16.30 मशीन फ़ीएराबेंड के लिए। यह अभी भी मेरे लिए अच्छा है (ओडर फेस्ट) अब आपके लिए नहीं है। यह अच्छा है "Arbeitsschluss"। इसके अलावा, नच फ़ेइराबेंड एरहोलन वायर अनस। मुझे फ्रायंड की जरूरत है। एर वोहंट आईएम इंटर्नैट (मैन कन्न आउच सेजेन - वोह्नहेम)। यह इंटरनेट एक नया स्टॉक है। इन जेडर एटेज बेफाइंडेन सिच मेहरेरे वोहनेइनहेइटेन। इन जेडर वोहनेइनहीट सिंद ज़वेई इनबेट- अंड ज़्वेई ज़्वेइबेट्ज़िमर, एइन टॉयलेट, एइन वाशचेक अंड एइन दुशे। जब तक बिजली उपलब्ध नहीं हो जाती, तब तक एक और बिजली की आपूर्ति की जा सकती है।

मेरे मित्र एक अध्ययन मित्र के रूप में मेरे साथ थे।
यह एक वास्तविक प्रक्रिया है. ज़ू जेडेम सोलचेन ज़िमर गेहोरेन ज़्वेई बेटेन, 2 श्रेइब्टिस्चे, स्टुहले, बुचेरेगेले। यह एक नया पोस्टर और पोस्टर साझा करने जैसा है। जिम्मर वोह्नलिचेर और जेमुट्लिचेर से ज्यादा कुछ नहीं। डेन स्टूडेंटन स्टेथ इइन लेसेसाल ज़ुर वेरफुंग। एर लिगेट इम एर्डगेस्कोस. आपको एक स्टूडेंट कैफे और एक ग्रॉसन साल के साथ एक बड़ा क्लब खरीदने की सलाह देनी चाहिए। इस साल में मुझे एक दिलचस्प दिलचस्प सवाल मिला, एक चर्चा और चर्चा शुरू हुई। समस्टैग्स सम्मेलन सिच हियर डिस्को-फैन्स। यह यहाँ उपलब्ध है एक अन्य टिशटेनिस्राम और दूसरा फर्नसेह्राउम। मैन प्लांट एरिचटुंग ईइन्स फिटनेससेंटर, दास हेइस्ट एइन्स राउम्स मिट वर्शिडेनन स्पोर्टगेरेन और एक सौना। कृपया यहाँ अपनी फ्री यात्रा के बारे में बताएं।और आपके लिए क्या अच्छा है और आप क्या चाहते हैं, एंटोन? क्या यह सच है? क्या आपके पास स्टूडेंटनवॉहनहाइम भी है? श्रेइबे डारुबेर औसफुहर्लिच। यह मेरे लिए केवल दिलचस्प बात है।

ग्रुसे डेइन एल्टरन अंड कैमराडेन!

दीन रूडी

17. संक्षिप्त विवरण देखें

क्या यह "फ़ीराबेंड" है?

क्या आप स्टूडेंटेनवॉहनहेम (इंटरनेट) से जुड़े हुए हैं?

वॉनहेम में ज़िमर से क्या बेहतर है?

दारुबेर, क्या मैं स्टूडेंट के साथ इंटरनेट पर काम कर रहा हूं?

18. सिनाब्श्नाइट और श्रेइबेन सी वोकाबेलन हेराउस में ग्लाइडर्न सी डेन लेटज़टेन ब्रीफौस्ज़ुग। छात्रेनवोह्नहेम से अधिक लाभ प्राप्त करना। गेब्रुचेन सी डाई वेंडुंगेन।

इच माइन (ग्लौब), … इच फाइंड डेस गट…

यह आंत है, दास... यह मेरे लिए अच्छा है, दास..., हमें।

व्याकरणिक

ए) जर्मन में सभी संज्ञाएँ बड़े अक्षर से लिखी जाती हैं और लिंग - पुल्लिंग के आधार पर विभाजित होती हैंएम (मास्कुलिनम), महिलाएफ (स्त्रीलिंगी) और औसत n (न्यूट्रम)।

उदाहरण के लिए:

एम एफ एन

डेर कंप्यूटर डाई लैम्पे दास बुच

ज़ितुंग दास ज़िमर द्वारा मेन्श

डेर टिश डाई ब्लूम दास माडचेन

डेर ब्लिस्टिफ्ट डाई फ्राउ दास वॉर्ट

डेर स्टुहल डाई आबंग दास काइंड

डेर मैन डाई वोहनुंग दास बिल्ड

कृपया ध्यान दें कि रूसी और जर्मन में संज्ञाओं का लिंग अक्सर मेल नहीं खाता है।

बी) लेख संज्ञा के लिंग, संख्या और मामले को इंगित करें और दो समूहों में विभाजित हैं: अनिश्चित (ईन - एम, ईन - एफ, ईन - एन, - पीएल) और निश्चित (डेर - एम, डाई - एफ, दास - एन, डाई) - पी.एल. )

अनिश्चित लेख इंगित करता है कि आइटम अज्ञात है, स्वयं का है, या इसका उल्लेख पहली बार किया जा रहा है। निश्चित लेख इंगित करता है कि हम किसी विशिष्ट विषय के बारे में बात कर रहे हैं या इसका उल्लेख पहले संदर्भ में किया गया था:

z.बी. एक और बात है. यह एक अखबार है.

यह नया है. अखबार नया है.

कृपया ध्यान दें कि न तो अनिश्चित और न ही निश्चित लेख का रूसी में अनुवाद किया जाता है।

साथ) प्रदर्शनात्मक सर्वनामडाइसर/डीज़ी/डीज़ी/डीज़ी यह, यह, यह, इनका, लिंग के आधार पर, निश्चित लेख के समान अंत होता है:

z.बी. डायसर मेन्श आंत है.

यह नया है.

डी) व्यक्तिगत सर्वनामएकवचन रूपों के अनुसार, साथ ही पहले और तीसरे व्यक्ति बहुवचन के रूपों के अनुसार। संख्याएँ रूसी भाषा से मेल खाती हैं:

एकवचन (एकवचन) बहुवचन (बहुवचन)

मैं व्यक्ति (व्यक्ति) ich (मैं) wir (हम)

II व्यक्ति (चेहरा) डु (आप) इहर (आप)

III व्यक्ति (चेहरा) एर (वह), सी (वह), एस (यह) सी (वे), सी (आप)

अक्कुसाटिव (पुल्लिंग)

एन:

एन(-एन)-ई:

बी) अक्कुसाटिव:

जेड बी।

सी) क्रिया हेबेन का संयुग्मन

हेबेन

इच हाबे वायर हाबेन

डु हैट इहर हबट

क्रिया हेबेन

उसके पास एक नई कार है.

हमारे पास एक नई पत्रिका है.

यह एक अच्छा प्रकार है। उसका एक छोटा बच्चा है.

घ) कोई नहीं, कोई नहीं

नॉमिनेटिव (नाममात्र का मामला) अक्कुसाटिव (विनिटिक मामला)

एम एन एफ पीएल एम एन एफ पीएल

नहीं :

जेड बी. एर हैट कीनेन वैगन. उसके पास कार नहीं है.

यदि कोई चित्र नहीं है। हम पेंटिंग नहीं खरीदते.

यह अच्छा है. उसका कोई बच्चा नहीं है.

ग्रैमैटिस्चे उबुंगेन

1. क्रिया को संयुग्मित करेंहेबेन निम्नलिखित वाक्यों में:

1) मैं बहुत खुश हूँ.

3) मैं डर्स्ट हूं.

4) मैं बहुत खुश हूं।

हेबेन.

हेबेन:

अलमारी।

1) एर कॉफ़्ट...वेगन।

2) वायर सुचेन ...कंप्यूटर।

4) देखें... कोलेगिन।

5) इच श्रेइबे... बुच।

kein या नकारात्मक कण nicht.

2) एर विल निच उम्ज़िहेन।

4) मैं चाहता हूं... टिश्लाम्पे.

1) इच वर्स्टेहे सी.

2) एर कोम्म्ट ज़ू अनस।

3) यह जर्मन भाषा है।

4) एक जिम्मेवार प्राप्त करें।

5) डेसे लाम्पे इस्ट बिलिग.

