मशीन-निर्माण उद्योगों का डिज़ाइन और तकनीकी समर्थन - स्नातक डिग्री (03/15/05)। "मशीन-निर्माण उत्पादन के डिजाइन और तकनीकी सहायता" ("ktomp") विभाग 03/15/05 किसके साथ काम करना है
- कलाकारों की एक टीम के काम का प्रबंधन करें;
- उत्पादन गतिविधियों की आर्थिक दक्षता का मूल्यांकन करें;
- डिज़ाइन और तकनीकी:
- तकनीकी प्रक्रियाएँ विकसित करना;
- उत्पादों को डिजाइन करें।
एक स्नातक स्नातक निम्नलिखित पदों पर काम कर सकता है:
- मुख्य प्रौद्योगिकीविद् के विकास की संभावना के साथ प्रोसेस इंजीनियर;
- मुख्य डिजाइनर के पद पर पदोन्नति की संभावना के साथ डिजाइन इंजीनियर;
- किसी साइट, कार्यशाला, उत्पादन, या मुख्य अभियंता के प्रमुख के रूप में विकास की संभावना वाले फोरमैन;
- मौजूदा उत्पादन सुविधाओं के प्रबंधक;
- उपकरण और उपकरण के लिए बिक्री प्रबंधक;
- प्रबंधक के पद पर पदोन्नति के साथ कंप्यूटर डिजाइन और उत्पादन प्रबंधन सेवाओं में;
- अपनी ही कंपनी के निदेशक.
प्रशिक्षण पूरा होने पर, सभी स्नातकों को उद्यमों के अनुरोध पर उचित वेतन के साथ रोजगार की पेशकश की जाती है। विभाग के स्नातकों के लिए उद्यमों से आवेदनों की संख्या स्नातकों की संख्या से काफी अधिक है। हमारे स्नातक रूस और विदेशों के विभिन्न क्षेत्रों में उद्यमों में प्रमुख पदों पर काम करते हैं:
- चेल्याबिंस्क: इलेक्ट्रोमाशिना सीजेएससी, चेल्याबिंस्क ट्रैक्टर प्लांट-यूरालट्रैक एलएलसी, मेट्रान पीजी, स्टैनकोमैश ओजेएससी, प्लास्टिक सीजेएससी, वीजीयूपी सिग्नल, चेल्याबिंस्क पाइप रोलिंग प्लांट ओजेएससी, चेल्याबिंस्क फोर्जिंग एंड प्रेस प्लांट ओजेएससी ", जेएससी "ट्रुबोडेटल", जेएससी "चेल्याबिंस्क ऑटोमैकेनिकल प्लांट", जेएससी "चेल्याबिंस्क प्लांट "टेप्लोप्रिबोर", जेएससी पीजी "मेट्रान", राज्य एकात्मक उद्यम चेल्याबिंस्क प्लांट "प्राइबोर", जेएससी "चेल्याबिंस्क रेडियो प्लांट "पोलेट", जेएससी "चेल्याबिंस्क टूल प्लांट", सीजेएससी प्लास्टिक, ओजेएससी चेल्याबिंस्क इलेक्ट्रिक लोकोमोटिव रिपेयर प्लांट
- चेल्याबिंस्क क्षेत्र: फेडरल मिसाइल सेंटर (मियास), फेडरल न्यूक्लियर सेंटर (स्नेझिंस्क), इंस्ट्रूमेंट-मेकिंग प्लांट (ट्रेखगोर्नी), ट्रोइट्स्क इलेक्ट्रोमैकेनिकल प्लांट जेएससी, कोपेस्क मशीन-बिल्डिंग प्लांट जेएससी
- रूस के क्षेत्र: संघीय राज्य एकात्मक उद्यम उत्पादन संघ "अक्टूबर" (कमेंस्क-उरलस्की, सेवरडलोव्स्क क्षेत्र), जेएससी "रूसिच" KZKT - कुर्गन व्हील ट्रैक्टर प्लांट, रोस्टसेलमाश (रोस्तोव-ऑन-डॉन), एलएलसी "वैज्ञानिक और इंजीनियरिंग कंपनी" ( ज़ुकोवस्की, मॉस्को क्षेत्र)
- विदेश: वेमा ग्लौचाऊ (फ़्रीबर्ग, जर्मनी), माइक्रोसॉफ्ट (न्यूटन, यूएसए), आदि।
- और इंजीनियरिंग उद्योग और अन्य क्षेत्रों में अपना स्वयं का व्यवसाय भी व्यवस्थित करते हैं।
स्नातक छात्र निम्नलिखित विषयों का अध्ययन करते हैं:
- मैकेनिकल इंजीनियरिंग प्रौद्योगिकी;
- उत्पादों और तकनीकी प्रक्रियाओं का कंप्यूटर डिज़ाइन;
- संख्यात्मक रूप से नियंत्रित मशीनों के लिए नियंत्रण कार्यक्रमों का डिज़ाइन;
- उद्यम प्रबंधन के आर्थिक मुद्दे;
- मशीन-निर्माण उत्पादन का स्वचालन;
- रोबोटिक लचीली उत्पादन प्रणालियाँ;
- लेखांकन;
- न्यायशास्र सा;
- इंटर्नशिप: रूस में बड़े कारखानों और यूराल क्षेत्र के उद्यमों (ओजेएससी इलेट्रोमाशिना, ओजेएससी ट्रुबोडेटल और कई अन्य) में परिचयात्मक, उत्पादन और पूर्व-स्नातक;
- संपूर्ण प्रशिक्षण अवधि के दौरान कंप्यूटर प्रशिक्षण दिया जाता है।
प्रशिक्षण की अवधिस्नातक की डिग्री पूर्णकालिक अध्ययन के लिए 4 वर्ष और अंशकालिक अध्ययन के लिए 5 वर्ष है (इंजीनियरिंग और अर्थशास्त्र के पत्राचार संकाय)
प्रवेश शर्तें - परीक्षा (एकीकृत राज्य परीक्षा):रूसी, गणित, भौतिकी (प्रमुख - गणित)।
प्रशिक्षण की दिशा: मशीन-निर्माण उद्योगों के लिए डिज़ाइन और तकनीकी सहायता
प्रोफ़ाइल: मैकेनिकल इंजीनियरिंग उत्पादन की प्रौद्योगिकियां, उपकरण और स्वचालन
योग्यता (डिग्री):अविवाहित
अध्ययन का स्वरूप:
- "प्लांट-वीटीयूजेड" प्रणाली के अनुसार पूर्णकालिक शिक्षा (5 वर्ष);
- अंशकालिक अध्ययन (5 वर्ष)।
चयन समिति संपर्क फ़ोन नंबर: (8184) 53 – 95 – 79; +7 921 070 88 45
स्नातक विभाग:
(8184) 53 – 95 – 69
सामान्य विशेषताएँ
हमें घेरने वाले सभी तंत्र - खाद्य प्रोसेसर से लेकर रोबोट, कार और पनडुब्बियों तक - सरल और जटिल भागों से बने होते हैं। आज इन भागों के निर्माण के लिए पारंपरिक और उच्च प्रौद्योगिकियों दोनों का ज्ञान आवश्यक है। आप प्रशिक्षण के क्षेत्र में 03/15/05 (151900.62) "मशीन-निर्माण उत्पादन के लिए डिजाइन और तकनीकी सहायता" प्रोफ़ाइल "मशीन-निर्माण उत्पादन की प्रौद्योगिकी, उपकरण और स्वचालन" में प्रशिक्षण के दौरान ऐसा ज्ञान प्राप्त कर सकते हैं।
आज, आधुनिक उत्पादन में एक प्रोसेस इंजीनियर के काम की विशिष्टताएँ नाटकीय रूप से बदल रही हैं। कंप्यूटर-नियंत्रित स्वचालित उपकरणों का प्रसार, लगभग सभी मशीन और जहाज निर्माण उद्यमों में कंप्यूटर-सहायता प्राप्त डिजाइन और उत्पादन प्रबंधन प्रणालियों के उद्भव ने इस तथ्य को जन्म दिया है कि एक आधुनिक तकनीशियन एक इंजीनियर है जो मौलिक तकनीकी शिक्षा पर भरोसा करते हुए नए उपकरण बनाता है और कंप्यूटर प्रौद्योगिकी का व्यापक उपयोग करना।
एक प्रोसेस इंजीनियर का पेशा पहले से कहीं अधिक प्रासंगिक है: उत्पादन बहाल किया जा रहा है, और जहां वे कुछ उत्पादन करना शुरू करते हैं, एक ऐसे व्यक्ति की तुरंत आवश्यकता होती है जो जानता है कि यह कैसे करना है, यानी एक प्रोसेस इंजीनियर। अपने उत्पादों की प्रतिस्पर्धात्मकता सुनिश्चित करने के लिए, आज उद्यमों को ऐसे विशेषज्ञों की आवश्यकता है जो नई तकनीक विकसित करें। इसका मतलब यह है कि ऐसे विशेषज्ञों को आकर्षित करने के लिए बड़ी धनराशि आवंटित की जाती है और उनके बौद्धिक कार्यों के लिए उचित भुगतान की पेशकश की जाती है।
पेशेवर कौशल और योग्यताएँ प्राप्त कींकंप्यूटर प्रौद्योगिकी और कंप्यूटर-सहायता प्राप्त डिजाइन प्रणालियों के उपयोग के आधार पर किसी दिए गए गुणवत्ता के नए भागों और मशीनों के उत्पादन में उनके उपयोग के लिए मशीनों के निर्माण में लागू कानूनों के अध्ययन से जुड़े हैं।
स्नातकों को निम्नलिखित क्षेत्रों में ज्ञान है:
- नए का निर्माण और आधुनिक उत्पादन प्रक्रियाओं और प्रौद्योगिकियों, डिजाइन विधियों, गणितीय, भौतिक और कंप्यूटर मॉडलिंग का अनुप्रयोग;
- संगठन और उत्पादन प्रबंधन के नए रूप;
