التصميم والدعم التكنولوجي لصناعات بناء الآلات - درجة البكالوريوس (15/03/05). قسم "التصميم والدعم التكنولوجي لإنتاج بناء الآلات" ("ktomp") 15/03/05 مع من يجب العمل

• إدارة عمل فريق من فناني الأداء؛
• تقييم الكفاءة الاقتصادية لأنشطة الإنتاج؛

- التصميم والتكنولوجية:

• تطوير العمليات التكنولوجية.
• منتجات التصميم.

يمكن لخريج البكالوريوس العمل في الوظائف التالية:

• مهندس العمليات مع احتمال النمو إلى كبير التقنيين؛
• مهندس تصميم مع إمكانية الترقية إلى كبير المصممين؛
• رئيس العمال مع احتمال النمو لرئيس الموقع أو ورشة العمل أو الإنتاج أو كبير المهندسين؛
• مدير مرافق الإنتاج القائمة؛
• مدير مبيعات الأدوات والمعدات؛
• في تصميم الكمبيوتر وخدمات إدارة الإنتاج مع الترقية إلى مدير؛
• مدير شركته الخاصة.

عند الانتهاء من التدريب، يتم توفير فرص العمل لجميع الخريجين بناء على طلب الشركات بأجور لائقة. عدد الطلبات المقدمة من المؤسسات لخريجي القسم يتجاوز بشكل كبير عدد الخريجين. يعمل خريجينا في مناصب رئيسية في الشركات في مناطق مختلفة من روسيا والخارج:

• تشيليابينسك: JSC "Electromashina"، LLC "Chelyabinsk Tractor Plant - Uraltrak"، PG "Metran"، JSC "Stankomash"، JSC "Plastik"، VGUP "Signal"، JSC "مصنع تشيليابينسك لدرفلة الأنابيب"، JSC "Chelyabinsk Forging and Press" المصنع " "، OJSC "Trubodetal"، OJSC "مصنع تشيليابينسك الآلي"، OJSC "مصنع تشيليابينسك "Teplopribor"، CJSC PG "Metran"، المؤسسة الحكومية الوحدوية مصنع تشيليابينسك "Pribor"، OJSC "Chelyabinsk Radio Plant "Polet"، OJSC " مصنع أدوات تشيليابينسك"، CJSC PLASTIK، OJSC مصنع تشيليابينسك لإصلاح القاطرات الكهربائية
• منطقة تشيليابينسك: مركز الصواريخ الفيدرالي (Miass)، المركز النووي الفيدرالي (Snezhinsk)، مصنع صنع الآلات (Trekhgorny)، JSC "Troitsky CJSC الكهروميكانيكية النباتية"، JSC "Kopeysky Machine-Building Plant"
• مناطق روسيا: جمعية إنتاج المؤسسات الوحدوية الحكومية الفيدرالية "أكتوبر" (كامينسك-أورالسكي، منطقة سفيردلوفسك)، JSC "Rusich" KZKT - مصنع كورغان للجرارات ذات العجلات، روستسيلماش (روستوف أون دون)، شركة ذات مسؤولية محدودة "الشركة العلمية والهندسية" ( جوكوفسكي، منطقة موسكو)
• في الخارج: WEMA GLAUCHAU (فرايبورج، ألمانيا)، Microsoft (نيوتن، الولايات المتحدة الأمريكية)، إلخ.
• وكذلك تنظيم أعمالهم الخاصة في الصناعة الهندسية وغيرها من المجالات.

يدرس طلاب البكالوريوس المواد التالية:

• تكنولوجيا الهندسة الميكانيكية؛
• تصميم الكمبيوتر للمنتجات والعمليات التكنولوجية؛
• تصميم برامج التحكم للآلات التي يتم التحكم فيها رقميًا؛
• القضايا الاقتصادية لإدارة المشاريع.
• أتمتة إنتاج بناء الآلات؛
• أنظمة الإنتاج المرنة الروبوتية؛
• محاسبة؛
• الفقه؛
• التدريب الداخلي: التمهيدي والإنتاج وما قبل التخرج في المصانع الكبيرة في روسيا والمؤسسات في منطقة الأورال (JSC Eletromashina، JSC Trubodetal وغيرها الكثير)؛
• يتم التدريب على الكمبيوتر طوال فترة التدريب بأكملها.

مدة التدريبدرجة البكالوريوس هي 4 سنوات للدراسة بدوام كامل و 5 سنوات للدراسة بدوام جزئي (كلية الهندسة والاقتصاد بالمراسلة)

شروط القبول - الامتحانات (امتحان الدولة الموحد):الروسية والرياضيات والفيزياء (تخصص - الرياضيات).

اتجاه التدريب: التصميم والدعم التكنولوجي لصناعات بناء الآلات
حساب تعريفي: التقنيات والمعدات وأتمتة إنتاج الهندسة الميكانيكية
المؤهل (الدرجة):بكالوريوس

شكل الدراسة:

• التعليم بدوام كامل وفق نظام "PLANT-VTUZ" (5 سنوات)؛
• دراسة بدوام جزئي (5 سنوات).

رقم هاتف لجنة الاختيار: (8184) 53 – 95 – 79; +7 921 070 88 45
قسم الدراسات العليا:
(8184) 53 – 95 – 69

الخصائص العامة

جميع الآليات التي تحيط بنا - من معالجات الطعام إلى الروبوتات والسيارات والغواصات - تتكون من أجزاء بسيطة ومعقدة. لتصنيع هذه الأجزاء اليوم، يلزم معرفة التقنيات التقليدية والعالية. يمكنك الحصول على هذه المعرفة أثناء التدريب في مجال التدريب 15/03/05 (151900.62) "التصميم والدعم التكنولوجي لإنتاج بناء الآلات" في الملف الشخصي "التكنولوجيا والمعدات وأتمتة إنتاج بناء الآلات".

اليوم، تتغير تفاصيل عمل مهندس العمليات في الإنتاج الحديث بشكل كبير. أدى انتشار المعدات الآلية التي يتم التحكم فيها بواسطة الكمبيوتر، وظهور أنظمة التصميم وإدارة الإنتاج بمساعدة الكمبيوتر في جميع مؤسسات بناء الآلات والسفن تقريبًا إلى حقيقة أن التقني الحديث هو مهندس يقوم بإنشاء معدات جديدة، بالاعتماد على التعليم الفني الأساسي و الاستفادة على نطاق واسع من تكنولوجيا الكمبيوتر.

أصبحت مهنة مهندس العمليات أكثر أهمية من أي وقت مضى: يتم استعادة الإنتاج، وحيثما يبدأون في إنتاج شيء ما، هناك حاجة على الفور إلى شخص يعرف كيفية القيام بذلك، أي مهندس عمليات. لضمان القدرة التنافسية لمنتجاتها، تحتاج الشركات اليوم إلى متخصصين يقومون بتطوير تقنيات جديدة. وهذا يعني أنه يتم تخصيص أموال كبيرة لجذب هؤلاء المتخصصين وتقديم مبلغ لائق من المال مقابل عملهم الفكري.

الحصول على المهارات والقدرات المهنيةترتبط بدراسة القوانين العاملة في تصنيع الآلات لاستخدامها في إنتاج أجزاء وآلات جديدة بجودة معينة تعتمد على استخدام تكنولوجيا الكمبيوتر وأنظمة التصميم بمساعدة الكمبيوتر.

الخريجين لديهم المعرفة في المجالات التالية:

• إنشاء وتطبيق عمليات وتقنيات الإنتاج الحديثة وأساليب التصميم والنمذجة الرياضية والفيزيائية والحاسوبية؛
• أشكال جديدة للتنظيم وإدارة الإنتاج؛
• الأتمتة المتكاملة لعمليات الإنتاج، والأدوات الآلية الحديثة مع التحكم العددي والأنظمة الآلية؛
• الأساليب التقدمية لمعالجة المواد؛
• استخدام تكنولوجيا الكمبيوتر للبحث والتصميم والتحكم في العمليات التكنولوجية.