6) सीन ऑटो नया है।

व्याकरणिक

ए) विशेषणजर्मन में इनका उपयोग अनिर्णीत और अवर्णनीय रूपों में किया जा सकता है। अनिर्णायक रूप में विशेषणों के उपयोग के मामलों पर हमारे द्वारा पिछले पैराग्राफ में विचार किया गया था: z.B. डेर वैगन यह नया है. दास बुच वैकल्पिक है।

संज्ञाओं के संयोजन में, विशेषणों का उपयोग विभक्त रूप में संशोधक के रूप में किया जाता है: वे लिंग, मामले के अनुसार बदलते हैं और बहुवचन रूप रखते हैं:

नाममात्र (नामांकित मामला)

1. निश्चित उपवाक्य या संकेतवाचक सर्वनाम के साथ पुल्लिंग, स्त्रीलिंग और नपुंसकलिंग एकवचन विशेषणों का अंत होता है-इ :

एम एफ एन

डेर न्यू वैगन डाई न्यू लैंपे दासतटस्थबुच

डेसर अलटे श्रांक डाइस अलटे वेस डाइसेस अलटे बिल्ड

2. अनिश्चित उपवाक्य और अधिकारवाचक सर्वनाम वाले विशेषण पुल्लिंग, स्त्रीलिंग और नपुंसकलिंग होते हैं। संख्याओं में क्रमशः निश्चित लेख अंत होते हैं-एर, -इया-es:

एम एफ एन

ईआईऍनन्यूएरएक बार फिरतटस्थलैम्पे ईनन्युसबुच

मैं अल्टर श्रांक मीन अलटे वासे में अलटेस बिल्ड

बिना किसी लेख के उपयोग किए जाने पर संज्ञाओं के अंत समान होते हैं:न्यूएरवैगन,तटस्थचिराग,न्युसबुच.

3. बहुवचन में, निश्चित लेख, प्रदर्शनवाचक या अधिकारवाचक सर्वनाम का उपयोग करते समय, विशेषणों का अंत होता है-एन: मरनाअल्टेनबिल्डर, मरोअल्टेनबिल्डर, मेराअल्टेनबिल्डर

जब किसी संज्ञा के साथ बिना लेख के बहुवचन में प्रयोग किया जाता है, तो विशेषण का अंत होता है-इ:

आल्टबिल्डर, न्यू वासेन,दुहरावब्लूमेन,kleineKinder

बी)संयुग्मन के प्रकार के अनुसार क्रियाओं को दो समूहों में बाँटा गया है: कमजोर संयुग्मन क्रियाएं और मजबूत संयुग्मन क्रियाएं।

1. कमजोर संयुग्मन क्रियावर्तमान काल में क्रिया के तने से जुड़े व्यक्तिगत अंत द्वारा संशोधित होते हैं।

लर्नन(सिखाओ, अध्ययन करो)मशीन(करना)

इच लर्न वायर लर्नन इच माचे वायर माचेन

डू लर्नस्ट आईएचआर लर्नट डू मचस्ट आईएचआर मच

एर (सी, ईएस) लर्नट सी (सी) लर्नन एर (सी, ईएस) मच सी (सी) मशीन

उपजी के साथ क्रिया-डी, -टी, -एन, -एमअंत -st, -t से पहले स्वर e रखें।

जेड बी।डु फाइंडेस्ट, डु आर्बिटेस्ट, एर फाइंडेट, एर आर्बिटेट

घोषणात्मक वाक्य में विधेय, व्यक्तिगत रूप में क्रिया-विधेय को हमेशा दूसरे स्थान पर रखा जाता है। निषेध nicht को क्रिया के बाद रखा जाता है:

जेड बी. एर लर्नट निच्ट. इससे कोई फर्क नहीं पड़ता.

2 . सशक्त संयुग्मन क्रियाएँवर्तमान काल के दूसरे और तीसरे व्यक्ति एकवचन में मूल स्वर a, au, e के साथ, मूल स्वर को इस प्रकार बदलें: aä, औऔ, ईमैं (यानी): फ़ारेन, लेसेन, स्प्रेचेन, सेहेन, नेहमेन, श्लाफ़ेन, एसेन, गेबेन, वाशेन, वर्गेसन, ...

फ़ारेन लेसनस्प्रेचेनसेहेननेहमेन श्लाफ़ेन

इच फाहरे लेसे स्प्रेचे सेहे नेहमे श्लाफे

डु फार्स्ट लिएस्ट स्प्रिचस्ट सिएहस्ट निमम्स्ट श्लाफस्ट

एर फ़ाहर्ट लिएस्ट स्प्रिच्ट सिएहट निम्मट श्लाफ़्ट

वायर फारेन लेसेन स्प्रेचेन सेहेन नेहमेन श्लाफेन

इहर फाहर्ट लेस्ट स्प्रेच सेहत नेहमत श्लाफ्ट

सी फ़ारेन लेसन स्प्रेचेन सेहेन नेहमेन श्लाफ़ेन

जेड बी,एर लिएस्ट ईन ज़िटुंग. स्प्रिचस्ट डू ड्यूश? फ़हर्स्ट डू नच बर्लिन?

सी)प्रश्नवाचक वाक्यप्रश्नवाचक सर्वनाम के साथ या उसके बिना भी बनाया जा सकता है।

1. प्रश्नवाचक सर्वनाम के अभाव में, विधेय, क्रिया को व्यक्तिगत रूप में, उपयुक्त व्यक्ति और संख्या में, पहले स्थान पर रखा जाता है:

जेड बी. लर्नस्ट डू ड्यूश? लर्न्ट अंग्रेजी है? मशीन कितनी अच्छी है?

2. जब कोई प्रश्नवाचक सर्वनाम होता है, तो विधेय, व्यक्तिगत रूप में क्रिया, उसके बाद रखी जाती है। कुछ प्रश्नवाचक सर्वनाम याद रखें:थाक्या,थेकौन,वाहकहाँ,चाहते हैंकब,वाईकैसे,वारुमक्यों:

जेड बी।क्या लर्नस्ट डू था? क्या मैकस्ट डु था? वेर्लरेंट जर्मन? क्या आपने जर्मन भाषा सीखी है? क्या आप सफल होना चाहते हैं? वारुम लर्नन सी जर्मन?

3. प्रश्नवाचक सर्वनामवेल्चर(वेल्चे, वेल्चे, वेल्चे) जो (जो, जो, जो) एक संज्ञा को संदर्भित करता है और उसके लिंग और संख्या के अनुसार बदलता है:

जेड बी।आपका स्वागत है? वेल्चेस वोर्ट लर्नस्ट डु?

4. प्रश्नवाचक सर्वनामफर था(ein, eine, ein, PL-) (what the) का उपयोग किसी व्यक्ति या वस्तु की गुणवत्ता के बारे में प्रश्न पूछने के लिए किया जाता है:

जेड बी।क्या एक मेन्श एक लेहरर था? क्या फर बुचर श्रेइबट था?

ग्रैमैटिस्चे उबुंगेन

1. रिक्त स्थान को उचित व्याकरणिक रूप में विशेषणों से भरें:

1) दास ...(जंग) माडचेन

2) ईन...(लैंग) टैग

3) ईन...(न्यू) पौधा

4) डेर...(श्नेल) बस

5) ईन...(ग्रौ) हौस

6) ईन...(रुचिकर) अनटेरिच्ट

7) मरो...(वेइस) नच्ते

8) एइन...(ब्लाउ) तास्चे

2. अंत पूरा करें:

1) यह सब ठीक है... फूलदान मेरा है।

2) मैं न्यु...वेगन स्टेथ वोर डेम हॉस।

3) विए हेइत डाइस ग्रुन...बुच?

4) क्या आप जानते हैं...ब्लुमेन?

5) एक वर्ष से अधिक समय तक खरीदारी करना जारी रखें...और नया..., बड़ा...और साफ...बुचेर कॉफेन।

6) क्या आप पहले से ही योजना बना रहे हैं?

3. जर्मन में अनुवाद करें:

1) उसका पीला दीपक.

2) आपका नया कंप्यूटर.

3) हमारी दिलचस्प किताबें।

4) मेरा पुराना दोस्त.

5) उनके छोटे बच्चे.

6) उनके सख्त पिता (ताकतवर)।

7) क्या आपके माता-पिता घर पर हैं?