- उत्पादन प्रक्रियाओं का एकीकृत स्वचालन, संख्यात्मक नियंत्रण वाली आधुनिक मशीनें और रोबोटिक सिस्टम;
- सामग्री प्रसंस्करण के प्रगतिशील तरीके;
- तकनीकी प्रक्रियाओं के अनुसंधान, डिजाइन और नियंत्रण के लिए कंप्यूटर प्रौद्योगिकी का उपयोग।
स्नातक विभाग जहाज निर्माण और आर्कटिक समुद्री प्रौद्योगिकी संस्थान (सेवमाशवत्ज़) का धातु प्रौद्योगिकी और मैकेनिकल इंजीनियरिंग विभाग है, जो 1966 से इंजीनियरों को प्रशिक्षण दे रहा है। आज, विभाग तकनीकी विज्ञान के दो डॉक्टरों, तकनीकी विज्ञान के पांच उम्मीदवारों और वरिष्ठ शिक्षकों को नियुक्त करता है। प्रतिभाशाली एवं मेहनती कर्मचारियों के बिना विभाग का फलदायी कार्य असंभव है। वर्तमान में, विभाग की प्रयोगशाला और सामग्री और तकनीकी आधार को उच्च तकनीक उद्योगों की आधुनिक आवश्यकताओं के अनुसार सक्रिय रूप से आधुनिक बनाया जा रहा है।
प्रशिक्षण पूरा होने पर, एक स्नातक जो योग्यता (डिग्री) "बैचलर" के साथ अंतिम राज्य प्रमाणीकरण सफलतापूर्वक उत्तीर्ण करता है, उसे विशेष उपाधि "बैचलर इंजीनियर" से सम्मानित किया जाता है।
स्नातक की व्यावसायिक गतिविधि का क्षेत्र हैनवीनतम धातु प्रसंस्करण प्रौद्योगिकियों का परिचय; आधुनिक उपकरणों का चयन; जटिल इंजीनियरिंग उत्पादों के निर्माण में तकनीकी समस्याओं का समाधान; आधुनिक मशीनों, तंत्रों और तकनीकी उपकरणों का डिज़ाइन।
स्नातक कैरियर की संभावनाएं:
हमारे स्नातक विभिन्न डिजाइन और इंजीनियरिंग संगठनों और उद्यमों के विभागों, धातु प्रसंस्करण इंजीनियरों, आधुनिक संख्यात्मक रूप से नियंत्रित मशीनों के सॉफ्टवेयर इंजीनियरों, श्रम मानकों और कार्य योजना इंजीनियरों, आधुनिक तकनीकी परिसरों के ऑपरेटरों, अनुसंधान विभागों और प्रयोगशालाओं के कर्मचारियों के रूप में डिजाइन इंजीनियरों के रूप में काम करते हैं। न केवल हमारे शहर में, बल्कि पूरे रूस में अग्रणी जहाज निर्माण और मशीन-निर्माण उद्यमों के धातु प्रसंस्करण प्रौद्योगिकियों, उत्पादन फोरमैन और अनुभागों और कार्यशालाओं के प्रमुखों का अध्ययन।
अतिरिक्त सुविधाओं:
सामाजिक गारंटी और छात्रवृत्ति; अंतर्राष्ट्रीय इंटर्नशिप की संभावना; वैज्ञानिक और खेल आयोजनों में भागीदारी; व्यस्त छात्र जीवन; सक्रिय सामाजिक स्थिति को साकार करने के अवसर।
योग्यताशैक्षणिक स्नातक
अध्ययन का स्वरूप"प्लांट-वीटीयूजेड" प्रणाली/पत्राचार के अनुसार पूर्णकालिक शिक्षा
प्रशिक्षण की अवधि 4 साल / 4 साल 10 महीने
बजट स्थानों की संख्या 20 / 20
स्थानों की संख्या (विशेष कोटा) 1 / 2
2018/2019 शैक्षणिक वर्ष के लिए ट्यूशन फीस। वर्ष 171 740 / 84 500
परीक्षागणित (प्रमुख)/भौतिकी/रूसी भाषा
परीक्षा (न्यूनतम अंक) 27 / 36 / 36
शहरसेवेरॉद्वीन्स्क
चयन समिति संपर्क नंबर (8184) 53 – 95 – 79; +7 921 070 88 45
प्रशिक्षण की विशिष्टताओं और क्षेत्रों की सूची जिसके लिए आवेदकों को प्रशिक्षण में प्रवेश पर अनिवार्य प्रारंभिक चिकित्सा परीक्षाओं से गुजरना पड़ता है
14 अगस्त 2013 एन 697 के रूसी संघ की सरकार के डिक्री के अनुसार "प्रशिक्षण में प्रवेश पर विशिष्टताओं और प्रशिक्षण के क्षेत्रों की सूची के अनुमोदन पर, जिसके लिए आवेदक स्थापित तरीके से अनिवार्य चिकित्सा परीक्षाओं (परीक्षाओं) से गुजरते हैं। संबंधित पद या विशेषता के लिए एक रोजगार अनुबंध या सेवा अनुबंध का समापन करते समय" नीचे बताए गए प्रशिक्षण के क्षेत्रों में नामांकन करते समय, चिकित्सा प्रमाण पत्र (फॉर्म 086यू) में आपको प्रविष्टि "प्रशिक्षण के क्षेत्र(क्षेत्रों) में प्रशिक्षण के लिए उपयुक्त __________________________________ करनी होगी। और प्रशिक्षण के 1-3 क्षेत्र बताएं जो आपके लिए प्रासंगिक हैं।
उत्तरी (आर्कटिक) संघीय विश्वविद्यालय (सेवेरोडविंस्क) की शाखा:
- शिक्षक की शिक्षा
- मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक शिक्षा
- परमाणु भौतिकी और प्रौद्योगिकी
- जमीनी परिवहन और तकनीकी परिसर
- मैकेनिकल इंजीनियरिंग
- जहाज निर्माण, समुद्री इंजीनियरिंग और समुद्री बुनियादी सुविधाओं की सिस्टम इंजीनियरिंग
तकनीकी कॉलेज (सेवेरोडविंस्क):
- जहाज के विद्युत उपकरण और स्वचालन उपकरण का संचालन
सबसे आम प्रवेश परीक्षाएँ:
- रूसी भाषा
- गणित (प्रोफ़ाइल) - विशिष्ट विषय, विश्वविद्यालय की पसंद पर
- भौतिकी - विश्वविद्यालय में वैकल्पिक
- कंप्यूटर विज्ञान और सूचना एवं संचार प्रौद्योगिकी (आईसीटी) - विश्वविद्यालय की पसंद पर
मैकेनिकल इंजीनियरिंग प्रौद्योगिकी एक वैज्ञानिक क्षेत्र है जो प्रासंगिक गुणवत्ता मानकों को ध्यान में रखते हुए उत्पादों की निर्माण प्रक्रिया का अध्ययन करता है। इस उद्योग का लक्ष्य उच्च उत्पाद प्रदर्शन को बनाए रखते हुए समय और संसाधनों का अनुकूलन करना है। किसी दिए गए दिशा में योग्य कर्मचारी उच्च गुणवत्ता वाले उपकरणों के डिजाइन, निर्माण और मरम्मत करते हैं, और उद्यमों में तकनीकी प्रक्रियाओं का प्रभावी प्रबंधन भी सुनिश्चित करते हैं। तकनीकी पेशे हमेशा मांग में रहते हैं, और कई स्नातक जो सटीक विज्ञान में पारंगत हैं, वे विशेष 03/15/05 "मशीन-निर्माण उद्योगों के डिजाइन और तकनीकी समर्थन" में दाखिला लेने का प्रयास करते हैं।
प्रवेश की शर्तें
यह स्पष्ट रूप से समझने के लिए कि इस विभाग में प्रवेश के लिए आपको कौन सी परीक्षा देनी होगी, आपको विश्वविद्यालय पर निर्णय लेने की आवश्यकता है। एक नियम के रूप में, अधिकांश शैक्षणिक संस्थानों को निम्नलिखित विषयों की आवश्यकता होती है:
- गणित (प्रोफ़ाइल स्तर),
- रूसी भाषा,
- भौतिकी या कंप्यूटर विज्ञान और आईसीटी।
दुर्लभ मामलों में, शैक्षणिक संस्थान भौतिकी और कंप्यूटर विज्ञान को रसायन विज्ञान और एक विदेशी भाषा से बदल देते हैं। इसलिए, विश्वविद्यालयों की आधिकारिक वेबसाइटों पर सभी आवश्यक जानकारी पहले से ही जांच लें।
भविष्य का पेशा
स्नातक के छात्र उत्पादन और तकनीकी कार्य करना सीखते हैं, जिसमें मैकेनिकल इंजीनियरिंग भागों का निर्माण, उनकी गुणवत्ता की निगरानी करना और उत्पादन में उपयोग किए जाने वाले आधुनिक उपकरणों का प्रबंधन करना शामिल है। इसके अलावा, उन्हें कर्मियों के साथ काम करने के नियमों और उद्यम में काम के प्रभावी संगठन की शर्तों के बारे में प्रशिक्षित किया जाता है। छात्र प्रक्रिया सुधार कौशल और नए उत्पाद डिजाइन के बुनियादी सिद्धांत भी सीखते हैं।
कहां आवेदन करें