قسم التخرج هو قسم تكنولوجيا المعادن والهندسة الميكانيكية في معهد بناء السفن والتكنولوجيا البحرية في القطب الشمالي (Sevmashvtuz)، والذي يقوم بتدريب المهندسين منذ عام 1966. ويعمل في القسم اليوم طبيبان في العلوم التقنية، وخمسة مرشحين للعلوم التقنية، وكبار المعلمين. العمل المثمر للقسم مستحيل بدون موظفين موهوبين ومجتهدين. حاليًا، يتم تحديث المختبر والقاعدة المادية والتقنية للقسم بشكل نشط وفقًا للمتطلبات الحديثة للصناعات عالية التقنية.

عند الانتهاء من التدريب، يتم منح الخريج الذي يجتاز بنجاح شهادة الدولة النهائية، إلى جانب المؤهل (الدرجة) "البكالوريوس"، اللقب الخاص "بكالوريوس مهندس".

مجال النشاط المهني للخريج هوإدخال أحدث تقنيات معالجة المعادن؛ اختيار المعدات الحديثة. حل المشاكل الفنية في تصنيع المنتجات الهندسية المعقدة؛ تصميم الآلات والآليات والمعدات التكنولوجية الحديثة.

الآفاق المهنية للخريجين:

يعمل خريجونا كمهندسي تصميم في مختلف مؤسسات التصميم والهندسة وإدارات المؤسسات، ومهندسي معالجة المعادن، ومهندسي برمجيات الآلات الحديثة التي يتم التحكم فيها رقميًا، ومعايير العمل ومهندسي تخطيط العمل، ومشغلي المجمعات التكنولوجية الحديثة، وموظفي أقسام البحوث والمختبرات دراسة تقنيات معالجة المعادن ورؤساء عمال الإنتاج ورؤساء الأقسام وورش العمل في شركات بناء السفن وبناء الآلات الرائدة ليس فقط في مدينتنا، ولكن في جميع أنحاء روسيا.

ميزات إضافية:

الضمانات الاجتماعية والمنح الدراسية؛ إمكانية التدريب الدولي. المشاركة في الأحداث العلمية والرياضية؛ الحياة الطلابية المزدحمة؛ فرص تحقيق مكانة اجتماعية نشطة.

مؤهلالبكالوريوس الأكاديمي

شكل الدراسةالتعليم بدوام كامل وفق نظام / مراسلة "PLANT-VTUZ".

مدة التدريب 4 سنوات / 4 سنوات و 10 أشهر

عدد أماكن الميزانية 20 / 20

عدد الأماكن (الحصة الخاصة) 1 / 2

الرسوم الدراسية للعام الدراسي 2018/2019. سنة 171 740 / 84 500

الامتحاناتالرياضيات (الرئيسي) / الفيزياء / اللغة الروسية

الامتحانات (الحد الأدنى من الدرجات) 27 / 36 / 36

مدينةسيفيرودفينسك

رقم التواصل مع لجنة الاختيار (8184) 53 – 95 – 79; +7 921 070 88 45

قائمة التخصصات ومجالات التدريب التي يخضع المتقدمون فيها لفحوصات طبية أولية إلزامية عند القبول بالتدريب

وفقًا لمرسوم حكومة الاتحاد الروسي المؤرخ 14 أغسطس 2013 رقم 697 "عند الموافقة على قائمة التخصصات ومجالات التدريب، عند القبول في التدريب الذي يخضع فيه المتقدمون لفحوصات طبية إلزامية (امتحانات) بالطريقة المحددة عند إبرام عقد عمل أو عقد خدمة للمنصب أو التخصص المقابل" عند التسجيل في مجالات التدريب الموضحة أدناه، في الشهادة الطبية (النموذج 086u) يجب عليك إدخال الإدخال "مناسب للتدريب في مجال (مجالات) التدريب ________________________________ وقم بالإشارة إلى 1-3 مجالات التدريب المناسبة لك.

فرع الجامعة الفيدرالية الشمالية (القطب الشمالي) (سيفيرودفينسك):

1. تعليم المدرس
2. التربية النفسية والتربوية
3. الفيزياء والتكنولوجيا النووية
4. النقل البري والمجمعات التكنولوجية
5. مهندس ميكانيكى
6. بناء السفن وهندسة المحيطات وهندسة أنظمة مرافق البنية التحتية البحرية

الكلية التقنية (سيفيرودفينسك):

1. تشغيل المعدات الكهربائية للسفن ومعدات التشغيل الآلي

اختبارات القبول الأكثر شيوعا:

• اللغة الروسية
• الرياضيات (الملف الشخصي) - موضوع متخصص حسب اختيار الجامعة
• الفيزياء - اختياري في الجامعة
• علوم الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات (ICT) - حسب اختيار الجامعة

تكنولوجيا الهندسة الميكانيكية هي مجال علمي يدرس عملية تصنيع المنتجات مع مراعاة معايير الجودة ذات الصلة. الهدف من هذه الصناعة هو تحسين الوقت والموارد مع الحفاظ على الأداء العالي للمنتج. يقوم الموظفون المؤهلون في اتجاه معين بتصميم وتصنيع وإصلاح المعدات عالية الجودة، وكذلك ضمان الإدارة الفعالة للعمليات التكنولوجية في المؤسسات. تظل المهن التقنية مطلوبة دائمًا، ويسعى العديد من الخريجين الذين لديهم خبرة جيدة في العلوم الدقيقة إلى الالتحاق بالتخصص 15/03/2005 "التصميم والدعم التكنولوجي لصناعات بناء الآلات".

شروط القبول

من أجل أن تفهم بوضوح ما هي الاختبارات التي تحتاج إلى اجتيازها لدخول هذا القسم، عليك أن تقرر الجامعة. كقاعدة عامة، تتطلب معظم المؤسسات التعليمية موضوعات مثل:

• الرياضيات (مستوى الملف الشخصي)،
• اللغة الروسية،
• الفيزياء أو علوم الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات.

وفي حالات نادرة، تستبدل المؤسسات التعليمية الفيزياء وعلوم الكمبيوتر بالكيمياء ولغة أجنبية. لذلك، قم بالتحقق من جميع المعلومات الضرورية مسبقًا على المواقع الرسمية للجامعات.

مهنة المستقبل

يتعلم طلاب البكالوريوس أداء الأعمال الإنتاجية والتكنولوجية، والتي تتكون من تصنيع أجزاء الهندسة الميكانيكية ومراقبة جودتها وإدارة الأجهزة الحديثة المستخدمة في الإنتاج. بالإضافة إلى ذلك، يتم تدريبهم على قواعد العمل مع الموظفين وشروط التنظيم الفعال للعمل في المؤسسة. ويتعلم الطلاب أيضًا مهارات تحسين العمليات وأساسيات تصميم المنتجات الجديدة.

مكان التقديم

اليوم، يمكنك إتقان التخصص ليس فقط في جامعات موسكو، ولكن أيضًا في المؤسسات التعليمية في أكبر مدن البلاد. عند اختيار مؤسسة تعليمية، يجب عليك إيلاء اهتمام خاص لإحصائيات أداء أعضاء هيئة التدريس. علاوة على ذلك، من الضروري دراسة أعضاء هيئة التدريس بعناية. إذا كنت ترغب في الحصول على تعليم جيد، ننصحك بالاطلاع على الجامعات التالية:

فترة التدريب

تتطلب درجة البكالوريوس بدوام كامل 4 سنوات من الدراسة، وتستغرق الدورة بدوام جزئي 5 سنوات.

التخصصات المدرجة في مسار الدراسة

المواضيع الرئيسية في البرنامج التعليمي للاتجاه هي:

• أجزاء الآلة وأساسيات التصميم،
• الهندسة الوصفية والرسومات الهندسية،
• علم المواد،
• معدات لإنتاج الهندسة الميكانيكية,
• عمليات وعمليات التشكيل،
• نظرية التحكم الآلي
• نظرية الآليات والآلات،
• العمليات التكنولوجية في الهندسة الميكانيكية،
• تكنولوجيا الهندسة الميكانيكية،
• الكهربائية والإلكترونية.

المهارات المكتسبة

ونتيجة لإتقان التخصص يكتسب خريجو القسم المهارات التالية:

آفاق العمل حسب المهنة

أين يجب أن أذهب للعمل بعد الجامعة؟ بعد التخرج، يمكن للخريجين العثور على وظائف مثل:

• مهندس،
• مهندس تصميم،
• مهندس برمجيات،
• مهندس عملية،
• مهندس تصميم،
• مراقب عمال.