4. प्रसेन्स में क्रियाओं को संयुग्मित करें:

माचेन, सेजेन, नेहमेन, गेहेन, एसेन, स्प्रेचेन, श्रेइबेन।

5. रिक्त स्थानों को क्रिया के सही रूप में भरिए:

1) इच...(लेसन) डाई ज़ितुंग।

2) एर...(लीजेन) औफ डेम सोफा।

3) सी ...(फ़ारेन) इन यूनिवर्सिटैट मिट डेम बस।

4) क्या आप चाहते हैं...(ऑफस्टीन) डु...?

5) किंडर, इहर ...(गेहेन) जेट्ज़्ट श्लाफेन!

6) वो...(निश्चित) क्या आप मित्तग से हैं?

7) ...(स्प्रेचेन) डू ड्यूश? - हां, इच...(स्प्रेचेन) जर्मन।

8) वायर...(सीन) म्युडे। कृपया...(मशीन) एक बार रुकें।

6. बिंदुओं के स्थान पर उपयुक्त प्रश्नवाचक सर्वनाम डालें:

1) ...गेहत डायसर मान?

2) ...अध्ययनकर्ता हंस?

3) ...कोमट डेर ज़ुग?

4)...थिएटरकार्टन के लिए क्या आवश्यक है?

5) ...हेइत डू?

6) ...स्प्रिच्ट जर्मन?

7) ...एक लेहरर क्या है?

7. निम्नलिखित वाक्यों से सभी संभावित प्रश्न पूछें:

1) इच स्टेहे स्पैट औफ.

2) एर स्टडीएर्ट एन डेर पैडागोगिसचेन यूनिवर्सिटी।

3) बिब्लियोथेक में पीटर गेहट मोर्गन।

4) बेट से ज्यादा कुछ नहीं।

5) ह्युटे एबेंड मशीन वायर इन्काउफ़े।

6) 16:00 बजे तक स्टूडेंटएनग्रुप समाप्त हो गया

क्रियासीन- होना एक जोड़ने वाली क्रिया है, इसका रूप व्यक्तिगत सर्वनाम या संज्ञा के व्यक्ति और संख्या के आधार पर बदलता है:

सीन

इच बिन वायर सिंध

डु बिस्ट इहर सीड

एर, सी, एस आईएसटी सी सिंध

जेड बी. एर इस्ट अल्ट.वह बूढ़ा है।

दास बुच आंत है.किताब अच्छी है.

जब रूसी में अनुवाद किया जाता है, तो लिंकिंग क्रिया को छोड़ दिया जाता है, लेकिन जर्मन में इसका उपयोग अनिवार्य है।

एफ)स्वत्वात्माक सर्वनामइंगित करें कि कोई वस्तु किसी निश्चित व्यक्ति से संबंधित है और लिंग, संख्या के अनुसार बदलती है और संज्ञा को परिभाषित करने से पहले खड़ी होती है: मीन लेहरर, डेइन लैम्पे, सीन बुच, इह्रे ब्लूमेन।

व्यक्ति एम एफ एन बहुवचन

इच में (मेरा) मेरे में

दू दीन (तुम्हारा) दीन दीन दीन

एर सीन (उसका) सीन सीन सीन

सी इह्र (उसके) इह्रे इह्र इह्रे

ईएस सीन (उसका) सीन सीन सीन

वायर अनसेर (हमारा) अनसेरे अनसेर अनसेरे

इहर युअर (आपका) युरे युअर युरे

सी इह्र (उनके) इह्रे इह्र इह्रे

सी इह्र (तुम्हारा) इह्रे इह्र इह्रे

तीसरे व्यक्ति एकवचन में पुल्लिंग, स्त्रीलिंग और नपुंसकलिंग स्वत्वबोधक सर्वनामों की उपस्थिति पर ध्यान दें। जब एक या कई व्यक्तियों को विनम्रतापूर्वक संबोधित किया जाता है, तो अधिकारवाचक सर्वनाम हमेशा बड़े अक्षर से लिखा जाता है। दूसरे व्यक्ति बहुवचन में निजवाचक सर्वनामEUREस्वर तनाअंत से पहले -ई (लिंग और बहुवचन में) छोड़ा गया है। z.बी. युरे लेहरर, युरे लेहरेरिन, युरे लेहरेरिन

ग्रैमैटिस्चे उबुंगेन

1. रिक्त स्थानों को अनिश्चितकालीन आलेखों से भरें

1) दास इस्त...फ्राउ। डाई फ्राउ सिट्ज़ट एम टिश।

2) दास इस्त...बुच। दास बुच दिलचस्प हैं.

3) दास इस्त...लैम्पे। मरो लैम्पे ist gelb.

4) दास इस्त...माडचेन। दास माडचेन जंग है.

5) दास इस्ट...ब्लीश्चिफ्ट। डेर ब्लिस्टिफ्ट इस समय है।

6) दास इस्त...ज़िमर। दास ज़िमर बहुत अच्छा है.

7) दास है...कंप्यूटर। डेर कंप्यूटर नया है.

2. जहां आवश्यक हो वहां निश्चित या अनिश्चित लेख डालें:

1) दास इस्त...हौस। ...हौस वैकल्पिक है.

2) दास इस्ट...मेन्श। ...मेन्श दिलचस्प नहीं है.

3) दास इस्त...तस्चे। ...यह ठीक है.

4) दास इस्ट...टिस्क। ...यह ब्रौन है।

5) दास इस्त...बुच। ...बहुत अच्छा है.

6) दास इस्त...उबंग। ...यह आंत है.

7) दास इस्ट...ब्लूम। ...नीला सड़ांध है।

3 . संकेतवाचक सर्वनाम से रिक्त स्थानों की पूर्ति करें:

1) ...ज़िम्मर इस्ट शॉन।

2) ...मैन हेइत पीटर।

3) ...कृपया 4 वर्ष शेष।

4) ...वोनुंग लिग्ट इम 3. स्टॉक।

5) ...बिल्ड इस्ट टेउर.

6) ...स्टुह्ल इस्ट क्लेन।

7) ...मेन्स्च कोलन में नहीं है।

4. उपयुक्त व्यक्तिगत सर्वनाम डालें:

मस्टर: क्या यह गीली आंत है? -जा,तोंयह आंत है.

1) हेइट डेर मैन मैक्स? - नीन, ...हीट पीटर।

2) डसेलडोर्फ में वोहेन डेइन किंडर? - जा ...वोहनेन डसेलडोर्फ में।

3) क्या यह 3 वर्ष से अधिक समय तक चलता है? - नीन, ...इस्ट शॉन 4।

4) क्या सिमोन बेकर अर्ज़टिन वॉन बेरुफ़ हैं? - नीन, ...इस्ट सेक्रेटेरिन।

5) क्या मैं लेबेन से बहुत दूर हूँ? - नीन, ...सिंद गेस्टोरबेन।

6) सिमोन अंड वोल्फगैंग, सीड...गेशविस्टर? - नीन, वोल्फगैंग इस्ट मीन मैन।

7) सिंध...जर्बर्ट मुलर? - हां, दास बिन....

8) क्या यह समाप्त होने वाला है? - हां, ...इस्ट ज़ू एंडे।

5. क्रिया को संयुग्मित करेंसीननिम्नलिखित वाक्यों में:

1) इच बिन मुदे.

2) इच बिन ज़ुफ्रिडेन।

3) इच बिन हंगरिग.

4) इच बिन क्रैंक.

6. क्रिया सम्मिलित करेंसीनसही रूप में:

1)मोनिका...नॉच लेडिग।

2)इच...कात्जा।

3) ...डीन ब्रुडर ज़ू हाउज़?

4) अन्ना अंड पेट्रा...ज़ुफ्रिडेन।

5) दयालु, ...इहर भूखा?

6) ...डु शॉन 21 जह्रे अल्ट?

7) वायर...वरहेरेटेट।

7. अधिकारवाचक सर्वनाम डालें:

1) विए हेइत ...टॉचर, क्लॉस?

2) सोनटैग के लिए ...ग्रोसेलटर्न।

3) क्या यह...मान वॉन बेरुफ, फ्राउ बेयर था?

4) ...गेशविस्टर वोहेन इन एइनर एंडरेन स्टैड्ट। मैं बस यही चाहता हूं.