आज, आप न केवल मास्को विश्वविद्यालयों में, बल्कि देश के सबसे बड़े शहरों के शैक्षणिक संस्थानों में भी विशेषज्ञता हासिल कर सकते हैं। शैक्षणिक संस्थान चुनते समय, आपको संकाय के प्रदर्शन आँकड़ों पर विशेष ध्यान देना चाहिए। इसके अलावा, शिक्षण स्टाफ का सावधानीपूर्वक अध्ययन करना आवश्यक है। यदि आप गुणवत्तापूर्ण शिक्षा प्राप्त करना चाहते हैं, तो हम आपको निम्नलिखित विश्वविद्यालयों पर ध्यान देने की सलाह देते हैं:
प्रशिक्षण अवधि
पूर्णकालिक स्नातक की डिग्री के लिए 4 साल का अध्ययन आवश्यक है, और अंशकालिक पाठ्यक्रम में 5 साल लगते हैं।
अध्ययन के पाठ्यक्रम में शामिल अनुशासन
दिशा के शैक्षिक कार्यक्रम में मुख्य विषय हैं:
- मशीन के पुर्जे और डिज़ाइन की बुनियादी बातें,
- वर्णनात्मक ज्यामिति और इंजीनियरिंग ग्राफिक्स,
- पदार्थ विज्ञान,
- मैकेनिकल इंजीनियरिंग उत्पादन के लिए उपकरण,
- आकार देने की प्रक्रियाएँ और संचालन,
- स्वचालित नियंत्रण का सिद्धांत,
- तंत्र और मशीनों का सिद्धांत,
- मैकेनिकल इंजीनियरिंग में तकनीकी प्रक्रियाएं,
- मैकेनिकल इंजीनियरिंग प्रौद्योगिकी,
- इलेक्ट्रिकल और इलेक्ट्रॉनिक्स.
अर्जित कौशल
विशेषज्ञता में महारत हासिल करने के परिणामस्वरूप, विभाग के स्नातक निम्नलिखित कौशल प्राप्त करते हैं:
पेशे से नौकरी की संभावनाएं
विश्वविद्यालय के बाद मुझे काम करने के लिए कहाँ जाना चाहिए? स्नातक स्तर की पढ़ाई पर, स्नातक जैसे पद पा सकते हैं:
- अभियंता,
- डिज़ाइन इंजीनियर,
- सॉफ्टवेयर इंजीनियर,
- प्रक्रिया इंजीनियर,
- डिज़ाइन इंजीनियर,
- फ़ोरमैन.
इस क्षेत्र के विशेषज्ञों की उन सभी उद्यमों में मांग है जिनकी गतिविधियाँ मैकेनिकल इंजीनियरिंग और उच्च तकनीक उपकरणों के उपयोग से संबंधित हैं। एक नियम के रूप में, उन्हें काम खोजने में कोई समस्या नहीं होती है: नियोक्ता योग्य उम्मीदवारों की तलाश करते हैं जबकि छात्र अभी भी पढ़ रहे हैं।
उपर्युक्त विशिष्टताओं की श्रम बाजार में काफी मांग है और इन्हें अत्यधिक भुगतान किया जाता है। यहां तक कि युवा विशेषज्ञ भी 45,000 रूबल के वेतन पर भरोसा कर सकते हैं, जबकि अनुभवी कारीगरों को कम से कम 100,000 रूबल का वेतन मिलता है।
मास्टर कार्यक्रम में नामांकन के लाभ
अपने ज्ञान को गहरा करने और अपने कौशल को निखारने के लिए, कई छात्र मास्टर कार्यक्रम में अपनी पढ़ाई जारी रखने का निर्णय लेते हैं, जिससे उन्हें कई फायदे मिलते हैं:
- तीव्र कैरियर विकास का अवसर। कई युवा मास्टर छात्र तुरंत अग्रणी पदों पर आसीन हो जाते हैं और जल्द ही प्रबंधक बन जाते हैं।
- नई मैकेनिकल इंजीनियरिंग वस्तुओं के डिजाइन और विकास के क्षेत्र में अपने ज्ञान में सुधार करना।
- ऐसी शिक्षा प्राप्त करना जो अंतरराष्ट्रीय मानकों को पूरा करती हो, विदेश में उच्च वेतन वाली नौकरी खोजने का अवसर।
- एक विदेशी भाषा पर उत्तम पकड़।
- कम समय में सीनियर एंटरप्राइज इंजीनियर का पद पाने का मौका।
अनुमत
शिक्षा मंत्रालय के आदेश से
और रूसी संघ का विज्ञान
संघीय राज्य शैक्षिक मानक
प्रशिक्षण की दिशा में उच्च शिक्षा
03/15/05 डिज़ाइन और तकनीकी सहायता
मैकेनिकल इंजीनियरिंग उत्पादन
(स्नातक स्तर)
I. आवेदन का दायरा
उच्च शिक्षा का यह संघीय राज्य शैक्षिक मानक आवश्यकताओं का एक समूह है जो उच्च शिक्षा के बुनियादी व्यावसायिक शैक्षिक कार्यक्रमों के कार्यान्वयन के लिए अनिवार्य है - अध्ययन के क्षेत्र में स्नातक कार्यक्रम 03/15/05 मैकेनिकल इंजीनियरिंग उत्पादन के डिजाइन और तकनीकी समर्थन (इसके बाद) इसे स्नातक कार्यक्रम, अध्ययन का क्षेत्र कहा जाता है)।
द्वितीय. प्रयुक्त संक्षिप्तीकरण
इस संघीय राज्य शैक्षिक मानक में निम्नलिखित संक्षिप्ताक्षरों का उपयोग किया जाता है:
ठीक है - सामान्य सांस्कृतिक दक्षताएँ;
जीपीसी - सामान्य व्यावसायिक दक्षताएँ;
पीसी - पेशेवर दक्षताएं;
एफएसईएस वीओ - उच्च शिक्षा का संघीय राज्य शैक्षिक मानक;
नेटवर्क फॉर्म - शैक्षिक कार्यक्रमों के कार्यान्वयन का एक नेटवर्क फॉर्म।
तृतीय. प्रशिक्षण की दिशा की विशेषताएं
3.1. स्नातक डिग्री कार्यक्रम के तहत शिक्षा प्राप्त करने की अनुमति केवल उच्च शिक्षा के शैक्षिक संगठन (इसके बाद संगठन के रूप में संदर्भित) में की जाती है।
3.2. संगठन में स्नातक कार्यक्रम के तहत शिक्षा पूर्णकालिक, अंशकालिक और अंशकालिक अध्ययन के रूप में की जाती है।
स्नातक डिग्री कार्यक्रम का दायरा 240 क्रेडिट इकाइयाँ (बाद में क्रेडिट के रूप में संदर्भित) है, अध्ययन के रूप, उपयोग की जाने वाली शैक्षिक तकनीकों, ऑनलाइन फॉर्म का उपयोग करके स्नातक डिग्री कार्यक्रम के कार्यान्वयन, स्नातक डिग्री कार्यक्रम के कार्यान्वयन की परवाह किए बिना त्वरित शिक्षण सहित एक व्यक्तिगत पाठ्यक्रम के अनुसार।
3.3. स्नातक कार्यक्रम के अंतर्गत शिक्षा प्राप्त करने की अवधि:
पूर्णकालिक अध्ययन, जिसमें राज्य के अंतिम प्रमाणीकरण को पारित करने के बाद प्रदान की जाने वाली छुट्टियां शामिल हैं, उपयोग की जाने वाली शैक्षिक प्रौद्योगिकियों की परवाह किए बिना, 4 साल है। एक शैक्षणिक वर्ष में कार्यान्वित पूर्णकालिक स्नातक डिग्री कार्यक्रम की मात्रा 60 क्रेडिट है;
शिक्षा के पूर्णकालिक या अंशकालिक रूपों में, उपयोग की जाने वाली शैक्षिक प्रौद्योगिकियों की परवाह किए बिना, पूर्णकालिक शिक्षा में शिक्षा प्राप्त करने की अवधि की तुलना में 6 महीने से कम नहीं और 1 वर्ष से अधिक की वृद्धि नहीं होती है। पूर्णकालिक या अंशकालिक अध्ययन के रूप में एक शैक्षणिक वर्ष के लिए स्नातक डिग्री कार्यक्रम की मात्रा 75 क्रेडिट से अधिक नहीं हो सकती;
व्यक्तिगत पाठ्यक्रम के अनुसार अध्ययन करते समय, अध्ययन के रूप की परवाह किए बिना, यह अध्ययन के संबंधित रूप के लिए स्थापित शिक्षा प्राप्त करने की अवधि से अधिक नहीं है, और विकलांग व्यक्तियों के लिए व्यक्तिगत योजना के अनुसार अध्ययन करते समय, इसे बढ़ाया जा सकता है उनके अनुरोध पर प्रशिक्षण के संगत स्वरूप के लिए शिक्षा प्राप्त करने की अवधि की तुलना में 1 वर्ष से अधिक नहीं। एक व्यक्तिगत योजना के अनुसार अध्ययन करते समय एक शैक्षणिक वर्ष के लिए स्नातक डिग्री कार्यक्रम की मात्रा, अध्ययन के रूप की परवाह किए बिना, 75 z.e से अधिक नहीं हो सकती।
शिक्षा प्राप्त करने की विशिष्ट अवधि और एक शैक्षणिक वर्ष में लागू स्नातक डिग्री कार्यक्रम की मात्रा, पूर्णकालिक या अंशकालिक अध्ययन के साथ-साथ एक व्यक्तिगत योजना के अनुसार, संगठन द्वारा समय के भीतर स्वतंत्र रूप से निर्धारित की जाती है। इस अनुच्छेद द्वारा स्थापित सीमाएँ.