هناك طلب على الخبراء في هذا المجال في جميع المؤسسات التي ترتبط أنشطتها بالهندسة الميكانيكية واستخدام الأجهزة عالية التقنية. كقاعدة عامة، ليس لديهم مشاكل في العثور على عمل: يبحث أصحاب العمل عن مرشحين جديرين بينما لا يزال الطلاب يدرسون.

التخصصات المذكورة أعلاه مطلوبة بشكل كبير في سوق العمل وأجورها مرتفعة. حتى المتخصصين الشباب يمكنهم الاعتماد على راتب قدره 45000 روبل، بينما يحصل الحرفيون ذوو الخبرة على راتب لا يقل عن 100000 روبل.

مميزات التسجيل في برنامج الماجستير

لتعميق معرفتهم وصقل مهاراتهم، يقرر العديد من الطلاب مواصلة دراستهم في برنامج الماجستير، مما يمنحهم عددًا من المزايا:

1. فرصة للنمو الوظيفي السريع. يشغل العديد من طلاب الماجستير الشباب على الفور مناصب قيادية وسرعان ما يصبحون مديرين.
2. تحسين معرفتك في مجال تصميم وتطوير كائنات الهندسة الميكانيكية الجديدة.
3. الحصول على تعليم يلبي المعايير الدولية، وفرصة العثور على وظيفة ذات أجر مرتفع في الخارج.
4. إتقان لغة أجنبية واحدة بشكل مثالي.
5. فرصة للحصول على منصب كبير مهندسي المؤسسات في وقت قصير.

موافقة

بأمر من وزارة التربية والتعليم

وعلم الاتحاد الروسي

المعايير التعليمية للولاية الفيدرالية

التعليم العالي في اتجاه التدريب

03/15/05 التصميم والدعم التكنولوجي

الإنتاج الهندسي الميكانيكي

(مستوى البكالوريوس)

I. نطاق التطبيق

هذا المعيار التعليمي الحكومي الفيدرالي للتعليم العالي عبارة عن مجموعة من المتطلبات الإلزامية لتنفيذ البرامج التعليمية المهنية الأساسية للتعليم العالي - برامج البكالوريوس في مجال الدراسة 15/03/05 التصميم والدعم التكنولوجي لإنتاج الهندسة الميكانيكية (المشار إليه فيما بعد يشار إليه ببرنامج البكالوريوس، مجال الدراسة).

ثانيا. الاختصارات المستخدمة

يتم استخدام الاختصارات التالية في هذا المعيار التعليمي الحكومي الفيدرالي:

حسنًا - الكفاءات الثقافية العامة؛

GPC - الكفاءات المهنية العامة؛

الكمبيوتر - الكفاءات المهنية؛

FSES VO - المعيار التعليمي الحكومي الفيدرالي للتعليم العالي؛

نموذج الشبكة - نموذج شبكة لتنفيذ البرامج التعليمية.

ثالثا. خصائص اتجاه التدريب

3.1. يُسمح بتلقي التعليم في إطار برنامج درجة البكالوريوس فقط في مؤسسة تعليمية للتعليم العالي (يشار إليها فيما يلي باسم المنظمة).

3.2. يتم التعليم في إطار برنامج البكالوريوس في المنظمة في أشكال الدراسة بدوام كامل وبدوام جزئي وبدوام جزئي.

نطاق برنامج درجة البكالوريوس هو 240 وحدة معتمدة (المشار إليها فيما بعد بالاعتمادات)، بغض النظر عن شكل الدراسة، والتقنيات التعليمية المستخدمة، وتنفيذ برنامج درجة البكالوريوس باستخدام نموذج عبر الإنترنت، وتنفيذ برنامج درجة البكالوريوس وفقًا لمنهج فردي، بما في ذلك التعلم السريع.

3.3. مدة الحصول على التعليم في برنامج البكالوريوس:

الدراسة بدوام كامل، بما في ذلك الإجازات المقدمة بعد اجتياز الشهادة النهائية للدولة، بغض النظر عن التقنيات التعليمية المستخدمة، هي 4 سنوات. يبلغ حجم برنامج درجة البكالوريوس بدوام كامل المطبق في عام دراسي واحد 60 ساعة معتمدة؛

في أشكال التعليم بدوام كامل أو جزئي، بغض النظر عن التقنيات التعليمية المستخدمة، تزيد بما لا يقل عن 6 أشهر ولا تزيد عن سنة واحدة مقارنة بفترة الحصول على التعليم في التعليم بدوام كامل. لا يمكن أن يكون حجم برنامج درجة البكالوريوس لمدة عام دراسي واحد في أشكال الدراسة بدوام كامل أو بدوام جزئي أكثر من 75 ساعة معتمدة؛

عند الدراسة وفق منهج فردي، بغض النظر عن شكل الدراسة، فهي لا تزيد عن فترة الحصول على التعليم المحدد لشكل الدراسة المقابل، وعند الدراسة وفق خطة فردية للأشخاص ذوي الإعاقة، يمكن زيادتها بناءً على طلبهم بما لا يزيد عن سنة واحدة مقارنة بفترة الحصول على التعليم لشكل التدريب المقابل. لا يمكن أن يزيد حجم برنامج درجة البكالوريوس لمدة عام دراسي واحد عند الدراسة وفق خطة فردية، بغض النظر عن شكل الدراسة، عن 75 زد.

يتم تحديد الفترة المحددة للحصول على التعليم وحجم برنامج درجة البكالوريوس المطبق في عام دراسي واحد، في أشكال الدراسة بدوام كامل أو جزئي، وكذلك وفقًا لخطة فردية، من قبل المنظمة بشكل مستقل خلال الوقت الحدود التي تحددها هذه الفقرة.

3.4. عند تنفيذ برنامج درجة البكالوريوس، يحق للمنظمة استخدام تقنيات التعلم الإلكتروني والتعليم عن بعد.

عند تدريب الأشخاص ذوي الإعاقة، يجب أن توفر تقنيات التعلم الإلكتروني والتعليم عن بعد إمكانية تلقي ونقل المعلومات بأشكال في متناولهم.

3.5. من الممكن تنفيذ برنامج درجة البكالوريوس باستخدام نموذج الشبكة.

3.6. يتم تنفيذ الأنشطة التعليمية في إطار برنامج البكالوريوس بلغة الدولة في الاتحاد الروسي، ما لم ينص على خلاف ذلك بموجب القانون التنظيمي المحلي للمنظمة.

رابعا. خصائص النشاط المهني

الخريجون الذين أكملوا برنامج البكالوريوس

4.1. يشمل مجال النشاط المهني للخريجين الذين أكملوا برنامج البكالوريوس ما يلي:

مجموعة من الوسائل والأساليب وأساليب النشاط التي تهدف إلى إنشاء منتجات هندسية تنافسية وتحسين البيئة التكنولوجية الوطنية؛

تبرير وتطوير وتنفيذ ومراقبة المعايير والقواعد والمتطلبات الخاصة بالمنتجات الهندسية لمختلف الأغراض الرسمية، وتكنولوجيا تصنيعها وضمان الجودة؛

تطوير العمليات التكنولوجية الجديدة وتحسينها لتصنيع منتجات بناء الآلات ومعداتها؛

إنشاء وتطبيق أدوات الأتمتة الحديثة وأساليب التصميم والنمذجة الرياضية والفيزيائية والحاسوبية للعمليات التكنولوجية والإنتاج الهندسي؛

ضمان الأداء عالي الكفاءة للعمليات التكنولوجية لإنتاج بناء الآلات ومعداتها التكنولوجية وأنظمة التشغيل الآلي والتحكم والمراقبة والتشخيص واختبار المنتجات وأبحاث التسويق في مجال التصميم والدعم التكنولوجي لإنتاج بناء الآلات.