5) दास इस्ट वोल्फगैंग। ...फ्राउ हेइत सिमोन।

6) हना और उर्सुला, क्या वो...एल्टरन? - ...एल्टरन सिंड इन गेशाफ्ट गेगेंगेन।

व्याकरणिक

ए)अभियोगात्मक मामला (अक्कुसेटिव)।कुछ अपवादों को छोड़कर, जर्मन में संज्ञाओं में केस अंत नहीं होता है, इसलिए लेख केस का संकेतक है। अक्कुसाटिव में संज्ञाएँ प्रश्न का उत्तर देती हैं वेन? किसको? और था? क्या? (एल.2 देखें) और केवल पुल्लिंग लिंग में परिवर्तन किया गया है। स्त्रीलिंग और नपुंसक लिंग के साथ-साथ बहुवचन में, अक्कुसाटिव रूप पूरी तरह से नॉमिनेटिव (नामवाचक मामला) के साथ मेल खाता है।

अक्कुसाटिव (पुल्लिंग)

संज्ञा संज्ञा प्रदर्शनात्मक विशेषण

अपरिभाषित के साथ। कला। डीईएफ़ के साथ। कला। सर्वनाम

एइनेन वैगन डेन वैगन डिसेन वैगन एइनेन न्यूएन वैगन एइनेन मन डेन मन डिसेन मन एइनेन गुटेन मन

अक्कुसाटिव में पुल्लिंग अधिकारवाचक सर्वनाम का भी अंत होता है-एन:

मीनेन/डेनेन/सीनेन/इहरेन/अनसेरेन/यूरेन/इहरेन/लहरेन।

जहाँ तक संज्ञाओं की बात है, चेतन वस्तुओं को सूचित करने वाली पुल्लिंग संज्ञाओं का अंत भी अक्कुसाटिव में होता है-एन(-एन). ये मोनोसिलेबिक संज्ञाएं (डेर मेन्श, डेर हेर), अंत वाली संज्ञाएं हैं-इ(डेर जुनगे, डेर कोलेज) और प्रत्यय के साथ विदेशी मूल की संज्ञाएं-aut, -ent, -at, -et, -ist, -krat:

एक मेन्स्च - एक मेन्सचेन एक कॉलेज - एक मेन्स्चेन

एक हेर - एक हेरन एक छात्र - एक हेर विद्यार्थी

बी)संज्ञाओं के साथ क्रियाओं का प्रयोगअक्कुसाटिव:

सभी सकर्मक क्रियाओं (जिसके बाद संज्ञा के बाद प्रश्न कौन? क्या?) के लिए अक्कुसाटिव के उपयोग की आवश्यकता होती है, उदाहरण के लिए:

लिबेन, श्रेइबेन, लर्नन, सुचेन, कॉफेन, ब्रिगेन, माचेन, फाइंडेन।

जेड बी।एर सुचट एइनेन न्यू वेगेन. आपको बस एक कंप्यूटर चाहिए. एर सुचट ईन न्यूस बिल्ड. यह एक अच्छा विचार है.

सी)क्रिया हेबेन का संयुग्मन(होना) सामान्य नियमों से विचलित होता है और इसके निम्नलिखित रूप होते हैं:

हेबेन

इच हाबे वायर हाबेन

डु हैट इहर हबट

एर, सी, एस हैट सी हेबेन, सी हेबेन

क्रियाहेबेनसकर्मक है और अक्कुसाटिव के साथ प्रयोग किया जाता है:

जेड बी. एर हैट इइनेन न्यू वेगेन.उसके पास एक नई कार है.

एक नया ज़िट्सक्रिफ्ट है.हमारे पास एक नई पत्रिका है.

यह एक अच्छा प्रकार है।उसका एक छोटा बच्चा है.

डी)अनिश्चित (नकारात्मक) सर्वनाम कीनकोई नहीं, कोई नहींइसका उपयोग संज्ञा के निषेध में किया जाता है, और लिंग के अनुसार उसी तरह बदलता है जैसे अनिश्चित लेख ईइन:

कतार्कारक(नामांकित मामला)अक्कुसाटिव(विनिट. केस)

एम एन एफ पीएल एम एन एफ पीएल

कीन कीन कीन कीन कीन कीन

क्रिया हेबेन के संयोजन में संज्ञा के साथ निषेध कीन का उपयोग करते समय, इसका रूसी में शब्द द्वारा अनुवाद किया जाता हैनहीं:

जेड बी. एर हैट कीनेन वैगन.उसके पास कार नहीं है.

यदि कोई चित्र नहीं है।हम पेंटिंग नहीं खरीदते.

यह अच्छा है.उसका कोई बच्चा नहीं है.

अनिश्चित सर्वनाम कीन और नकारात्मक कण निक्ट के उपयोग की तुलना करें, जिसका उपयोग विधेय-क्रिया (इसके बाद की स्थिति पर कब्जा करने वाले) और वाक्य के अन्य सदस्यों के साथ निषेध को व्यक्त करने के लिए किया जाता है, जो उनके सामने की स्थिति पर कब्जा कर लेते हैं (अनिवार्य द्वारा व्यक्त विशेषता से पहले) विशेषण और क्रियाविशेषण क्रियाविशेषण): z. बी. एर अर्बीटेट निच्ट. इस ज़िमर का कोई मतलब नहीं है. यह ठीक नहीं है. मैं यहाँ नहीं हूँ.

ग्रैमैटिस्चे उबुंगेन

1. क्रिया को संयुग्मित करेंहेबेननिम्नलिखित वाक्यों में:

1) मैं बहुत खुश हूँ.

2) मैं एर्डगेस्कोस में एक शॉन वोचनुंग हूं।

3) मैं डर्स्ट हूं.

4) मैं बहुत खुश हूं।

2. रिक्त स्थानों को उपयुक्त क्रिया रूपों से भरेंहेबेन.

1) एर ...एइन क्लेन वोहनुंग।

2) जब किंडर, अबर सी वोहनेन नोच माइट अनस।

3) इच...वोर, इइन हौस ज़ू कॉफ़ेन।

4) सी...वंडरबेयर ब्लूमेन इन डेर कुचे।

5) ...इहर वर्क्लिच एइन सेक्श्ज़िमरवॉह्नुंग?

6) डु ...एइनेन स्कोनेन गार्टन वोर डेम हॉस।

7) ...सी वासना, मुझे बस इतना ही चाहिए?

3. क्रिया का उपयोग करके वाक्यों का जर्मन में अनुवाद करेंहेबेन:

1) उनके पास एक छोटा लेकिन आरामदायक अपार्टमेंट है।

2) आप कहाँ रहते हैं? मैं आपके पास आना चाहता हूं। (वासना हेबेन)

3) हमारे अपार्टमेंट में: एक रसोईघर, दो बच्चों के कमरे, एक बैठक कक्ष, एक शयनकक्ष और एक कार्य कक्ष है

अलमारी।

4) मेरे घर में अभी भी बहुत कम फर्नीचर है, कोई अलमारी, मेज या बिस्तर नहीं है। मैं फर्श पर सोता हूं.

5) मेरे दादा-दादी के पास एक नया रेफ्रिजरेटर है।

4. निम्नलिखित संज्ञाओं से (निश्चित और अनिश्चित उपपदों के साथ) अभियोगात्मक मामला बनाइए:

मस्टर: डेर श्राँक - डेन श्राँक, एइन श्राँक - एइनेन श्राँक

डाई वोहनुंग, दास वोह्नज़िमर, डेर फ़र्नसेहर, डेर मोबेल (पीएल), डेर स्पीगेल, डेर कुचे, डेस सोफ़ा, डेर स्टुहले (पीएल.), डेर फ़ुस्सबोडेन, डेर बेट।

5. रिक्त स्थानों को अनिश्चितकालीन अनुच्छेदों से भरें:

1) एर कॉफ़्ट...वेगन।

2) वायर सुचेन ...कंप्यूटर।

3) हास्ट डु...फर्नसेहर ज़ू हाउज़?

4) देखें... कोलेगिन।

5) इच श्रेइबे... बुच।

6) वह अक्सर लाता है... ब्लूमेन।(!)