3.4. स्नातक डिग्री कार्यक्रम लागू करते समय, किसी संगठन को ई-लर्निंग और दूरस्थ शिक्षा प्रौद्योगिकियों का उपयोग करने का अधिकार है।
विकलांग लोगों को प्रशिक्षण देते समय, ई-लर्निंग और दूरस्थ शिक्षा प्रौद्योगिकियों को उनके लिए सुलभ रूपों में जानकारी प्राप्त करने और प्रसारित करने की संभावना प्रदान करनी चाहिए।
3.5. नेटवर्क फॉर्म का उपयोग करके स्नातक डिग्री कार्यक्रम का कार्यान्वयन संभव है।
3.6. स्नातक कार्यक्रम के तहत शैक्षिक गतिविधियाँ रूसी संघ की राज्य भाषा में की जाती हैं, जब तक कि संगठन के स्थानीय नियामक अधिनियम द्वारा अन्यथा निर्दिष्ट न किया गया हो।
चतुर्थ. व्यावसायिक गतिविधि की विशेषताएं
स्नातक जिन्होंने स्नातक कार्यक्रम पूरा कर लिया है
4.1. स्नातक कार्यक्रम पूरा कर चुके स्नातकों की व्यावसायिक गतिविधि के क्षेत्र में शामिल हैं:
प्रतिस्पर्धी इंजीनियरिंग उत्पाद बनाने और राष्ट्रीय तकनीकी वातावरण में सुधार लाने के उद्देश्य से गतिविधि के साधनों, तरीकों और तरीकों का एक सेट;
विभिन्न आधिकारिक उद्देश्यों के लिए इंजीनियरिंग उत्पादों के मानदंडों, नियमों और आवश्यकताओं का औचित्य, विकास, कार्यान्वयन और नियंत्रण, उनके निर्माण और गुणवत्ता आश्वासन के लिए प्रौद्योगिकी;
मशीन-निर्माण उत्पादों और उनके उपकरणों के निर्माण के लिए नई प्रक्रियाओं का विकास और मौजूदा तकनीकी प्रक्रियाओं में सुधार;
नए का निर्माण और आधुनिक स्वचालन उपकरण, डिजाइन विधियों, तकनीकी प्रक्रियाओं और इंजीनियरिंग उत्पादन के गणितीय, भौतिक और कंप्यूटर मॉडलिंग का अनुप्रयोग;
मशीन-निर्माण उत्पादन, उनके तकनीकी उपकरण, स्वचालन प्रणाली, नियंत्रण, निगरानी, निदान और उत्पादों के परीक्षण, डिजाइन के क्षेत्र में विपणन अनुसंधान और मशीन-निर्माण उत्पादन के तकनीकी समर्थन की तकनीकी प्रक्रियाओं की अत्यधिक कुशल कार्यप्रणाली सुनिश्चित करना।
4.2. स्नातक कार्यक्रम पूरा करने वाले स्नातकों की व्यावसायिक गतिविधि की वस्तुएँ हैं:
मशीन-निर्माण उत्पादन, उनके मुख्य और सहायक उपकरण, कॉम्प्लेक्स, वाद्य उपकरण, तकनीकी उपकरण, डिजाइन उपकरण, मशीनीकरण, स्वचालन और नियंत्रण;
मशीन-निर्माण उद्योगों के गोदाम और परिवहन प्रणाली;
मैकेनिकल इंजीनियरिंग उत्पादन प्रणालियाँ जो उत्पादन की तैयारी, प्रबंधन, मेट्रोलॉजिकल और तकनीकी रखरखाव, जीवन सुरक्षा और पर्यावरण संरक्षण प्रदान करती हैं;
विनियामक, तकनीकी और योजना दस्तावेज़ीकरण, मानकीकरण और प्रमाणन प्रणाली;
इंजीनियरिंग उत्पादों के परीक्षण और गुणवत्ता नियंत्रण के साधन और तरीके;
मशीन-निर्माण उद्योगों की उत्पादन और तकनीकी प्रक्रियाएं, उनके तकनीकी, वाद्य, मेट्रोलॉजिकल, नैदानिक, सूचना और प्रबंधन समर्थन के साधन।
4.3. व्यावसायिक गतिविधियों के प्रकार जिनके लिए स्नातक कार्यक्रम पूरा कर चुके स्नातकों को तैयार किया जाता है:
डिज़ाइन और इंजीनियरिंग;
संगठनात्मक और प्रबंधकीय;
वैज्ञानिक अनुसंधान;
उत्पादन और तकनीकी;
सेवा और परिचालन.