4.2. أهداف النشاط المهني للخريجين الذين أكملوا برنامج البكالوريوس هي:

إنتاج بناء الآلات ومعداتها الرئيسية والمساعدة والمجمعات والمعدات الآلية والمعدات التكنولوجية وأدوات التصميم والميكنة والأتمتة والتحكم ؛

أنظمة المستودعات والنقل لصناعات بناء الآلات؛

أنظمة إنتاج الهندسة الميكانيكية التي توفر إعداد الإنتاج، والإدارة، والصيانة المترولوجية والفنية، وسلامة الحياة، وحماية البيئة؛

التوثيق التنظيمي والفني والتخطيطي وأنظمة التقييس وإصدار الشهادات؛

وسائل وطرق اختبار ومراقبة جودة المنتجات الهندسية؛

الإنتاج والعمليات التكنولوجية لصناعات بناء الآلات، ووسائل دعمها التكنولوجي والأدوات والمترولوجية والتشخيصية والمعلوماتية والإدارية.

4.3. أنواع الأنشطة المهنية التي يتم إعداد الخريجين الذين أكملوا برنامج البكالوريوس لها:

تصميم وهندسة؛

التنظيمية والإدارية؛

بحث علمي؛

الإنتاج والتكنولوجية.

الخدمة والتشغيلية.

عند تطوير وتنفيذ برامج البكالوريوس، تركز المنظمة التعليمية على نوع (أنواع) معينة من النشاط المهني الذي يستعد له الخريج، بناءً على احتياجات سوق العمل والبحث والموارد المادية والتقنية للمنظمة التعليمية.

يتم تشكيل برنامج البكالوريوس من قبل المنظمة اعتمادا على أنواع الأنشطة التعليمية ومتطلبات نتائج إتقان البرنامج التعليمي:

تركز على البحث و (أو) النوع التربوي (أنواع) النشاط المهني باعتباره النشاط الرئيسي (الرئيسي) (المشار إليه فيما يلي باسم برنامج البكالوريوس الأكاديمي) ؛

يركز على النوع (الأنواع) التطبيقية الموجهة نحو الممارسة من النشاط المهني باعتبارها التخصص (الأنواع) الرئيسية (يشار إليها فيما يلي باسم برنامج البكالوريوس التطبيقي).

4.4. يجب أن يكون الخريج الذي أكمل برنامج البكالوريوس، وفقًا لنوع (أنواع) النشاط المهني الذي يركز عليه برنامج البكالوريوس، جاهزًا لحل المهام المهنية التالية:

جمع وتحليل بيانات المعلومات الأولية لتصميم العمليات التكنولوجية لتصنيع المنتجات الهندسية والمعدات التكنولوجية والأتمتة والتحكم؛

المشاركة في صياغة أهداف المشروع (البرنامج)، والمهام بموجب معايير معينة، والوظائف المستهدفة، والقيود، وبناء هيكل علاقاتهم، وتحديد أولويات حل المشكلات، مع مراعاة الجوانب الأخلاقية للنشاط؛

المشاركة في تطوير الخيارات العامة لحل المشكلات المتعلقة بإنتاج الهندسة الميكانيكية، واختيار الخيارات المثلى بناءً على تحليلها، والتنبؤ بعواقب الحل؛

المشاركة في تطوير مشاريع منتجات الهندسة الميكانيكية، مع مراعاة المعايير الميكانيكية والتكنولوجية والتصميمية والتشغيلية والجمالية والاقتصادية والإدارية؛

المشاركة في تطوير المعدات التكنولوجية لإنتاج بناء الآلات؛

المشاركة في تطوير مشاريع تحديث مرافق إنتاج بناء الآلات الحالية وإنشاء مرافق جديدة؛

استخدام تقنيات المعلومات الحديثة في تصميم المنتجات الهندسية والإنتاج؛

اختيار أدوات الأتمتة للعمليات التكنولوجية وإنتاج بناء الآلات؛

تطوير (بناءً على المعايير الحالية) الوثائق الفنية (في شكل إلكتروني) للصيانة الروتينية لمعدات وأنظمة إنتاج الهندسة الميكانيكية؛

المشاركة في تطوير الوثائق في مجال إنتاج الهندسة الميكانيكية، وتسجيل التصميم المكتمل والأعمال الهندسية؛

المشاركة في أنشطة مراقبة المشاريع المطورة والوثائق الفنية والمواصفات الفنية والوثائق التنظيمية الأخرى؛

المشاركة في دراسة جدوى حسابات التصميم؛

المشاركة في تنظيم عملية تطوير وإنتاج المنتجات الهندسية والمعدات التكنولوجية وأتمتة عمليات الإنتاج والعمليات التكنولوجية؛

المشاركة في تنظيم عمل فرق صغيرة من فناني الأداء، وتخطيط عمل الموظفين وصناديق الأجور، واتخاذ القرارات الإدارية على أساس الحسابات الاقتصادية؛

المشاركة في تنظيم اختيار التقنيات والمعدات التكنولوجية والأتمتة وتكنولوجيا الكمبيوتر لتنفيذ عمليات التصميم والتصنيع والتشخيص التكنولوجي واختبار البرمجيات للمنتجات الهندسية؛

المشاركة في التطوير والتطوير العملي لوسائل وأنظمة إنتاج الهندسة الميكانيكية، وإعداد خطط لتطوير المعدات والتقنيات الجديدة، ووضع طلبات للحصول على شهادات المنتجات والتقنيات والوسائل وأنظمة إنتاج الهندسة الميكانيكية؛

المشاركة في تنظيم العمل على مسح وإعادة هندسة العمليات التجارية لمؤسسات بناء الآلات، وتحليل تكاليف الإنتاج وغير الإنتاج لضمان الجودة المطلوبة للمنتجات، ونتائج أداء وحدات الإنتاج، وتطوير الخطط التشغيلية لعملهم؛

إجراء الحسابات التنظيمية والتخطيطية لإنشاء (إعادة تنظيم) مجالات الإنتاج في صناعات بناء الآلات؛

المشاركة في تطوير الوثائق (جداول العمل والتعليمات والتقديرات والخطط وطلبات المواد والأدوات وأنظمة المعدات التكنولوجية للإنتاج) وإعداد التقارير في النماذج المعمول بها، وكذلك الوثائق التي تنظم جودة المنتجات؛

إيجاد حل وسط بين المتطلبات المختلفة (التكلفة والجودة والسلامة والمواعيد النهائية) سواء في تخطيط الإنتاج على المدى القصير والطويل؛

المشاركة في تنظيم التدريب المتقدم والتدريب لموظفي أقسام إنتاج بناء الآلات؛

دراسة المعلومات العلمية والتقنية والخبرة المحلية والأجنبية في مجال تطوير وتشغيل وإعادة تنظيم الإنتاج الهندسي؛

المشاركة في العمل على نمذجة منتجات وأشياء إنتاج الهندسة الميكانيكية باستخدام الحزم القياسية وأدوات التصميم بمساعدة الكمبيوتر؛

المشاركة في العمل على تشخيص حالة وديناميكيات مرافق الإنتاج الهندسي باستخدام الأساليب وأدوات التحليل اللازمة؛

المشاركة في تطوير الخوارزميات والبرمجيات لأدوات وأنظمة الإنتاج الهندسي؛

المشاركة في إجراء التجارب باستخدام أساليب معينة، ومعالجة النتائج وتحليلها، ووصف البحث العلمي الجاري، وإعداد البيانات لتجميع المراجعات والمنشورات العلمية؛

المشاركة في إعداد التقارير العلمية، وتنفيذ نتائج البحث والتطوير في ممارسة إنتاج الهندسة الميكانيكية؛

إتقان الممارسة العملية وتحسين التقنيات والأنظمة ووسائل إنتاج بناء الآلات؛

المشاركة في تطوير وتنفيذ التقنيات المثلى لتصنيع المنتجات الهندسية؛

المشاركة في أحداث الاستخدام الفعال للمواد والمعدات والأدوات والمعدات التكنولوجية ومعدات التشغيل الآلي والخوارزميات وبرامج اختيار وحساب معلمات العمليات التكنولوجية؛

اختيار المواد والمعدات والمعدات التكنولوجية والأتمتة لتنفيذ عمليات الإنتاج والعمليات التكنولوجية؛

المشاركة في تنظيم مراقبة الجودة الفعالة للمواد والعمليات التكنولوجية والمنتجات الهندسية النهائية؛