6. अभियोगात्मक मामले में रिक्त स्थान को विशेषण से भरें:

1) डु हस्ट ईइन... कुचे (गेमुत्लिच)।

2) एक वर्ष से अधिक... क्लेइडरश्रैंक (कुल)।

3) इहर डाई लाओ... ब्लूमेन (जेएलबी)?

4) एर हैट ईइन...श्वेस्टर (नेट)।

5) सी बी सुचेन... किनोस (आधुनिक)।

6) हैट सी मीन... एड्रेस (न्यू)?

7) आपके पास क्या है... श्लसेल वेर्गेसेन (वेइस)?

7. रिक्त स्थान की पूर्ति नकारात्मक सर्वनाम से करेंkeinया नकारात्मक कणकुछ नहीं.

1) यह है...फहर्स्टुहल इम हौस।

2) एर विल निच उम्ज़िहेन।

3) ज़िमर की बीमारी बहुत बड़ी है।

4) मैं चाहता हूं... टिश्लाम्पे.

5) दास इस्ट... फर्नसेहर। यह एक कंप्यूटर है.

6) मुझे सबसे ज्यादा नुकसान हुआ....

7) वायर सुचेन... सोफ़ा। आपके पास एक शर्त है.

8) सी वर्कौफेन दास हौस...।

8. निम्नलिखित वाक्यों को नकारात्मक बनाइये:

1) इच वर्स्टेहे सी.

2) एर कोम्म्ट ज़ू अनस।

3) यह जर्मन भाषा है।

4) एक जिम्मेवार प्राप्त करें।

5) डेसे लाम्पे इस्ट बिलिग.

6) सीन ऑटो नया है।

टेक्सस ज़ुसामेन से इनहाल्ट प्राप्त करें।

क्या ब्रौच्ट डेर मेन्श ज़ुम वोहेनन थे?

क्या ब्रौच्ट डेर मेन्श ज़ुम वोहेनन थे? एर ब्रौच्ट एइन दच उबेरम कॉफ, उम गेबोर्गेन ज़ू सीन, डारंटर एइन वोह्नुंग, उम डाइ टूर हिंटर सिच ज़ुमाचेन ज़ू कोन्नेन। एर ब्रौच्ट फर्नर एइनेन स्टुहल ज़ुम सिटज़ेन (अंड एइनेन फर डेन बेसुच), एइनेन टिश ज़ुम एसेन, श्रेइबेन, स्पिलेन अंड अर्बेइटेन, एर ब्रौच्ट एइन बेट ज़ुम श्लाफेन अंड एइनेन श्रांक फर डाई सिबेन्साचेन। श्लिस्लिच ने एक बार फिर प्लाट्ज को खोजने के लिए कहा, मैं चाहता हूं कि यह एक और व्यक्ति हो, जो आपके लिए पर्याप्त है, ज़ुग्निस ने सैमलीफर्स को साइन किया, ब्यूटेस्टुके ने ट्रूम को साइन किया, गेगेनस्टैंड ने एरफोल्जेस को देखा। , वाई आरडी इमर ट्यूरर, श्वेरर, अनगेफ्यूगर। डेर स्टुहल स्कोविल्ट एन ज़ुम सेसल, ब्रेइट और बंट, और बिल्डेट बाल्ड ईन फ़ैमिली, डाई काउचगर्निटुर। डेर श्रांक गेहत इन द ब्रेइट अंड विर्ड ज़ुर श्रैंकवंड ऑस एनेम स्टक मिट सो विलेन फ़ाचेर्न, कास्टेन डेरिन, डेस एज़ मिटंटर मुहे माच, सी आउच ज़ू फ़ुलन। एक वर्ष से अधिक समय से, और आधुनिकता से बहुत कम, मेरे पिता ने बाउच एक्लेमेट, वेन मैन डारन सिट्ज़ट. अंड शॉन वोहंट डेर मेन्श निच्ट नूर, सोंडर्न गिबट मिट सेनर वोहनुंग एन: सेहत, दास इस्ट माइन रेइच, दास बिन इच, सो वीट हैबे इच एस गेब्रैच! इसके अलावा, यह एक बड़ा काम है और एक बड़ा काम है, इसलिए एक दिन का दूसरा दिन: इन डेसर वर्सामलंग वोह्नलिचेर साचेन एक नया जुविएल है - डेर मेन्श। यह स्वाभाविक है. अबर यह बहुत बुरा नहीं है, मैं चाहता हूँ। वे ``गुट स्टुब'' के साथ काम कर रहे हैं, वेटर, डेसर ऑफगेरौमटे शाउप्लात्ज़, औफ डेम डाई बेवोहनर वोर इह्रेन फ्रुंडेन, वेरवंडटेन, बेसुचर्न (अंड वोर सिच सेल्बर) थिएटर स्पीलेन, स्टेट डिसेन राउम विर्क्लिच ज़ू बेवोहनेन, ज़ू गेब्राउचेन। तत्सच्लिच इस्ट डाई वोह्नुंग निचट नूर एइन एंजहल वॉन ज़िमरन, इन डेनेन मैन सिच एइनरिचटेट अंड सीनेन ऑलटैग ऑर्डनेट, सोंडरन, वीई डाई क्लेडुंग, एइन औसड्रक्समिटेल डेस मेन्सचेन, एइन आर्ट वॉन स्प्रेचे, इन डेर एर सिच मिट्टिल्ट। यदि आपके पास गेबोर्गेनहाइट, सिचेरहाइट, बेस्टैंडिगकिट है, तो यह केवल क्राफ्टिंग गेम है - अबेर सिएरलाउब्ट इहम आउच, सिच डारज़ुस्टेलन, ज़ू प्रसेंटिएरन और सिच दबेई डेस डेसीन नहे ज़ू फ़ुहलेन, अंड दास इस्ट फास्ट इमर इइन अभी भी, यह भी अच्छा है डेर सोज़ियालेन लीटर वर्क्लिच एर्क्लोमेन हैट।

उबरम: उबर डेम

डाई सिबेन्साचेन: डाई सैचेन, डाई मैन टैग्लिच ब्रौच्ट

अनफ्यूज: सेहर ग्रोस अंड मासिग

एंजबेन मिट एटवास: सिच मिट एटवास विचटिग माचेन

डाई "ग्यूट स्ट्यूब": दास ज़िमर, दास नूर बेई फ़ीयरलिचेन एनलासेन बेनुट्ज़ट विर्ड (डेर बेग्रिफ़ विर्ड ह्युटे एहर शेरज़ाफ़्ट गेब्राचट)

ग्रंथ सूची

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जर्मन एक बहुत पांडित्यपूर्ण राष्ट्र हैं, और इसलिए, वे अपने जीवन और संस्कृति से संबंधित हर चीज़ को सख्ती से विनियमित करने का प्रयास करते हैं। उनके देखने का तरीका कोई अपवाद नहीं है जर्मन सीखेंविदेशी. जर्मन सीखने की प्रक्रिया को तीन चरणों में विभाजित किया गया है: बुनियादी (ग्रंडस्टुफ़), मध्यवर्ती (मित्तेलस्टुफ़) और उच्चतर (ओबेरस्टुफ़)। प्रत्येक चरण एक परीक्षा के साथ समाप्त होता है, जिसके परिणाम के अनुरूप प्रमाणपत्र जारी किया जाता है। यह जानना उन सभी के लिए महत्वपूर्ण है जो जर्मन कंपनियों में काम करने, जर्मनी में रहने या अध्ययन करने की योजना बना रहे हैं, क्योंकि ये ऐसे प्रमाणपत्र हैं जो जर्मन भाषा के ज्ञान का दस्तावेजी प्रमाण प्रदान करते हैं। इसी तरह की परीक्षाएँ नामित संस्थानों में आयोजित की जाती हैं। गोएथे (गोएथे इंस्टीट्यूट) जर्मनी और विदेश दोनों में। कोई भी व्यक्ति किसी एक प्रमाणपत्र के लिए जर्मन भाषा की परीक्षा उत्तीर्ण करने का प्रयास कर सकता है; इसके लिए गोएथे संस्थान में अध्ययन करना आवश्यक नहीं है।