स्नातक कार्यक्रमों को विकसित और कार्यान्वित करते समय, एक शैक्षिक संगठन व्यावसायिक गतिविधि के विशिष्ट प्रकार पर ध्यान केंद्रित करता है जिसके लिए स्नातक श्रम बाजार की जरूरतों, शैक्षिक संगठन के अनुसंधान और सामग्री और तकनीकी संसाधनों के आधार पर तैयारी कर रहा है।
स्नातक कार्यक्रम का गठन संगठन द्वारा शैक्षिक गतिविधियों के प्रकार और शैक्षिक कार्यक्रम में महारत हासिल करने के परिणामों की आवश्यकताओं के आधार पर किया जाता है:
मुख्य (मुख्य) (बाद में अकादमिक स्नातक कार्यक्रम के रूप में संदर्भित) के रूप में व्यावसायिक गतिविधि के अनुसंधान और (या) शैक्षणिक प्रकार (प्रकार) पर ध्यान केंद्रित किया गया है);
मुख्य के रूप में व्यावसायिक गतिविधि के अभ्यास-उन्मुख, अनुप्रयुक्त प्रकार (प्रकारों) पर ध्यान केंद्रित किया गया है (बाद में इसे अनुप्रयुक्त स्नातक कार्यक्रम के रूप में संदर्भित किया जाएगा)।
4.4. एक स्नातक जिसने स्नातक कार्यक्रम पूरा कर लिया है, उस व्यावसायिक गतिविधि के प्रकार के अनुसार जिस पर स्नातक कार्यक्रम केंद्रित है, उसे निम्नलिखित व्यावसायिक कार्यों को हल करने के लिए तैयार होना चाहिए:
इंजीनियरिंग उत्पादों, तकनीकी उपकरणों, स्वचालन और नियंत्रण के निर्माण के लिए तकनीकी प्रक्रियाओं के डिजाइन के लिए प्रारंभिक सूचना डेटा का संग्रह और विश्लेषण;
परियोजना (कार्यक्रम) लक्ष्यों के निर्माण में भागीदारी, दिए गए मानदंडों के तहत कार्य, लक्ष्य कार्य, प्रतिबंध, उनके संबंधों की संरचना का निर्माण, समस्याओं को हल करने के लिए प्राथमिकताएं निर्धारित करना, गतिविधि के नैतिक पहलुओं को ध्यान में रखना;
मैकेनिकल इंजीनियरिंग उत्पादन से संबंधित समस्याओं को हल करने के लिए सामान्यीकृत विकल्पों के विकास में भागीदारी, उनके विश्लेषण के आधार पर इष्टतम विकल्पों का चयन, समाधान के परिणामों की भविष्यवाणी करना;
मैकेनिकल, तकनीकी, डिजाइन, परिचालन, सौंदर्य, आर्थिक और प्रबंधन मापदंडों को ध्यान में रखते हुए मैकेनिकल इंजीनियरिंग उत्पादों के लिए परियोजनाओं के विकास में भागीदारी;
मशीन-निर्माण उत्पादन के लिए तकनीकी उपकरणों के विकास में भागीदारी;
मौजूदा मशीन-निर्माण उद्योगों के आधुनिकीकरण और नए निर्माण के लिए परियोजनाओं के विकास में भागीदारी;
इंजीनियरिंग उत्पादों और उत्पादन के डिजाइन में आधुनिक सूचना प्रौद्योगिकियों का उपयोग;
तकनीकी प्रक्रियाओं और मशीन-निर्माण उत्पादन के लिए स्वचालन उपकरण का चयन;
मैकेनिकल इंजीनियरिंग उत्पादन के उपकरणों और प्रणालियों के नियमित रखरखाव के लिए तकनीकी दस्तावेज (इलेक्ट्रॉनिक रूप में) का विकास (वर्तमान मानकों के आधार पर);
मैकेनिकल इंजीनियरिंग उत्पादन के क्षेत्र में दस्तावेज़ीकरण के विकास में भागीदारी, पूर्ण डिज़ाइन और इंजीनियरिंग कार्य का पंजीकरण;
विकसित परियोजनाओं और तकनीकी दस्तावेज़ीकरण, तकनीकी विशिष्टताओं और अन्य नियामक दस्तावेजों की निगरानी के लिए गतिविधियों में भागीदारी;
डिजाइन गणना के व्यवहार्यता अध्ययन में भागीदारी;
इंजीनियरिंग उत्पादों, तकनीकी उपकरणों और उत्पादन और तकनीकी प्रक्रियाओं के स्वचालन के विकास और उत्पादन की प्रक्रिया के आयोजन में भागीदारी;
कलाकारों की छोटी टीमों के काम को व्यवस्थित करने, कर्मियों और वेतन निधि के काम की योजना बनाने, आर्थिक गणना के आधार पर प्रबंधन निर्णय लेने में भागीदारी;
इंजीनियरिंग उत्पादों के डिजाइन, निर्माण, तकनीकी निदान और सॉफ्टवेयर परीक्षण की प्रक्रियाओं के कार्यान्वयन के लिए प्रौद्योगिकियों, तकनीकी उपकरण, स्वचालन, कंप्यूटर प्रौद्योगिकी के चयन के आयोजन में भागीदारी;
मैकेनिकल इंजीनियरिंग उत्पादन के साधनों और प्रणालियों के विकास और व्यावहारिक विकास में भागीदारी, नए उपकरणों और प्रौद्योगिकियों के विकास के लिए योजनाएं तैयार करना, मैकेनिकल इंजीनियरिंग उत्पादन के उत्पादों, प्रौद्योगिकियों, साधनों और प्रणालियों के प्रमाणीकरण के लिए आवेदन तैयार करना;
मशीन-निर्माण उद्यमों की व्यावसायिक प्रक्रियाओं के सर्वेक्षण और पुनर्रचना पर काम के संगठन में भागीदारी, आवश्यक उत्पाद की गुणवत्ता सुनिश्चित करने के लिए उत्पादन और गैर-उत्पादन लागत का विश्लेषण, उत्पादन इकाइयों के प्रदर्शन परिणाम, उनके काम के लिए परिचालन योजनाओं का विकास;
मशीन-निर्माण उद्योगों के उत्पादन क्षेत्रों के निर्माण (पुनर्गठन) के लिए संगठनात्मक और योजना गणना करना;
दस्तावेज़ीकरण के विकास में भागीदारी (कार्य अनुसूचियां, निर्देश, अनुमान, योजनाएं, उत्पादन के लिए सामग्री, उपकरण और तकनीकी उपकरण प्रणालियों के लिए अनुरोध) और स्थापित रूपों में रिपोर्ट तैयार करना, साथ ही उत्पादों की गुणवत्ता को विनियमित करने वाले दस्तावेज़ीकरण;
अल्पकालिक और दीर्घकालिक उत्पादन योजना दोनों में विभिन्न आवश्यकताओं (लागत, गुणवत्ता, सुरक्षा और समय सीमा) के बीच समझौता खोजना;
मशीन-निर्माण उत्पादन विभागों के कर्मचारियों के लिए उन्नत प्रशिक्षण और प्रशिक्षण के आयोजन में भागीदारी;
इंजीनियरिंग उत्पादन के विकास, संचालन, पुनर्गठन के क्षेत्र में वैज्ञानिक और तकनीकी जानकारी, घरेलू और विदेशी अनुभव का अध्ययन;
मानक पैकेज और कंप्यूटर-एडेड डिज़ाइन टूल का उपयोग करके मॉडलिंग उत्पादों और मैकेनिकल इंजीनियरिंग उत्पादन की वस्तुओं पर काम में भागीदारी;
आवश्यक विधियों और विश्लेषण उपकरणों का उपयोग करके इंजीनियरिंग उत्पादन सुविधाओं की स्थिति और गतिशीलता का निदान करने के लिए काम में भागीदारी;
इंजीनियरिंग उत्पादन उपकरण और प्रणालियों के लिए एल्गोरिथम और सॉफ्टवेयर के विकास में भागीदारी;
दिए गए तरीकों का उपयोग करके प्रयोग करने, परिणामों का प्रसंस्करण और विश्लेषण करने, चल रहे वैज्ञानिक अनुसंधान का वर्णन करने, वैज्ञानिक समीक्षाओं और प्रकाशनों को संकलित करने के लिए डेटा तैयार करने में भागीदारी;
मैकेनिकल इंजीनियरिंग उत्पादन के अभ्यास में वैज्ञानिक रिपोर्ट तैयार करने, अनुसंधान और विकास परिणामों के कार्यान्वयन में भागीदारी;
अभ्यास में महारत हासिल करना और मशीन-निर्माण उत्पादन की प्रौद्योगिकियों, प्रणालियों और साधनों में सुधार करना;
इंजीनियरिंग उत्पादों के निर्माण के लिए इष्टतम प्रौद्योगिकियों के विकास और कार्यान्वयन में भागीदारी;
तकनीकी प्रक्रियाओं के मापदंडों के चयन और गणना के लिए सामग्री, उपकरण, उपकरण, तकनीकी उपकरण, स्वचालन उपकरण, एल्गोरिदम और कार्यक्रमों के कुशल उपयोग के लिए घटनाओं में भागीदारी;
उत्पादन और तकनीकी प्रक्रियाओं के कार्यान्वयन के लिए सामग्री, उपकरण, तकनीकी उपकरण और स्वचालन का चयन;
सामग्री, तकनीकी प्रक्रियाओं और तैयार इंजीनियरिंग उत्पादों के प्रभावी गुणवत्ता नियंत्रण के आयोजन में भागीदारी;
इंजीनियरिंग उत्पादों के निर्माण में आधुनिक सूचना प्रौद्योगिकी का उपयोग;