استخدام تقنيات المعلومات الحديثة في تصنيع المنتجات الهندسية؛

المشاركة في تنظيم أماكن العمل في إنتاج بناء الآلات ومعداتها التقنية ووضع المعدات ومعدات التشغيل الآلي والتحكم والمراقبة والتشخيص والاختبار؛

التطوير العملي للأساليب الحديثة لتنظيم وإدارة إنتاج بناء الآلات؛

المشاركة في تطوير برامج وطرق اختبار المنتجات الهندسية والمعدات التكنولوجية والأتمتة والتحكم؛

السيطرة على الامتثال للانضباط التكنولوجي؛

المشاركة في تقييم مستوى العيوب في المنتجات الهندسية وتحليل أسباب حدوثها، ووضع تدابير لمنعها والقضاء عليها؛

التحقق المترولوجي من وسائل قياس المؤشرات الرئيسية لجودة المنتجات المصنعة؛

تأكيد امتثال المنتجات المصنعة لمتطلبات الوثائق التنظيمية؛

المشاركة في العمل على ضبط وتطوير العمليات التكنولوجية ووسائل وأنظمة المعدات التكنولوجية، وأتمتة إنتاج بناء الآلات، والإدارة، والتحكم، والتشخيص أثناء إعداد إنتاج منتجات جديدة، وتقييم الإمكانات المبتكرة للمشروع؛

المشاركة في تطوير الخطط والبرامج والأساليب والوثائق النصية الأخرى المدرجة في التصميم والوثائق التكنولوجية والتشغيلية؛

المشاركة في العمل على توحيد وإصدار الشهادات للعمليات التكنولوجية والمعدات التكنولوجية والأتمتة والتحكم والمنتجات المصنعة للصناعات الهندسية؛

السيطرة على الامتثال للسلامة البيئية لإنتاج بناء الآلات؛

المشاركة في الإعداد والصيانة الروتينية لمعدات وأنظمة إنتاج الهندسة الميكانيكية؛

المشاركة في اختيار طرق ووسائل قياس خصائص أداء المنتجات الهندسية وتحليل الخصائص؛

المشاركة في قبول وتطوير معدات وأنظمة الإنتاج الهندسي الميكانيكي الجاري تشغيلها؛

إعداد طلبات المعدات والأنظمة لإنتاج الهندسة الميكانيكية.

خامساً: متطلبات نتائج برنامج البكالوريوس

5.1. ونتيجة لإتقان برنامج البكالوريوس، يجب على الخريج تطوير الكفاءات الثقافية العامة والمهنية العامة والمهنية.

5.2. يجب أن يتمتع الخريج الذي أكمل برنامج البكالوريوس بالكفاءات الثقافية العامة التالية:

القدرة على استخدام أسس المعرفة الفلسفية، وتحليل المراحل والأنماط الرئيسية للتطور التاريخي لفهم الأهمية الاجتماعية لأنشطة الفرد (OK-1)؛

القدرة على استخدام أساسيات المعرفة الاقتصادية عند تقييم فعالية الأداء في مختلف المجالات (OK-2)؛

القدرة على التواصل الشفهي والكتابي باللغات الروسية والأجنبية لحل مشاكل التفاعل بين الأشخاص والثقافات (OK-3)؛

القدرة على العمل ضمن فريق، وإدراك الاختلافات الاجتماعية والعرقية والدينية والثقافية بشكل متسامح (OK-4)؛

القدرة على التنظيم الذاتي والتعليم الذاتي (OK-5)؛

القدرة على استخدام المعرفة القانونية العامة في مختلف مجالات النشاط (OK-6)؛

القدرة على الحفاظ على المستوى المناسب من اللياقة البدنية لضمان الأنشطة الاجتماعية والمهنية الكاملة (OK-7)؛

القدرة على استخدام تقنيات الإسعافات الأولية وطرق الحماية في حالات الطوارئ (OK-8).

5.3. يجب أن يتمتع الخريج الذي أكمل برنامج البكالوريوس بالكفاءات المهنية العامة التالية:

القدرة على استخدام القوانين الأساسية التي تعمل في عملية تصنيع المنتجات الهندسية بالجودة المطلوبة، مع مراعاة الكمية بأقل تكلفة العمل الاجتماعي (OPK-1)؛

القدرة على حل المشكلات القياسية للنشاط المهني على أساس المعلومات والثقافة الببليوغرافية باستخدام تقنيات المعلومات والاتصالات ومراعاة المتطلبات الأساسية لأمن المعلومات (OPK-2)؛

القدرة على استخدام تقنيات المعلومات الحديثة، والبرمجيات التطبيقية عند حل مشاكل النشاط المهني (GPC-3)؛

القدرة على المشاركة في تطوير الخيارات العامة لحل المشكلات المتعلقة بإنتاج الهندسة الميكانيكية، واختيار الخيارات المثلى للعواقب المتوقعة للحل بناءً على تحليلها (OPK-4)؛

القدرة على المشاركة في تطوير الوثائق الفنية المتعلقة بالأنشطة المهنية (GPC-5).

5.4. يجب أن يكون لدى الخريج الذي أكمل برنامج درجة البكالوريوس كفاءات مهنية تتوافق مع نوع (أنواع) النشاط المهني الذي يركز عليه برنامج البكالوريوس:

الأنشطة التصميمية والهندسية:

القدرة على تطبيق أساليب الاستخدام الرشيد للأنواع الضرورية من الموارد في الإنتاج الهندسي، واختيار المواد الأساسية والمساعدة لتصنيع منتجاتها، وطرق تنفيذ العمليات التكنولوجية الأساسية، والأساليب التحليلية والعددية في تطوير نماذجها الرياضية، فضلاً عن الأساليب الحديثة لتطوير تقنيات هندسية منخفضة النفايات وموفرة للطاقة وصديقة للبيئة (PC-1)؛

القدرة على استخدام طرق الاختبار القياسية لتحديد الخواص الفيزيائية والميكانيكية والمؤشرات التكنولوجية للمواد والمنتجات الهندسية النهائية، والأساليب القياسية لتصميمها، والأساليب التقدمية لتشغيل المنتجات (PC-2)؛

القدرة على المشاركة في تحديد أهداف المشروع (البرنامج)، ومهامه بمعايير معينة، والوظائف المستهدفة، والقيود، وتطوير هيكل علاقاتهم، وتحديد أولويات حل المشكلات، مع مراعاة الجوانب القانونية والأخلاقية للنشاط المهني (بيسي-3)؛

القدرة على المشاركة في تطوير مشاريع منتجات الهندسة الميكانيكية والمعدات التكنولوجية وأتمتة وتشخيص إنتاج الهندسة الميكانيكية والعمليات التكنولوجية لإنتاجها وتحديثها، مع مراعاة المعلمات التكنولوجية والتشغيلية والجمالية والاقتصادية والإدارية واستخدام تقنيات المعلومات الحديثة وتكنولوجيا الكمبيوتر، وكذلك اختيار هذه الوسائل وإجراء تشخيص مرافق إنتاج الهندسة الميكانيكية باستخدام الأساليب ووسائل التحليل اللازمة (PC-4)؛

القدرة على المشاركة في التحليل الفني والاقتصادي الأولي لحسابات التصميم والتطوير (استنادًا إلى الوثائق التنظيمية الحالية) للتصميم والوثائق الفنية التشغيلية (بما في ذلك الشكل الإلكتروني) لإنتاج الهندسة الميكانيكية وأنظمتها ووسائلها في أنشطة المراقبة امتثال المشاريع المطورة والوثائق الفنية للوثائق التنظيمية الحالية، وتسجيل أعمال التصميم والبناء المكتملة (PC-5)؛

الأنشطة التنظيمية والإدارية:

القدرة على المشاركة في تنظيم عمليات تطوير وتصنيع منتجات الهندسة الميكانيكية ومعداتها التكنولوجية وأتمتتها واختيار التقنيات ومعدات الكمبيوتر المحددة لتنفيذ عمليات التصميم والتصنيع والتشخيص واختبار البرمجيات من المنتجات (PC-6)؛