अस्तित्व के कारण अधिकारीज्ञान के स्तर का विभाजन, जो लोग इसे सीखना चाहते हैं उनके लिए जर्मन पाठ्यपुस्तकें खोजने का कार्य बहुत सरल हो गया है। विदेशियों के लिए सभी जर्मन भाषा के छात्रों को विशेष रूप से शिक्षा के एक विशेष स्तर की आवश्यकताओं के अनुसार तैयार किया जाता है। यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि यह प्रभाग कई दशकों से विदेशियों को जर्मन सिखाने के गंभीर अनुभव पर आधारित है और बहुत सफल और प्रभावी है।

बेशक, एक देशी वक्ता के स्तर पर भाषा पर बहुत अच्छी पकड़ का इतने औपचारिक तरीके से आकलन करना मुश्किल है। उदाहरण के तौर पर निम्नलिखित दिया जा सकता है। विदेशियों के लिए जर्मन भाषा दक्षता के उच्चतम प्रमाणपत्र छोटे और बड़े जर्मन भाषा डिप्लोमा (क्लेन्स डॉयचेस स्प्रेचडिप्लोम / ग्रॉसेस डॉयचेस स्प्रेचडिप्लोम) हैं। और जबकि उनमें से पहली परीक्षा की तैयारी के लिए कई पाठ्यपुस्तकें उपलब्ध हैं, जो आवश्यकताओं के स्तर के संदर्भ में ओबेरस्टुफ़ में अर्जित ज्ञान से थोड़ी अधिक हैं, दूसरी के लिए लगभग कोई नहीं हैं।

रूसी लेखकों द्वारा लिखी गई जर्मन सीखने की पाठ्यपुस्तकें, एक नियम के रूप में, उन वास्तविक स्थितियों को ध्यान में नहीं रखती हैं जिनका सामना लोग जर्मनी में हर कदम पर करते हैं। साथ ही, उनमें से अधिकांश में ऊपर उल्लिखित ज्ञान स्तरों के विभाजन पर लगभग कोई प्रतिबिंब नहीं है। पाठ्यपुस्तक चुनते समय यह समझना महत्वपूर्ण है, इसलिए जितनी जल्दी हो सके जर्मन लेखकों द्वारा लिखी गई पुस्तकों का उपयोग शुरू करना अभी भी बेहतर है।

यह आलेख जर्मन भाषा सीखने के लिए आवश्यक पाठ्यपुस्तकों का एक संक्षिप्त अवलोकन प्रदान करता है। ज्यादातर मामलों में, हम जर्मन प्रकाशन गृहों द्वारा प्रकाशित जर्मन लेखकों की पुस्तकों के बारे में बात करेंगे। इसके बावजूद, वे रूसी किताबों की दुकानों में भी पाए जा सकते हैं। हालाँकि, सामग्री का चयन करते समय वस्तुनिष्ठ होने की कोशिश करते हुए, समीक्षा के लेखक यह दिखावा नहीं करते हैं कि उनकी प्राथमिकताएँ जर्मन भाषा पढ़ाने और अध्ययन करने वाले सभी लोगों द्वारा साझा की जाएंगी।

एक शिक्षक के साथ काम करने के लिए जर्मन भाषा की पाठ्यपुस्तकें।एक शिक्षक के साथ काम करने के लिए बहुत बड़ी संख्या में पाठ्यपुस्तकें डिज़ाइन की गई हैं। उनमें से कई का एक लंबा इतिहास है और वे अच्छी तरह से स्थापित शिक्षण विधियों का प्रतिनिधित्व करते हैं।

कुछ बेहतरीन जर्मन भाषा की पाठ्यपुस्तकें शामिल हैं "स्प्रैकर्स ड्यूश"(प्रकाशक डायस्टरवेग/सॉरलैंडर). छह खंडों में अध्ययन के इस पाठ्यक्रम का उपयोग ग्रुंडस्टुफ़ (खंड 1-3) और मित्तेलस्टुफ़ (खंड 4-6) में वयस्क शिक्षा में किया जाता है। इसमें वह सब कुछ शामिल है जो आपको ग्रंड- और मित्तेलस्टुफ़ के बाद अध्ययन करने और परीक्षाओं की तैयारी के लिए चाहिए। प्रत्येक पाठ एक विशिष्ट सामान्य विषय पर केंद्रित है, जैसे बाहर खाना, होटल, सुपरमार्केट में खरीदारी आदि। और जर्मन व्याकरण से कुछ विषय। इसके अलावा, सामग्री की तालिका उन दोनों विषयों को उन कौशलों के साथ सूचीबद्ध करती है जिनमें महारत हासिल करने के लिए यह पाठ समर्पित है (अभिवादन करना, माफी मांगना, फॉर्म भरना आदि)। पाठ्यक्रम ऑडियो सामग्री से सुसज्जित है और इसमें कई अभ्यास शामिल हैं। यहां एक शिक्षक मैनुअल और प्रयुक्त शब्दावली के शब्दकोश भी हैं, जिनमें जर्मन-रूसी शब्दकोश भी शामिल है। इस जर्मन पाठ्यपुस्तक की बहुत अच्छी प्रतिष्ठा की पुष्टि गोएथे इंस्टीट्यूट की कक्षाओं में इसके व्यापक उपयोग से होती है।

प्रकाशन नियमावली व्यापक हो गई है ह्यूबर "थेमेन न्यू"(हाल ही में एक संशोधित संस्करण शीर्षक से प्रकाशित किया गया है "आदमी एक्टुएल» ) और "उन्हें" . पहला पाठ्यक्रम, जिसमें तीन खंड शामिल हैं, ग्रंडस्टूफ़ स्तर पर कक्षाओं में उपयोग के लिए डिज़ाइन किया गया है। वह प्रामाणिक जर्मन ग्रंथों और जर्मन भाषी देशों में रोजमर्रा की जिंदगी की वास्तविकताओं के अध्ययन पर अधिक जोर देते हैं, जबकि व्याकरणिक ज्ञान की औपचारिकता पर कम ध्यान देते हैं। प्रत्येक पाठ में चर्चा किए गए पाठ और जीवन स्थितियां उससे कहीं अधिक मनोरंजक हैं "स्प्रैकर्स ड्यूश"और इनका लक्ष्य युवा दर्शकों पर अधिक है। इस जर्मन भाषा की पाठ्यपुस्तक में अभ्यास के साथ नोटबुक, शिक्षक मैनुअल, एक पीसी प्रोग्राम, ऑडियो सामग्री और प्रयुक्त शब्दावली के शब्दकोश शामिल हैं। मित्तेलस्टुफ़ पब्लिशिंग हाउस के लिए ह्यूबरएक पाठ्यपुस्तक तैयार की "उन्हें" . यह समरूप है "थेमेन न्यू"मित्तेलस्टुफ़ के लिए, यानी रोजमर्रा के संचार में विशिष्ट स्थितियों के आधार पर जर्मन व्याकरण के अधिक अनौपचारिक परिचय पर भी जोर दिया गया है। इन पाठ्यपुस्तकों का उपयोग गोएथे संस्थान के पाठों में भी किया जाता है।

बच्चों के लिए हैं विशेष जर्मन भाषा की पाठ्यपुस्तकें. सर्वश्रेष्ठ में से एक है "डॉयचे मोबिल"प्रकाशन गृहों क्लेट. यह तीन खंडों वाली पाठ्यपुस्तक ग्रंडस्टुफ़ स्तर से मेल खाती है। इसे बहुत मनोरंजक तरीके से लिखा गया है, इसमें मज़ेदार कहानियों के उदाहरणों का उपयोग करके कई विषयों पर चर्चा की गई है, लेकिन प्रस्तुति के स्तर पर इससे कोई फ़र्क नहीं पड़ता है। इसलिए इस जर्मन पाठ्यपुस्तक का उपयोग बच्चों के साथ काम करते समय एक विदेशी भाषा के रूप में जर्मन का प्रमाण पत्र (जेडडीएएफ) प्राप्त करने के लिए परीक्षा की तैयारी के लिए सुरक्षित रूप से किया जा सकता है, जहां वे वयस्कों के समान आवश्यकताओं के अधीन हैं। पाठ्यपुस्तकों में प्रयुक्त ऑडियो सामग्री, अभ्यास पुस्तकें और जर्मन शब्दावली के शब्दकोश भी शामिल हैं।

यहां वर्णित ट्यूटोरियल के अलावा, बड़ी संख्या में अन्य भी हैं। लेकिन उनमें से लगभग सभी, किसी न किसी हद तक, यहां वर्णित को दोहराते हैं, लेकिन फिर भी कुछ हद तक कम आम हैं।