मशीन-निर्माण उत्पादन, उनके तकनीकी उपकरण, उपकरण की नियुक्ति, स्वचालन उपकरण, नियंत्रण, निगरानी, निदान और परीक्षण में कार्यस्थलों के संगठन में भागीदारी;
मशीन-निर्माण उत्पादन को व्यवस्थित और प्रबंधित करने के आधुनिक तरीकों का व्यावहारिक विकास;
इंजीनियरिंग उत्पादों, तकनीकी उपकरणों, स्वचालन और नियंत्रण के परीक्षण के लिए कार्यक्रमों और विधियों के विकास में भागीदारी;
तकनीकी अनुशासन के अनुपालन पर नियंत्रण;
इंजीनियरिंग उत्पादों में दोषों के स्तर का आकलन करने और उनकी घटना के कारणों का विश्लेषण करने, उन्हें रोकने और खत्म करने के उपाय विकसित करने में भागीदारी;
विनिर्मित उत्पादों की गुणवत्ता के मुख्य संकेतकों को मापने के साधनों का मेट्रोलॉजिकल सत्यापन;
विनियामक दस्तावेज़ीकरण की आवश्यकताओं के साथ निर्मित उत्पादों के अनुपालन की पुष्टि;
तकनीकी प्रक्रियाओं, तकनीकी उपकरणों के साधनों और प्रणालियों के ठीक-ठीक समायोजन और विकास पर काम में भागीदारी, नए उत्पादों के उत्पादन की तैयारी के दौरान मशीन-निर्माण उत्पादन, प्रबंधन, नियंत्रण, निदान का स्वचालन, परियोजना की नवीन क्षमता का आकलन;
डिज़ाइन, तकनीकी और परिचालन दस्तावेज़ीकरण में शामिल योजनाओं, कार्यक्रमों और विधियों और अन्य पाठ दस्तावेज़ों के विकास में भागीदारी;
तकनीकी प्रक्रियाओं, तकनीकी उपकरण, स्वचालन और नियंत्रण, इंजीनियरिंग उद्योगों के निर्मित उत्पादों के मानकीकरण और प्रमाणीकरण पर काम में भागीदारी;
मशीन-निर्माण उत्पादन की पर्यावरणीय सुरक्षा के अनुपालन पर नियंत्रण;
मैकेनिकल इंजीनियरिंग उत्पादन के उपकरणों और प्रणालियों की स्थापना और नियमित रखरखाव में भागीदारी;
इंजीनियरिंग उत्पादों की प्रदर्शन विशेषताओं को मापने, विशेषताओं के विश्लेषण के लिए तरीकों और साधनों के चयन में भागीदारी;
संचालन में लाए जा रहे मैकेनिकल इंजीनियरिंग उत्पादन के उपकरणों और प्रणालियों की स्वीकृति और विकास में भागीदारी;
मैकेनिकल इंजीनियरिंग उत्पादन के लिए उपकरण और सिस्टम के लिए अनुरोध तैयार करना।
वी. स्नातक कार्यक्रम में महारत हासिल करने के परिणामों के लिए आवश्यकताएँ
5.1. स्नातक कार्यक्रम में महारत हासिल करने के परिणामस्वरूप, स्नातक को सामान्य सांस्कृतिक, सामान्य पेशेवर और पेशेवर दक्षताओं का विकास करना होगा।
5.2. एक स्नातक जिसने स्नातक कार्यक्रम पूरा कर लिया है उसके पास निम्नलिखित सामान्य सांस्कृतिक दक्षताएँ होनी चाहिए:
किसी की गतिविधियों के सामाजिक महत्व को समझने के लिए दार्शनिक ज्ञान की नींव का उपयोग करने, ऐतिहासिक विकास के मुख्य चरणों और पैटर्न का विश्लेषण करने की क्षमता (ओके -1);
विभिन्न क्षेत्रों में प्रदर्शन की प्रभावशीलता का आकलन करते समय आर्थिक ज्ञान की बुनियादी बातों का उपयोग करने की क्षमता (ओके-2);
पारस्परिक और अंतरसांस्कृतिक संपर्क की समस्याओं को हल करने के लिए रूसी और विदेशी भाषाओं में मौखिक और लिखित रूप में संवाद करने की क्षमता (ओके-3);
सामाजिक, जातीय, धार्मिक और सांस्कृतिक मतभेदों को सहिष्णु रूप से समझते हुए एक टीम में काम करने की क्षमता (ओके-4);
स्व-संगठन और स्व-शिक्षा की क्षमता (ओके-5);
गतिविधि के विभिन्न क्षेत्रों में सामान्य कानूनी ज्ञान का उपयोग करने की क्षमता (ओके-6);
पूर्ण सामाजिक और व्यावसायिक गतिविधियों को सुनिश्चित करने के लिए शारीरिक फिटनेस के उचित स्तर को बनाए रखने की क्षमता (ओके-7);
आपातकालीन स्थितियों में प्राथमिक चिकित्सा तकनीकों, सुरक्षा के तरीकों का उपयोग करने की क्षमता (ओके-8)।
5.3. एक स्नातक जिसने स्नातक कार्यक्रम पूरा कर लिया है, उसके पास निम्नलिखित सामान्य व्यावसायिक दक्षताएँ होनी चाहिए:
सामाजिक श्रम की न्यूनतम लागत (ओपीके-1) पर दी गई मात्रा में आवश्यक गुणवत्ता के इंजीनियरिंग उत्पादों के निर्माण की प्रक्रिया में काम करने वाले बुनियादी कानूनों का उपयोग करने की क्षमता;
सूचना और संचार प्रौद्योगिकियों का उपयोग करके और सूचना सुरक्षा (ओपीके-2) की बुनियादी आवश्यकताओं को ध्यान में रखते हुए सूचना और ग्रंथ सूची संस्कृति के आधार पर व्यावसायिक गतिविधि की मानक समस्याओं को हल करने की क्षमता;
व्यावसायिक गतिविधि की समस्याओं को हल करते समय आधुनिक सूचना प्रौद्योगिकियों, अनुप्रयुक्त सॉफ़्टवेयर का उपयोग करने की क्षमता (GPC-3);
मैकेनिकल इंजीनियरिंग उत्पादन से संबंधित समस्याओं को हल करने के लिए सामान्यीकृत विकल्पों के विकास में भाग लेने की क्षमता, उनके विश्लेषण (ओपीके-4) के आधार पर समाधान के अनुमानित परिणामों के लिए इष्टतम विकल्पों का चयन;
व्यावसायिक गतिविधियों (जीपीसी-5) से संबंधित तकनीकी दस्तावेज के विकास में भाग लेने की क्षमता।
5.4. एक स्नातक जिसने स्नातक की डिग्री कार्यक्रम पूरा कर लिया है, उसके पास व्यावसायिक गतिविधि के प्रकार (प्रकारों) के अनुरूप पेशेवर दक्षताएं होनी चाहिए जिस पर स्नातक कार्यक्रम केंद्रित है:
डिज़ाइन और इंजीनियरिंग गतिविधियाँ:
इंजीनियरिंग उत्पादन में आवश्यक प्रकार के संसाधनों के तर्कसंगत उपयोग के लिए तरीकों को लागू करने की क्षमता, उनके उत्पादों के निर्माण के लिए बुनियादी और सहायक सामग्रियों का चयन, बुनियादी तकनीकी प्रक्रियाओं को लागू करने के तरीके, उनके गणितीय मॉडल के विकास में विश्लेषणात्मक और संख्यात्मक तरीके, जैसे साथ ही कम अपशिष्ट, ऊर्जा-बचत और पर्यावरण के अनुकूल इंजीनियरिंग प्रौद्योगिकियों (पीसी-1) को विकसित करने के लिए आधुनिक तरीके;
सामग्री और तैयार इंजीनियरिंग उत्पादों के भौतिक और यांत्रिक गुणों और तकनीकी संकेतकों, उनके डिजाइन के लिए मानक तरीकों, ऑपरेटिंग उत्पादों के प्रगतिशील तरीकों (पीसी -2) को निर्धारित करने के लिए मानक परीक्षण विधियों का उपयोग करने की क्षमता;
किसी परियोजना (कार्यक्रम) के लक्ष्यों को निर्धारित करने में भाग लेने की क्षमता, दिए गए मानदंडों के साथ उसके कार्य, लक्ष्य कार्य, प्रतिबंध, उनके संबंधों की संरचना विकसित करना, समस्याओं को हल करने के लिए प्राथमिकताएं निर्धारित करना, पेशेवर गतिविधि के कानूनी और नैतिक पहलुओं को ध्यान में रखना (पीसी-3);
तकनीकी, परिचालन, सौंदर्य, आर्थिक, प्रबंधन मापदंडों और उपयोग को ध्यान में रखते हुए मैकेनिकल इंजीनियरिंग उत्पादों, तकनीकी उपकरण, मैकेनिकल इंजीनियरिंग उत्पादन के स्वचालन और निदान, उनके उत्पादन और आधुनिकीकरण के लिए तकनीकी प्रक्रियाओं के लिए परियोजनाओं के विकास में भाग लेने की क्षमता। आधुनिक सूचना प्रौद्योगिकी और कंप्यूटर प्रौद्योगिकी, साथ ही इन साधनों का चयन करना और विश्लेषण के आवश्यक तरीकों और साधनों (पीसी-4) का उपयोग करके मैकेनिकल इंजीनियरिंग उत्पादन सुविधाओं का निदान करना;
निगरानी के लिए गतिविधियों में मैकेनिकल इंजीनियरिंग उत्पादन, उनके सिस्टम और साधनों के डिजाइन गणना, विकास (वर्तमान नियामक दस्तावेजों के आधार पर) के डिजाइन और कामकाजी और परिचालन तकनीकी दस्तावेज (इलेक्ट्रॉनिक रूप में शामिल) के प्रारंभिक तकनीकी और आर्थिक विश्लेषण में भाग लेने की क्षमता वर्तमान नियामक दस्तावेजों के साथ विकसित परियोजनाओं और तकनीकी दस्तावेज का अनुपालन, पूर्ण डिजाइन और निर्माण कार्य का पंजीकरण (पीसी-5);