القدرة على المشاركة في تنظيم عمل فرق صغيرة من فناني الأداء، وتخطيط هذه الأعمال، وكذلك عمل الموظفين وصناديق الأجور، واتخاذ القرارات الإدارية على أساس الحسابات الاقتصادية، وتنظيم العمل على المسح وإعادة هندسة العمليات التجارية لمؤسسات بناء الآلات تحليل التكاليف لضمان الجودة المطلوبة للمنتجات، ونتائج أنشطة وحدات الإنتاج، ووضع الخطط التشغيلية لعملها، في تنفيذ الحسابات التنظيمية والتخطيطية لإنشاء (إعادة تنظيم) مجالات إنتاج الصناعات الهندسية الميكانيكية (PC-7)؛

القدرة على المشاركة في التطوير والتطوير العملي لوسائل وأنظمة إنتاج الهندسة الميكانيكية، وإعداد خطط لتطوير المعدات والتقنيات الجديدة، وإعداد طلبات اعتماد المنتجات والتقنيات والوسائل والأنظمة المحددة (PC-8) ;

القدرة على تطوير الوثائق (الجداول والتعليمات والتقديرات والخطط وطلبات المواد والوسائل وأنظمة المعدات التكنولوجية لإنتاج بناء الآلات) الإبلاغ في النماذج المعمول بها، والوثائق التي تنظم جودة المنتجات، وكذلك إيجاد حل وسط بين مختلف المتطلبات (التكلفة والجودة والسلامة والمواعيد النهائية) للتخطيط قصير المدى وطويل المدى (PC-9)؛

الأنشطة البحثية:

القدرة على تجديد المعرفة من خلال المعلومات العلمية والتقنية من الخبرات المحلية والأجنبية في مجال البحث في مجال تطوير وتشغيل وأتمتة وإعادة تنظيم إنتاج الهندسة الميكانيكية (PC-10)؛

القدرة على أداء العمل على نمذجة المنتجات وأشياء إنتاج الهندسة الميكانيكية باستخدام الحزم القياسية وأدوات التصميم بمساعدة الكمبيوتر، لتطبيق الخوارزميات والبرامج لأدوات وأنظمة إنتاج الهندسة الميكانيكية (PC-11)؛

القدرة على أداء العمل على تشخيص حالة ديناميكيات مرافق الإنتاج الهندسي باستخدام الأساليب وأدوات التحليل اللازمة (PC-12)؛

القدرة على إجراء التجارب باستخدام أساليب معينة، ومعالجة النتائج وتحليلها، ووصف تنفيذ البحث العلمي، وإعداد البيانات لتجميع المراجعات والمنشورات العلمية (PC-13)؛

القدرة على أداء العمل على إعداد التقارير العلمية، وتنفيذ نتائج البحث والتطوير في ممارسة إنتاج الهندسة الميكانيكية (PK-14)؛

أنشطة خاصة:

القدرة على تنظيم التدريب المتقدم والتدريب لموظفي أقسام إنتاج بناء الآلات (PK-15)؛

الأنشطة الإنتاجية والتكنولوجية:

القدرة على إتقان وتحسين تقنيات وأنظمة ووسائل الإنتاج الهندسي، والمشاركة في تطوير وتنفيذ التقنيات المثلى لتصنيع المنتجات الهندسية، وتنفيذ تدابير لاختيار المواد والمعدات والأدوات والتقنيات والاستخدام الفعال لها المعدات وأدوات التشخيص والأتمتة والخوارزميات وبرامج الاختيار وحسابات معلمات العملية التكنولوجية لتنفيذها (PC-16)؛

القدرة على المشاركة في تنظيم أماكن العمل في إنتاج الهندسة الميكانيكية، ومعداتها التقنية، ووضع المعدات، ومعدات التشغيل الآلي، والتحكم والمراقبة والاختبار، والمراقبة الفعالة لجودة المواد، والعمليات التكنولوجية، والمنتجات النهائية (PC-17)؛

القدرة على المشاركة في تطوير برامج وطرق مراقبة واختبار المنتجات الهندسية والمعدات التكنولوجية والتشخيص والأتمتة والتحكم، وإجراء التحقق المترولوجي من وسائل قياس المؤشرات الرئيسية لجودة المنتجات المصنعة، في تقييم عيوبها وتحليل أسباب حدوثها ووضع تدابير للوقاية منها والقضاء عليها (PC-18)؛

القدرة على إتقان وتطبيق الأساليب الحديثة لتنظيم وإدارة إنتاج بناء الآلات، للقيام بالعمل على ضبط وإتقان العمليات التكنولوجية ووسائل وأنظمة المعدات التكنولوجية والأتمتة والإدارة والتحكم والتشخيص أثناء إعداد الإنتاج المنتجات الجديدة، وتقييم إمكاناتها المبتكرة، لتحديد مدى توافق المنتجات المصنعة مع متطلبات الوثائق التنظيمية، والتوحيد القياسي، وتوحيد العمليات التكنولوجية، ووسائل وأنظمة المعدات التكنولوجية، والتشخيص، والأتمتة والتحكم في المنتجات المصنعة (PC-19 );

القدرة على تطوير الخطط والبرامج والأساليب ووثائق الاختبار الأخرى المدرجة في التصميم والوثائق التكنولوجية والتشغيلية ومراقبة الامتثال للانضباط التكنولوجي والسلامة البيئية لإنتاج بناء الآلات (PC-20) ؛

الأنشطة الخدمية والتشغيلية:

القدرة على أداء العمل على الإعداد والصيانة الروتينية لمعدات وأنظمة إنتاج الهندسة الميكانيكية (PK-21)؛

القدرة على اختيار طرق ووسائل قياس خصائص أداء المنتجات الهندسية وتحليل خصائصها (PC-22)؛

القدرة على المشاركة في قبول وتطوير معدات وأنظمة إنتاج الهندسة الميكانيكية التي يتم تشغيلها (PK-23)؛

القدرة على إعداد التطبيقات لوسائل وأنظمة الإنتاج الهندسي الميكانيكي (PC-24).

5.5. عند تطوير برنامج البكالوريوس، يتم تضمين جميع الكفاءات الثقافية العامة والمهنية العامة، بالإضافة إلى الكفاءات المهنية المتعلقة بأنواع الأنشطة المهنية التي يركز عليها برنامج البكالوريوس، في مجموعة النتائج المطلوبة لإتقان برنامج البكالوريوس.

5.6. عند تطوير برنامج البكالوريوس، يحق للمنظمة استكمال مجموعة كفاءات الخريجين، مع مراعاة تركيز برنامج البكالوريوس على مجالات محددة من المعرفة و (أو) نوع (أنواع) النشاط.

5.7. عند تطوير برنامج البكالوريوس، تحدد المنظمة متطلبات نتائج التعلم في التخصصات الفردية (الوحدات) والممارسات بشكل مستقل، مع مراعاة متطلبات البرامج التعليمية الأساسية النموذجية المقابلة.

السادس. متطلبات هيكل برنامج البكالوريوس

6.1. يتضمن جزءًا إلزاميًا (أساسيًا) وجزءًا يتكون من المشاركين في العلاقات التعليمية (متغير). يوفر هذا الفرصة لتنفيذ برامج درجة البكالوريوس مع تركيز (ملف تعريف) مختلف للتعليم ضمن نفس مجال التدريب (يشار إليه فيما يلي باسم التركيز (الملف الشخصي) للبرنامج).

6.2. يتكون برنامج البكالوريوس من الكتل التالية:

الكتلة 1 “التخصصات (الوحدات)” والتي تتضمن التخصصات (الوحدات) المتعلقة بالجزء الأساسي من البرنامج، والتخصصات (الوحدات) المتعلقة بالجزء المتغير منه؛

الكتلة 2 "الممارسات"، والتي تتعلق بشكل كامل بالجزء المتغير من البرنامج؛

الكتلة 3 "الشهادة النهائية للدولة"، والتي تتعلق بالكامل بالجزء الأساسي من البرنامج وتنتهي بتعيين المؤهلات المحددة في قائمة مجالات التدريب على التعليم العالي المعتمدة من قبل وزارة التعليم والعلوم في الاتحاد الروسي.