स्वतंत्र कार्य के लिए जर्मन भाषा की पाठ्यपुस्तकें।ज्ञान के एक निश्चित स्तर से शुरू करके, लगभग ग्रुंडस्टुफ़ के दूसरे भाग से, जर्मन व्याकरण की पाठ्यपुस्तकों और अभ्यासों का उपयोग करके स्वयं अध्ययन शुरू करना संभव है, और शायद आवश्यक भी है। वे सामान्य जर्मन पाठ्यपुस्तकों से भिन्न हैं क्योंकि वे विशेष रूप से जर्मन व्याकरण के विभिन्न पहलुओं के लिए समर्पित हैं और रोजमर्रा के संचार की स्थितियों पर विचार नहीं करते हैं। बेशक, ऐसी पाठ्यपुस्तकों का उपयोग शिक्षक के साथ पाठों में किया जा सकता है (और हैं), लेकिन वे स्वतंत्र अध्ययन के लिए बहुत उपयुक्त हैं।

कैसे सर्वोत्तम प्रवेश-स्तर की जर्मन पाठ्यपुस्तक(ग्रंडस्टुफ़-मित्तेलस्टुफ़) को नोट किया जा सकता है "लेहर- अंड उबंग्सबुच डेर डॉयचेन ग्रैमैटिक", लेखक: ड्रेयर और श्मिट, प्रकाशन गृह वेरलाग फर जर्मन. यह और इसी तरह की पाठ्यपुस्तकें निम्नलिखित सिद्धांत पर बनाई गई हैं: प्रत्येक खंड में, एक निश्चित नियम को उदाहरणों का उपयोग करके समझाया जाता है, फिर उसका सूत्रीकरण दिया जाता है, और फिर कवर की गई सामग्री को समेकित करने के लिए कई कार्य होते हैं। वर्णित पाठ्यपुस्तक में जर्मन व्याकरण के सभी मुख्य पहलुओं को शामिल किया गया है। स्पष्टीकरण बहुत स्पष्ट हैं, रोजमर्रा के जर्मन भाषण के उदाहरणों द्वारा अच्छी तरह से समर्थित हैं। अभ्यास बहुत अच्छी तरह से चुने गए हैं और विषय को अच्छी तरह से समझने के लिए उनमें से पर्याप्त हैं। जर्मन भाषा की यह पाठ्यपुस्तक रूसी में भी शीर्षक के तहत प्रकाशित की गई है (नियमों और कार्यों की व्याख्या रूसी में दी गई है)। "अभ्यास के साथ जर्मन व्याकरण".

ज्ञान के काफी अच्छे स्तर के लिए (मिटेलस्टूफ़-ओबरस्टूफ़ का अंत), उसी प्रकाशन गृह ने एक जर्मन भाषा की पाठ्यपुस्तक प्रकाशित की "उबंग्सग्राममैटिक फर फ़ोर्ट्गेस्क्रिटेने"हॉल और श्नाइडर द्वारा. साथ ही अपनी तरह की सर्वश्रेष्ठ पुस्तकों में से एक। यह पहले से ही व्याकरण के काफी सूक्ष्म बिंदुओं पर चर्चा करता है। स्पष्ट, व्यापक स्पष्टीकरण प्रामाणिक ग्रंथों (समाचार पत्रों और पुस्तकों) के उदाहरणों द्वारा समर्थित हैं। यह जर्मन पाठ्यपुस्तक अधिक जटिल व्याकरणिक संरचनाओं को शामिल करती है जो लिखित भाषा में अधिक सामान्य हैं, हालांकि जहां आवश्यक हो वहां मौखिक भाषा के उदाहरण भी प्रदान किए जाते हैं। प्रकाशन गृह के अभ्यास में व्याकरण की पाठ्यपुस्तक भी लगभग समान दर्शकों के लिए है। क्लेट "व्याकरणिक मिट सिन अंड वर्स्टैंड", रग, टोमास्ज़ेव्स्की द्वारा। यह पिछली किताब के लिए एक बढ़िया अतिरिक्त होगा। दोनों मैनुअल जर्मन व्याकरण की कई बारीकियों पर चर्चा करते हैं और इस पुस्तक में कुछ बिंदुओं को पिछली पुस्तक की तुलना में बेहतर ढंग से शामिल किया गया है, जबकि अन्य इसके विपरीत हैं।

उन्नत स्तर (ओबरस्टूफ़ और भाषा डिप्लोमा स्तर) के लिए, भाषण को "चमकाने" के लिए मैनुअल की भी आवश्यकता होती है। जैसे, उदाहरण के लिए, "सैग का बेसर"फ़ोल्डेक, प्रकाशक द्वारा ("इसे बेहतर कहें") वेरलाग फर जर्मन. उनका उद्देश्य प्रयुक्त व्याकरणिक संरचनाओं की विविधता को विकसित करना है, न कि नई संरचनाएँ सीखना। इस मैनुअल में दो छोटे खंड और उत्तरों वाली एक पुस्तक शामिल है, जिसमें भाषण और लेखन दोनों में जटिल जर्मन व्याकरणिक संरचनाओं का उपयोग करने में कौशल विकसित करने के उद्देश्य से अभ्यास शामिल हैं।

जैसा जर्मन व्याकरण पाठ्यपुस्तक, गंभीर अध्ययन पर, हम सलाह दे सकते हैं "डॉयचे ग्रैमैटिक", लेखक हेलबिग और बुस्चा पब्लिशिंग हाउस दुकान ऑनलाइन. पाठ्यपुस्तक सर्वोत्तम जर्मन परंपराओं में जर्मन भाषा के व्याकरण की एक व्यवस्थित प्रस्तुति प्रदान करती है। यह काफी उच्च स्तर के ज्ञान के लिए अभ्यासों के साथ एक छोटी सी किताब के साथ आता है (इस तथ्य के बावजूद कि इसका एनोटेशन कहता है कि अभ्यास मित्तेलस्टुफ़ स्तर के अनुरूप हैं, आखिरकार, यह एक अधिक गंभीर स्तर है)। इस जर्मन पाठ्यपुस्तक के बारे में हम कह सकते हैं कि यह विदेशियों के लिए सभी जर्मन व्याकरण पाठ्यपुस्तकों में से सबसे संपूर्ण है। भाषा सीखने के शुरुआती चरणों में इसका उपयोग करना शायद ही संभव है, क्योंकि यह भारी जर्मन शैक्षणिक भाषा में लिखा गया है। लेकिन जर्मन व्याकरण पर जानकारी के व्यापक स्रोत के रूप में, यह अपरिहार्य है।

सामान्य तौर पर, अपने ज्ञान को बेहतर बनाने के लिए, आपको कई मैनुअल का उपयोग करने की आवश्यकता होती है।

शब्दकोश।जर्मन शब्दकोशों का विशेष उल्लेख किया जाना चाहिए। जो कोई भी जर्मन सीखना चाहता है उसे दो प्रकार के शब्दकोशों की आवश्यकता होती है: द्विभाषी और एकभाषी व्याख्यात्मक शब्दकोश। बड़ी संख्या में रूसी-जर्मन और जर्मन-रूसी शब्दकोश हैं, लेकिन, दुर्भाग्य से, उनमें से कई औसत गुणवत्ता के हैं।

सबसे पहले, किसी भाषा को सीखते समय 20,000 से कम शब्दों के शब्दकोष का उपयोग मुश्किल से किया जा सकता है - आपको इसमें किसी पाठ्यपुस्तक के कई शब्द नहीं मिलेंगे। औसत शब्दकोश (20-30 हजार शब्द) के अलावा, एक बुनियादी शब्दकोश (लगभग 80 हजार शब्द) रखने की सलाह दी जाती है। और केवल गंभीर अनुवाद गतिविधियों के लिए एक बड़े शब्दकोश (> 120,000 शब्द) की आवश्यकता होती है। द्विभाषी शब्दकोशों के रूप में, घरेलू शब्दकोशों का उपयोग करने की दृढ़ता से अनुशंसा की जाती है, जो सोवियत काल में अपनी "वंशावली" का पता लगाते हैं, क्योंकि वे बहुत उच्च गुणवत्ता में संकलित हैं और कई बार सत्यापित किए गए हैं। आमतौर पर मुख्य शब्दकोशों का उपयोग किया जाता है जर्मन-रूसी मूल शब्दकोश(95,000 शब्द) लेन, माल्टसेवा, आदि द्वारा और रूसी-जर्मन मूल शब्दकोश(53,000 शब्द) लेन द्वारा संपादित। दोनों शब्दकोश बहुत अच्छी गुणवत्ता के हैं और इन्हें कई बार पुनर्मुद्रित किया गया है। विदेशी प्रकाशकों से जर्मन-रूसी द्विभाषी शब्दकोश, इस मामले में यह मुख्य रूप से है दुकान ऑनलाइन, लापरवाही से बनाये गये हैं।