संगठनात्मक और प्रबंधकीय गतिविधियाँ:
मैकेनिकल इंजीनियरिंग उत्पादों, उनके तकनीकी उपकरणों और स्वचालन, प्रौद्योगिकियों के चयन और डिजाइन, विनिर्माण, निदान और सॉफ्टवेयर परीक्षण की प्रक्रियाओं के कार्यान्वयन के लिए निर्दिष्ट कंप्यूटर उपकरणों के विकास और निर्माण के लिए प्रक्रियाओं के संगठन में भाग लेने की क्षमता उत्पादों की (पीसी-6);
कलाकारों की छोटी टीमों के काम को व्यवस्थित करने, इन कार्यों की योजना बनाने के साथ-साथ कर्मियों और वेतन निधि के काम में भाग लेने की क्षमता, आर्थिक गणना के आधार पर प्रबंधन निर्णय लेना, मशीन-निर्माण उद्यमों की व्यावसायिक प्रक्रियाओं के सर्वेक्षण और पुनर्रचना पर काम का आयोजन करना , उत्पादों की आवश्यक गुणवत्ता सुनिश्चित करने के लिए लागत का विश्लेषण, उत्पादन इकाइयों की गतिविधियों के परिणाम, उनके काम के लिए परिचालन योजनाओं का विकास, मैकेनिकल इंजीनियरिंग उद्योगों के उत्पादन क्षेत्रों के निर्माण (पुनर्गठन) के लिए संगठनात्मक और योजना गणना के कार्यान्वयन में (पीसी-7);
मैकेनिकल इंजीनियरिंग उत्पादन के साधनों और प्रणालियों के विकास और व्यावहारिक विकास में भाग लेने की क्षमता, नए उपकरणों और प्रौद्योगिकियों के विकास के लिए योजना तैयार करना, उत्पादों, प्रौद्योगिकियों, निर्दिष्ट साधनों और प्रणालियों के प्रमाणीकरण के लिए आवेदन तैयार करना (पीसी-8) ;
प्रलेखन विकसित करने की क्षमता (शेड्यूल, निर्देश, अनुमान, योजना, सामग्री के लिए अनुरोध, साधन और मशीन-निर्माण उत्पादन के तकनीकी उपकरणों की प्रणाली) स्थापित रूपों में रिपोर्टिंग, उत्पादों की गुणवत्ता को विनियमित करने वाले दस्तावेज़, साथ ही विभिन्न के बीच एक समझौता खोजने की क्षमता अल्पकालिक और दीर्घकालिक योजना (पीसी-9) दोनों के लिए आवश्यकताएँ (लागत, गुणवत्ता, सुरक्षा और समय सीमा);
अनुसंधान गतिविधियाँ:
मैकेनिकल इंजीनियरिंग उत्पादन (पीसी-10) के विकास, संचालन, स्वचालन और पुनर्गठन के क्षेत्र में अनुसंधान के क्षेत्र में घरेलू और विदेशी अनुभव से वैज्ञानिक और तकनीकी जानकारी के माध्यम से ज्ञान को फिर से भरने की क्षमता;
मानक पैकेज और कंप्यूटर-एडेड डिज़ाइन टूल का उपयोग करके मैकेनिकल इंजीनियरिंग उत्पादन के मॉडलिंग उत्पादों और वस्तुओं पर काम करने की क्षमता, मैकेनिकल इंजीनियरिंग उत्पादन के उपकरणों और प्रणालियों के लिए एल्गोरिदम और सॉफ्टवेयर लागू करना (पीसी-11);
आवश्यक विधियों और विश्लेषण उपकरणों (पीसी-12) का उपयोग करके इंजीनियरिंग उत्पादन सुविधाओं की गतिशीलता की स्थिति का निदान करने पर काम करने की क्षमता;
दिए गए तरीकों का उपयोग करके प्रयोग करने, परिणामों को संसाधित करने और उनका विश्लेषण करने, वैज्ञानिक अनुसंधान के कार्यान्वयन का वर्णन करने, वैज्ञानिक समीक्षाओं और प्रकाशनों को संकलित करने के लिए डेटा तैयार करने की क्षमता (पीसी-13);
मैकेनिकल इंजीनियरिंग उत्पादन (पीके-14) के अभ्यास में वैज्ञानिक रिपोर्ट तैयार करने, अनुसंधान और विकास परिणामों के कार्यान्वयन पर काम करने की क्षमता;
विशिष्ट गतिविधियां:
मशीन-निर्माण उत्पादन विभागों (पीके-15) के कर्मचारियों के लिए उन्नत प्रशिक्षण और प्रशिक्षण आयोजित करने की क्षमता;
उत्पादन और तकनीकी गतिविधियाँ:
अभ्यास में महारत हासिल करने और इंजीनियरिंग उत्पादन की प्रौद्योगिकियों, प्रणालियों और साधनों में सुधार करने की क्षमता, इंजीनियरिंग उत्पादों के निर्माण के लिए इष्टतम प्रौद्योगिकियों के विकास और कार्यान्वयन में भाग लेना, सामग्री, उपकरण, उपकरण, तकनीकी के चयन और प्रभावी उपयोग के लिए उपाय करना उपकरण, नैदानिक उपकरण, स्वचालन, एल्गोरिदम और चयन कार्यक्रम और उनके कार्यान्वयन के लिए तकनीकी प्रक्रिया मापदंडों की गणना (पीसी-16);
मैकेनिकल इंजीनियरिंग उत्पादन, उनके तकनीकी उपकरण, उपकरण की नियुक्ति, स्वचालन उपकरण, नियंत्रण, नियंत्रण और परीक्षण, सामग्री के प्रभावी गुणवत्ता नियंत्रण, तकनीकी प्रक्रियाओं, तैयार उत्पादों (पीसी -17) में कार्यस्थलों के संगठन में भाग लेने की क्षमता;
इंजीनियरिंग उत्पादों, तकनीकी उपकरणों, निदान, स्वचालन और नियंत्रण की निगरानी और परीक्षण के लिए कार्यक्रमों और तरीकों के विकास में भाग लेने की क्षमता, निर्मित उत्पादों की गुणवत्ता के मुख्य संकेतकों को मापने के लिए साधनों का मेट्रोलॉजिकल सत्यापन करना, इसके दोषों का आकलन करना। और उनकी घटना के कारणों का विश्लेषण करना, उन्हें रोकने और उन्मूलन के उपाय विकसित करना (पीसी-18);
मशीन-निर्माण उत्पादन को व्यवस्थित करने और प्रबंधित करने के आधुनिक तरीकों में महारत हासिल करने और लागू करने की क्षमता, उत्पादन की तैयारी के दौरान तकनीकी उपकरणों, स्वचालन, प्रबंधन, नियंत्रण, निदान की तकनीकी प्रक्रियाओं, साधनों और प्रणालियों को ठीक करने और महारत हासिल करने पर काम करना। नए उत्पादों की, उनकी नवीन क्षमता का आकलन करते हुए, विनियामक दस्तावेज़ीकरण, मानकीकरण, तकनीकी प्रक्रियाओं के एकीकरण, तकनीकी उपकरणों के साधनों और प्रणालियों, निदान, स्वचालन और विनिर्मित उत्पादों के नियंत्रण (पीसी-19) की आवश्यकताओं के अनुरूप विनिर्मित उत्पादों की अनुरूपता निर्धारित करने के लिए );
योजनाओं, कार्यक्रमों और विधियों को विकसित करने की क्षमता, डिजाइन, तकनीकी और परिचालन दस्तावेज में शामिल अन्य परीक्षण दस्तावेज, तकनीकी अनुशासन के अनुपालन की निगरानी, मशीन-निर्माण उत्पादन की पर्यावरण सुरक्षा (पीसी-20);
सेवा और परिचालन गतिविधियाँ:
मैकेनिकल इंजीनियरिंग उत्पादन (पीके-21) के उपकरणों और प्रणालियों की स्थापना और नियमित रखरखाव पर काम करने की क्षमता;
इंजीनियरिंग उत्पादों की प्रदर्शन विशेषताओं को मापने के लिए तरीकों और साधनों को चुनने, उनकी विशेषताओं का विश्लेषण करने की क्षमता (पीसी-22);
संचालन में लाए जा रहे मैकेनिकल इंजीनियरिंग उत्पादन के उपकरणों और प्रणालियों की स्वीकृति और विकास में भाग लेने की क्षमता (पीके-23);
मैकेनिकल इंजीनियरिंग उत्पादन (पीसी-24) के साधनों और प्रणालियों के लिए आवेदन तैयार करने की क्षमता।
5.5. स्नातक कार्यक्रम विकसित करते समय, सभी सामान्य सांस्कृतिक और सामान्य पेशेवर दक्षताओं के साथ-साथ उन प्रकार की व्यावसायिक गतिविधियों से संबंधित पेशेवर दक्षताएं जिन पर स्नातक कार्यक्रम केंद्रित है, स्नातक कार्यक्रम में महारत हासिल करने के लिए आवश्यक परिणामों के सेट में शामिल हैं।
5.6. स्नातक कार्यक्रम विकसित करते समय, किसी संगठन को ज्ञान के विशिष्ट क्षेत्रों और (या) गतिविधि के प्रकारों पर स्नातक कार्यक्रम के फोकस को ध्यान में रखते हुए, स्नातकों की दक्षताओं के सेट को पूरक करने का अधिकार है।