هيكل برنامج البكالوريوس

6.3. التخصصات (الوحدات) المتعلقة بالجزء الأساسي من برنامج البكالوريوس إلزامية للطالب لإتقانها، بغض النظر عن التركيز (الملف الشخصي) لبرنامج البكالوريوس الذي يتقنه. يتم تحديد مجموعة التخصصات (الوحدات) المتعلقة بالجزء الأساسي من برنامج البكالوريوس من قبل المنظمة بشكل مستقل إلى الحد الذي يحدده هذا المعيار التعليمي الفيدرالي للتعليم العالي، مع الأخذ في الاعتبار البرنامج (البرامج) التعليمية الرئيسية التقريبية (النموذجية) المقابلة ).

6.4. يتم تنفيذ التخصصات (الوحدات) في الفلسفة والتاريخ واللغة الأجنبية وسلامة الحياة في إطار الجزء الأساسي من الكتلة 1 "التخصصات (الوحدات)" من برنامج البكالوريوس. يتم تحديد حجم ومحتوى وترتيب تنفيذ هذه التخصصات (الوحدات) من قبل المنظمة بشكل مستقل.

6.5. يتم تنفيذ التخصصات (الوحدات) في الثقافة البدنية والرياضة في إطار:

الجزء الأساسي من الكتلة 1 "التخصصات (الوحدات)" من برنامج البكالوريوس بما لا يقل عن 72 ساعة أكاديمية (2 ساعة معتمدة) في الدراسة بدوام كامل؛

التخصصات الاختيارية (الوحدات) بما لا يقل عن 328 ساعة أكاديمية. الساعات الأكاديمية المحددة إلزامية لإتقانها وفي z.e. لم يتم ترجمتها.

يتم تنفيذ التخصصات (الوحدات) في الثقافة البدنية والرياضة بالطريقة التي تحددها المنظمة. بالنسبة للأشخاص ذوي الإعاقة والأشخاص ذوي القدرات الصحية المحدودة، تضع المنظمة إجراءً خاصًا لإتقان التخصصات (الوحدات) في التربية البدنية والرياضة، مع مراعاة حالتهم الصحية.

6.6. التخصصات (الوحدات) المتعلقة بالجزء المتغير من برنامج البكالوريوس والممارسة تحدد التركيز (الملف الشخصي) لبرنامج البكالوريوس. يتم تحديد مجموعة التخصصات (الوحدات) المتعلقة بالجزء المتغير من برنامج البكالوريوس والتدريب الداخلي من قبل المنظمة بشكل مستقل إلى الحد الذي يحدده هذا المعيار التعليمي الحكومي الفيدرالي للتعليم العالي. بعد أن يختار الطالب التركيز (الملف الشخصي) للبرنامج، تصبح مجموعة من التخصصات (الوحدات) والممارسات ذات الصلة إلزامية للطالب لإتقانها.

6.7. تتضمن المجموعة 2 "الممارسات" الممارسات التعليمية والإنتاجية، بما في ذلك ممارسات ما قبل التخرج.

نوع الممارسة التعليمية:

ممارسة للحصول على المهارات المهنية الأساسية، بما في ذلك المهارات الأساسية والمهارات في الأنشطة البحثية.

طرق إجراء الممارسة التعليمية:

ثابت؛

بعيد

أنواع التدريب:

الممارسة لاكتساب المهارات المهنية والخبرة المهنية؛

الممارسة التكنولوجية؛

عمل بحثي.

طرق إجراء التدريب العملي:

ثابت؛

بعيد

يتم تنفيذ ممارسة ما قبل التخرج لإكمال العمل التأهيلي النهائي وهو إلزامي.

عند تطوير برامج درجة البكالوريوس، تختار المنظمة أنواع الممارسات اعتمادًا على نوع (أنواع) النشاط الذي يركز عليه برنامج البكالوريوس. يحق للمنظمة توفير أنواع أخرى من التدريب الداخلي في برنامج البكالوريوس بالإضافة إلى تلك التي أنشأها هذا المعيار التعليمي الحكومي الفيدرالي للتعليم العالي.

يمكن إجراء التدريب التعليمي و (أو) العملي في الأقسام الهيكلية للمنظمة.

يتم اختيار مواقع التدريب للأشخاص ذوي الإعاقة مع الأخذ بعين الاعتبار الحالة الصحية للطلاب ومتطلبات إمكانية الوصول.

6.8. تتضمن المجموعة 3 "الشهادة النهائية للدولة" الدفاع عن العمل التأهيلي النهائي، بما في ذلك التحضير لإجراءات الدفاع وإجراءات الدفاع، بالإضافة إلى التحضير لامتحان الدولة واجتيازه (إذا أدرجت المنظمة امتحان الدولة كجزء من الولاية الشهادة النهائية).

6.9. عند تطوير برنامج درجة البكالوريوس، يتم تزويد الطلاب بفرصة إتقان التخصصات الاختيارية (الوحدات)، بما في ذلك الشروط الخاصة للأشخاص ذوي الإعاقة والأشخاص ذوي القدرات الصحية المحدودة، بمبلغ لا يقل عن 30 بالمائة من الجزء المتغير من الوحدة 1 "التخصصات (الوحدات)."

6.10. يجب ألا يزيد عدد الساعات المخصصة لفصول المحاضرة ككل للبلوك 1 "التخصصات (الوحدات)" عن 50 بالمائة من إجمالي عدد ساعات الفصل الدراسي المخصصة لتنفيذ هذه الكتلة.

سابعا. متطلبات شروط التنفيذ

برامج البكالوريوس

7.1. المتطلبات على مستوى النظام لتنفيذ برنامج درجة البكالوريوس.

7.1.1. يجب أن يكون لدى المنظمة قاعدة مادية وتقنية تتوافق مع القواعد واللوائح الحالية للسلامة من الحرائق وتضمن إجراء جميع أنواع التدريب التأديبي والمتعدد التخصصات والعمل العملي والبحثي للطلاب المنصوص عليه في المنهج الدراسي.

7.1.2. يجب أن يتم تزويد كل طالب خلال فترة الدراسة بأكملها بوصول فردي غير محدود إلى واحد أو أكثر من أنظمة المكتبة الإلكترونية (المكتبات الإلكترونية) وإلى المعلومات الإلكترونية والبيئة التعليمية للمنظمة. يجب أن يتيح نظام المكتبة الإلكترونية (المكتبة الإلكترونية) وبيئة المعلومات الإلكترونية والتعليمية فرصة وصول الطالب من أي نقطة يتوفر فيها الوصول إلى شبكة المعلومات والاتصالات "الإنترنت" (المشار إليها فيما يلي باسم "الإنترنت")، سواء على أراضي المنظمة وخارجها.

يجب أن توفر البيئة المعلوماتية والتعليمية الإلكترونية للمنظمة ما يلي:

الوصول إلى المناهج الدراسية وبرامج عمل التخصصات (الوحدات) والممارسات ومنشورات أنظمة المكتبات الإلكترونية والموارد التعليمية الإلكترونية المحددة في برامج العمل؛

تسجيل سير العملية التعليمية ونتائج الشهادة المتوسطة ونتائج إتقان برنامج البكالوريوس؛

إجراء جميع أنواع الفصول الدراسية، وإجراءات تقييم نتائج التعلم، والتي يتم توفير تنفيذها لاستخدام تقنيات التعلم الإلكتروني والتعلم عن بعد؛

تكوين المحفظة الإلكترونية للطالب، بما في ذلك حفظ أعمال الطالب، ومراجعات وتقييمات هذه الأعمال من قبل أي مشارك في العملية التعليمية؛

التفاعل بين المشاركين في العملية التعليمية، بما في ذلك التفاعل المتزامن و (أو) غير المتزامن عبر الإنترنت.

يتم ضمان عمل بيئة المعلومات الإلكترونية والتعليمية من خلال الوسائل المناسبة لتقنيات المعلومات والاتصالات ومؤهلات العاملين الذين يستخدمونها ويدعمونها. يجب أن يتوافق تشغيل المعلومات الإلكترونية والبيئة التعليمية مع تشريعات الاتحاد الروسي.

7.1.3. في حالة تنفيذ برنامج درجة البكالوريوس بشكل إلكتروني، يجب توفير متطلبات تنفيذ برنامج درجة البكالوريوس من خلال مجموعة من الموارد من الدعم المادي والفني والتعليمي والمنهجي التي تقدمها المنظمات المشاركة في تنفيذ برنامج درجة البكالوريوس برنامج درجة البكالوريوس في نموذج عبر الإنترنت.