यदि द्विभाषी शब्दकोशों का उद्देश्य स्पष्ट है, तो एक अनुभवहीन व्यक्ति के लिए जर्मन व्याख्यात्मक शब्दकोश प्राप्त करना अनावश्यक लग सकता है। हालाँकि, ऐसा शब्दकोश वास्तव में उन लोगों के लिए आवश्यक है जो जर्मन भाषा पर अपनी पकड़ को कम से कम मध्यवर्ती स्तर पर लाना चाहते हैं। तथ्य यह है कि कई जर्मन शब्दों का रूसी में कोई सीधा सादृश्य नहीं है या विभिन्न स्थितियों में अलग-अलग शब्दों के अनुरूप नहीं हैं। यही स्थिति रूसी शब्दों के लिए भी सच है, उदाहरण के लिए, शब्द "स्थान" विभिन्न स्थितियों में चार जर्मन शब्दों में से एक से मेल खाता है: ऑर्ट, स्टेल, प्लाट्ज़, स्टेट। शब्दों का सही अनुवाद और उपयोग करने के लिए, आपको जर्मन शब्दकोश देखना होगा। इसके अलावा, यह पहली नज़र में लगने की तुलना में कहीं अधिक बार किया जाना चाहिए। ज्ञान के स्तर में और सुधार के साथ, व्याख्यात्मक शब्दकोश का उपयोग करने की आवृत्ति द्विभाषी शब्दकोश की तुलना में बहुत अधिक होगी। व्याख्यात्मक शब्दकोश दो प्रकार के होते हैं: विदेशियों के लिए और देशी वक्ताओं के लिए। विदेशियों के लिए व्याख्यात्मक शब्दकोश मुख्य रूप से इस मायने में भिन्न हैं कि शब्दों के अर्थों की व्याख्या सरल शब्दों में दी गई है, जबकि बहुत बड़ी शब्दावली का उपयोग नहीं किया गया है, और, सामान्य तौर पर, स्पष्टीकरण अधिक विस्तृत हैं और बहुत गहरे ज्ञान वाले लोगों के लिए सुलभ नहीं हैं।

लैंगेंशेड द्वारा प्रकाशित द्विभाषी शब्दकोशों के विपरीत, इस प्रकाशन गृह से विदेशियों के लिए जर्मन भाषा के बड़े व्याख्यात्मक शब्दकोश को संदर्भ कहा जा सकता है। "लैंगेंसचिट्स ग्रॉस्वॉर्टरबच डॉयच अल फ्रेम्डस्प्राचे"(66,000 शब्द) इतना अच्छा है कि आपको इसके जैसे किसी अन्य जर्मन शब्दकोश की आवश्यकता ही नहीं पड़ेगी। शब्दकोश को कई बार पुनर्मुद्रित किया गया है। दुकान ऑनलाइनइस शब्दकोश का एक संक्षिप्त संस्करण भी प्रकाशित किया जिसका नाम है "लैंगेंशेडट्स टैस्चेनवोर्टरबुच डॉयच अल फ्रेम्डस्प्राचे"(27,000 शब्द), लेकिन इस संस्करण को खरीदने का मूल्य अत्यधिक संदिग्ध है। विदेशियों के लिए जर्मन भाषा के अन्य व्याख्यात्मक शब्दकोश ऊपर वर्णित बड़े शब्दकोश की तुलना में काफी खराब हैं।

जर्मन भाषा के व्याख्यात्मक शब्दकोशों की एक अन्य श्रेणी स्वयं जर्मनों के लिए शब्दकोश हैं। इन्हें कई प्रकाशकों द्वारा भी प्रकाशित किया जाता है। लेकिन, पिछले मामले की तरह, एक स्पष्ट नेता है - प्रकाशन गृह के शब्दकोश डुडेन. यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि जर्मन भाषा पर इस प्रकाशन गृह की संदर्भ सामग्री आधिकारिक तौर पर (यह कानून में निहित है) मौलिक है। जर्मन पढ़ने वाले लोगों के लिए, हम इस प्रकाशन गृह के शब्दकोशों की 12-खंड श्रृंखला से अलग-अलग संस्करणों की अनुशंसा कर सकते हैं। सबसे पहले, यह खंड 11 है "डुडेन - रेडेवेंडुंगेन", मुहावरों का शब्दकोश। जर्मन भाषा की अधिकांश स्थापित अभिव्यक्तियाँ अत्यंत स्पष्ट व्याख्याओं के साथ इस शब्दकोश में पाई जा सकती हैं। इसके अलावा, इसे औसत स्तर के ज्ञान वाले लोगों के लिए अनुशंसित किया जा सकता है - शब्दकोश प्रविष्टियाँ इतनी स्पष्ट रूप से लिखी गई हैं। नोट का खंड 3 भी है "डुडेन - दास बिल्डवोर्टरबच", एक चित्र शब्दकोश, जहां चित्रों में एक निश्चित प्रकार की गतिविधि या विभिन्न स्थितियों में आसपास के लोगों से संबंधित वस्तुएं शामिल होती हैं। इस ड्राइंग में प्रत्येक आइटम पर हस्ताक्षर हैं। जर्मन भाषा सीखने में गंभीरता से लगे लोगों के लिए इसे खरीदना ही उचित है "डुडेन यूनिवर्सलवोर्टरबच"इस व्याख्यात्मक शब्दकोश में 120,000 से अधिक जर्मन शब्द और अभिव्यक्तियाँ हैं और यह जर्मन भाषा का सबसे लोकप्रिय व्याख्यात्मक शब्दकोश है। शब्दकोश मुख्य रूप से देशी वक्ताओं के लिए है, इसलिए इसे केवल अच्छे ज्ञान वाले लोगों के लिए उपयोग करना उचित है।

संदर्भ सामग्री और अन्य सहायताएँक्लासिक जर्मन भाषा पाठ्यपुस्तकों और अभ्यास व्याकरण पाठ्यपुस्तकों के अलावा, कई संदर्भ मार्गदर्शिकाएँ हैं। उनमें से, क्रिया तालिकाओं पर ध्यान दिया जाना चाहिए "वर्बटेबेलन डॉयच"प्रकाशन गृहों दुकान ऑनलाइन, जो जर्मन सीखना शुरू करने वाले लोगों के लिए उपयोगी हो सकता है। सबसे आम क्रियाओं के लिए संयुग्मन तालिकाओं के अलावा, उनमें इन क्रियाओं के साथ प्रयुक्त पूर्वसर्गों की एक सूची भी होती है। जर्मन सीखना शुरू करने वालों के लिए व्याकरण की त्वरित संदर्भ मार्गदर्शिका के रूप में, हम पुस्तक की अनुशंसा कर सकते हैं "ग्रुंडग्राममैटिक डॉयच"प्रकाशन गृहों डायस्टरवेग/सॉरलैंडर. यह अपनी संक्षिप्त शैली और प्रस्तुति की स्पष्टता से प्रतिष्ठित है।

प्रमाणपत्रों में से एक प्राप्त करने के लिए जर्मन भाषा परीक्षाओं की तैयारी के लिए सामग्री भी उपयोगी हो सकती है। वे कई प्रकाशकों द्वारा प्रकाशित किए जाते हैं और सामग्री में लगभग बराबर होते हैं। उदाहरण के तौर पर, हम प्रकाशक के मैनुअल का हवाला दे सकते हैं क्लेट "मिट एरफोल्ग ज़ूर मित्तेलस्टुफेनप्रुफुंग डॉयच अल्स फ्रेम्डस्प्राचे", "मिट एरफोल्ग ज़म ज़र्टिफ़िकाट डॉयच".