7.1.4. في حالة تنفيذ برنامج درجة البكالوريوس في الأقسام المنشأة وفقًا للإجراء المعمول به في المنظمات الأخرى أو الأقسام الهيكلية الأخرى للمنظمة، يجب ضمان متطلبات تنفيذ برنامج درجة البكالوريوس من خلال إجمالي الموارد من هذه المنظمات.

7.1.5. يجب أن تتوافق مؤهلات الإدارة والموظفين العلميين والتربويين في المنظمة مع خصائص المؤهلات المحددة في دليل المؤهلات الموحد لمناصب المديرين والمتخصصين والموظفين، قسم "خصائص المؤهلات لمناصب المديرين والمتخصصين في التعليم المهني العالي والتعليم المهني الإضافي "، تمت الموافقة عليه بأمر من وزارة الصحة والتنمية الاجتماعية في الاتحاد الروسي بتاريخ 11 يناير 2011 N 1n (مسجلة من قبل وزارة العدل في الاتحاد الروسي في 23 مارس 2011، التسجيل رقم 20237) والمعايير المهنية (إذا أي).

7.1.6. يجب أن تكون حصة العاملين العلميين والتربويين بدوام كامل (بمعدلات مخفضة إلى قيم صحيحة) 50 بالمائة على الأقل من إجمالي عدد العاملين العلميين والتربويين في المنظمة.

7.2. متطلبات الشروط الوظيفية لتنفيذ برنامج درجة البكالوريوس.

7.2.1. يتم ضمان تنفيذ برنامج درجة البكالوريوس من قبل الإدارة والموظفين التربويين العلميين في المنظمة، وكذلك من قبل الأشخاص المشاركين في تنفيذ برنامج درجة البكالوريوس بموجب شروط عقد القانون المدني.

7.2.2. يجب أن تكون حصة العاملين العلميين والتربويين (من حيث المعدلات المخفضة إلى قيم صحيحة) الحاصلين على تعليم يتوافق مع ملف التخصص الذي يتم تدريسه (الوحدة) في إجمالي عدد العاملين العلميين والتربويين الذين ينفذون برنامج البكالوريوس 70 بالمائة على الأقل .

7.2.3. حصة العاملين العلميين والتربويين (من حيث المعدلات المحولة إلى قيم صحيحة) الذين لديهم درجة أكاديمية (بما في ذلك درجة أكاديمية ممنوحة في الخارج ومعترف بها في الاتحاد الروسي) و (أو) لقب أكاديمي (بما في ذلك اللقب الأكاديمي الذي تم الحصول عليه في الخارج) ومعترف بها في الاتحاد الروسي)، يجب أن لا يقل العدد الإجمالي للعاملين العلميين والتربويين الذين ينفذون برنامج البكالوريوس عن 70 بالمائة.

7.2.4. حصة الموظفين (من حيث المعدلات المخفضة إلى قيم صحيحة) من بين مديري وموظفي المنظمات التي ترتبط أنشطتها بالتركيز (الملف الشخصي) لبرنامج درجة البكالوريوس الذي يتم تنفيذه (مع ما لا يقل عن 3 سنوات من الخبرة العملية في هذا المجال المهني) في العدد الإجمالي للموظفين المنفذين لبرنامج درجة البكالوريوس، يجب أن لا يقل عن 5 في المئة.

7.3. متطلبات الدعم المادي والفني والتعليمي والمنهجي لبرنامج البكالوريوس.

7.3.1. يجب أن تكون المباني الخاصة عبارة عن فصول دراسية لإجراء فصول من نوع المحاضرات، وفصول دراسية من نوع الندوات، وتصميم الدورات التدريبية (إكمال الدورات الدراسية)، والمشاورات الجماعية والفردية، والمراقبة المستمرة وإصدار الشهادات المتوسطة، بالإضافة إلى غرف للعمل المستقل وغرف للتخزين والصيانة الوقائية للمعدات. المعدات التعليمية. يجب أن تكون المباني الخاصة مجهزة بأثاث متخصص ووسائل تعليمية تقنية تعمل على تقديم المعلومات التعليمية لجمهور كبير.

لإجراء فصول دراسية من نوع المحاضرات، يتم تقديم مجموعات من المعدات التوضيحية والوسائل التعليمية المرئية، مع توفير الرسوم التوضيحية المواضيعية المقابلة لنماذج برامج التخصصات (الوحدات)، ومناهج العمل للتخصصات (الوحدات).

تشمل قائمة الخدمات اللوجستية اللازمة لتنفيذ برنامج درجة البكالوريوس مختبرات مجهزة بمعدات مخبرية، اعتمادا على درجة تعقيدها. يتم تحديد المتطلبات المحددة للدعم المادي والفني والتعليمي والمنهجي في البرامج التعليمية الأساسية التقريبية.

يجب أن تكون أماكن العمل المستقل للطلاب مجهزة بمعدات كمبيوتر مع إمكانية الاتصال بالإنترنت وتوفير الوصول إلى المعلومات الإلكترونية والبيئة التعليمية للمنظمة.

وفي حالة استخدام تقنيات التعلم الإلكتروني والتعلم عن بعد، فمن الممكن استبدال المباني المجهزة خصيصًا بنظيراتها الافتراضية، مما يسمح للطلاب بإتقان المهارات التي تتطلبها أنشطتهم المهنية.

إذا كانت المنظمة لا تستخدم نظام المكتبة الإلكترونية (المكتبة الإلكترونية)، فيجب تجهيز صندوق المكتبة بمطبوعات مطبوعة بمعدل لا يقل عن 50 نسخة من كل طبعة من المؤلفات الأساسية المدرجة في برامج عمل التخصصات (الوحدات)، الممارسات وما لا يقل عن 25 نسخة من الأدبيات الإضافية لكل 100 طالب.

7.3.2. يجب تزويد المنظمة بالمجموعة اللازمة من البرامج المرخصة (يتم تحديد المحتوى في برامج عمل التخصصات (الوحدات) ويخضع للتحديث السنوي).

7.3.3. يجب أن توفر أنظمة المكتبات الإلكترونية (المكتبة الإلكترونية) والمعلومات الإلكترونية والبيئة التعليمية إمكانية الوصول المتزامن إلى ما لا يقل عن 25 بالمائة من الطلاب في برنامج البكالوريوس.

7.3.4. يجب تزويد الطلاب بإمكانية الوصول (الوصول عن بعد)، بما في ذلك في حالة استخدام التعلم الإلكتروني وتقنيات التعليم عن بعد، إلى قواعد البيانات المهنية الحديثة وأنظمة مرجع المعلومات، والتي يتم تحديد تكوينها في برامج عمل التخصصات (الوحدات ) ويخضع للتحديث السنوي.

7.3.5. يجب تزويد الطلاب ذوي الإعاقة بموارد تعليمية مطبوعة و (أو) إلكترونية بأشكال تتكيف مع قيودهم الصحية.

7.4. متطلبات الشروط المالية لتنفيذ برنامج درجة البكالوريوس.

7.4.1. يجب أن يتم الدعم المالي لتنفيذ برنامج درجة البكالوريوس بمبلغ لا يقل عن التكاليف القياسية الأساسية التي حددتها وزارة التعليم والعلوم في الاتحاد الروسي لتوفير الخدمات العامة في مجال التعليم لمجتمع معين المستوى التعليمي ومجال الدراسة، مع مراعاة عوامل التصحيح التي تراعي خصوصيات البرامج التعليمية وفق منهجية تحديد التكاليف المعيارية لتقديم الخدمات العامة لتنفيذ البرامج التعليمية للتعليم العالي في التخصصات (المجالات التدريب) ومجموعات موسعة من التخصصات (مجالات التدريب)، تمت الموافقة عليها بأمر من وزارة التعليم والعلوم في الاتحاد الروسي بتاريخ 30 أكتوبر 2015 رقم 1272 (مسجلة من قبل وزارة العدل في الاتحاد الروسي في 30 نوفمبر 2015) ، التسجيل رقم 39898).