5.7. स्नातक कार्यक्रम विकसित करते समय, संगठन संबंधित अनुकरणीय बुनियादी शैक्षिक कार्यक्रमों की आवश्यकताओं को ध्यान में रखते हुए, व्यक्तिगत विषयों (मॉड्यूल) और स्वतंत्र रूप से अभ्यास में सीखने के परिणामों की आवश्यकताओं को निर्धारित करता है।
VI. स्नातक कार्यक्रम की संरचना के लिए आवश्यकताएँ
6.1. इसमें एक अनिवार्य भाग (मूल) और शैक्षिक संबंधों में प्रतिभागियों द्वारा गठित एक भाग (चर) शामिल है। यह प्रशिक्षण के एक ही क्षेत्र (बाद में कार्यक्रम के फोकस (प्रोफाइल) के रूप में संदर्भित) के भीतर शिक्षा के विभिन्न फोकस (प्रोफाइल) के साथ स्नातक डिग्री कार्यक्रमों को लागू करने का अवसर प्रदान करता है।
6.2. स्नातक कार्यक्रम में निम्नलिखित ब्लॉक शामिल हैं:
ब्लॉक 1 "अनुशासन (मॉड्यूल)", जिसमें कार्यक्रम के मूल भाग से संबंधित अनुशासन (मॉड्यूल) और इसके परिवर्तनशील भाग से संबंधित अनुशासन (मॉड्यूल) शामिल हैं;
ब्लॉक 2 "अभ्यास", जो पूरी तरह से कार्यक्रम के परिवर्तनशील भाग से संबंधित है;
ब्लॉक 3 "राज्य अंतिम प्रमाणीकरण", जो पूरी तरह से कार्यक्रम के मूल भाग से संबंधित है और रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय द्वारा अनुमोदित उच्च शिक्षा प्रशिक्षण के क्षेत्रों की सूची में निर्दिष्ट योग्यता के असाइनमेंट के साथ समाप्त होता है।
स्नातक कार्यक्रम संरचना
|
स्नातक कार्यक्रम संरचना |
z.e. में स्नातक कार्यक्रम का दायरा |
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शैक्षणिक स्नातक कार्यक्रम |
अनुप्रयुक्त स्नातक कार्यक्रम |
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अनुशासन (मॉड्यूल) | |||
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मूल भाग | |||
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परिवर्तनशील भाग | |||
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आचरण | |||
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परिवर्तनशील भाग | |||
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राज्य अंतिम प्रमाणीकरण | |||
|
मूल भाग | |||
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स्नातक कार्यक्रम का दायरा | |||
6.3. स्नातक कार्यक्रम के मूल भाग से संबंधित अनुशासन (मॉड्यूल) छात्र के लिए अनिवार्य हैं, भले ही वह स्नातक कार्यक्रम के फोकस (प्रोफ़ाइल) में महारत हासिल कर रहा हो। स्नातक कार्यक्रम के मूल भाग से संबंधित विषयों (मॉड्यूल) का सेट उच्च शिक्षा के लिए इस संघीय राज्य शैक्षिक मानक द्वारा स्थापित सीमा तक स्वतंत्र रूप से संगठन द्वारा निर्धारित किया जाता है, संबंधित अनुमानित (अनुकरणीय) मुख्य शैक्षिक कार्यक्रम को ध्यान में रखते हुए ).
6.4. दर्शन, इतिहास, विदेशी भाषा, जीवन सुरक्षा में अनुशासन (मॉड्यूल) स्नातक कार्यक्रम के ब्लॉक 1 "विषय (मॉड्यूल)" के मूल भाग के ढांचे के भीतर लागू किए जाते हैं। इन विषयों (मॉड्यूल) के कार्यान्वयन की मात्रा, सामग्री और क्रम संगठन द्वारा स्वतंत्र रूप से निर्धारित किया जाता है।
6.5. भौतिक संस्कृति और खेल में अनुशासन (मॉड्यूल) निम्नलिखित के ढांचे के भीतर कार्यान्वित किए जाते हैं:
पूर्णकालिक अध्ययन में कम से कम 72 शैक्षणिक घंटे (2 क्रेडिट) की राशि में स्नातक कार्यक्रम के ब्लॉक 1 "अनुशासन (मॉड्यूल)" का मूल भाग;
कम से कम 328 शैक्षणिक घंटों की मात्रा में वैकल्पिक विषय (मॉड्यूल)। निर्दिष्ट शैक्षणिक घंटे मास्टरिंग और z.e. के लिए अनिवार्य हैं। अनुवादित नहीं हैं.
भौतिक संस्कृति और खेल में अनुशासन (मॉड्यूल) संगठन द्वारा स्थापित तरीके से लागू किए जाते हैं। विकलांग लोगों और सीमित स्वास्थ्य क्षमताओं वाले व्यक्तियों के लिए, संगठन उनके स्वास्थ्य की स्थिति को ध्यान में रखते हुए, शारीरिक शिक्षा और खेल में विषयों (मॉड्यूल) में महारत हासिल करने के लिए एक विशेष प्रक्रिया स्थापित करता है।
6.6. स्नातक कार्यक्रम और अभ्यास के परिवर्तनशील भाग से संबंधित अनुशासन (मॉड्यूल) स्नातक कार्यक्रम का फोकस (प्रोफ़ाइल) निर्धारित करते हैं। स्नातक कार्यक्रम और इंटर्नशिप के परिवर्तनीय भाग से संबंधित विषयों (मॉड्यूल) का सेट उच्च शिक्षा के लिए इस संघीय राज्य शैक्षिक मानक द्वारा स्थापित सीमा तक स्वतंत्र रूप से संगठन द्वारा निर्धारित किया जाता है। छात्र द्वारा कार्यक्रम का फोकस (प्रोफ़ाइल) चुनने के बाद, छात्र के लिए मास्टर करने के लिए प्रासंगिक विषयों (मॉड्यूल) और प्रथाओं का एक सेट अनिवार्य हो जाता है।
6.7. ब्लॉक 2 "अभ्यास" में पूर्व-स्नातक अभ्यास सहित शैक्षिक और उत्पादन अभ्यास शामिल हैं।
शैक्षिक अभ्यास का प्रकार:
अनुसंधान गतिविधियों में प्राथमिक कौशल और कौशल सहित प्राथमिक व्यावसायिक कौशल प्राप्त करने के लिए अभ्यास करें।
शैक्षिक अभ्यास संचालित करने की विधियाँ:
अचल;
दूर
इंटर्नशिप के प्रकार:
पेशेवर कौशल और पेशेवर अनुभव प्राप्त करने के लिए अभ्यास करें;
तकनीकी अभ्यास;
अनुसंधान कार्य।
व्यावहारिक प्रशिक्षण आयोजित करने की विधियाँ:
अचल;
दूर
अंतिम योग्यता कार्य को पूरा करने के लिए प्री-ग्रेजुएशन अभ्यास किया जाता है और यह अनिवार्य है।
स्नातक डिग्री कार्यक्रम विकसित करते समय, संगठन उस गतिविधि के प्रकार के आधार पर प्रथाओं के प्रकार का चयन करता है जिस पर स्नातक कार्यक्रम केंद्रित है। संगठन को उच्च शिक्षा के लिए इस संघीय राज्य शैक्षिक मानक द्वारा स्थापित के अलावा स्नातक कार्यक्रम में अन्य प्रकार की इंटर्नशिप प्रदान करने का अधिकार है।
शैक्षिक और (या) व्यावहारिक प्रशिक्षण संगठन के संरचनात्मक प्रभागों में किया जा सकता है।
विकलांग व्यक्तियों के लिए इंटर्नशिप साइटों का चुनाव छात्रों की स्वास्थ्य स्थिति और पहुंच संबंधी आवश्यकताओं को ध्यान में रखकर किया जाता है।
6.8. ब्लॉक 3 "राज्य अंतिम प्रमाणन" में अंतिम योग्यता कार्य की रक्षा शामिल है, जिसमें रक्षा प्रक्रिया और रक्षा प्रक्रिया की तैयारी के साथ-साथ राज्य परीक्षा की तैयारी और उत्तीर्ण करना शामिल है (यदि संगठन ने राज्य परीक्षा को राज्य के हिस्से के रूप में शामिल किया है) अंतिम प्रमाणीकरण)।
6.9. स्नातक डिग्री कार्यक्रम विकसित करते समय, छात्रों को वैकल्पिक विषयों (मॉड्यूल) में महारत हासिल करने का अवसर प्रदान किया जाता है, जिसमें विकलांग लोगों और सीमित स्वास्थ्य क्षमताओं वाले लोगों के लिए विशेष परिस्थितियां शामिल होती हैं, ब्लॉक 1 के परिवर्तनीय भाग के कम से कम 30 प्रतिशत की मात्रा में। "अनुशासन (मॉड्यूल)।"
6.10. ब्लॉक 1 "विषयों (मॉड्यूल)" के लिए समग्र रूप से व्याख्यान-प्रकार की कक्षाओं के लिए आवंटित घंटों की संख्या इस ब्लॉक के कार्यान्वयन के लिए आवंटित कक्षा घंटों की कुल संख्या के 50 प्रतिशत से अधिक नहीं होनी चाहिए।
सातवीं. कार्यान्वयन की शर्तों के लिए आवश्यकताएँ
स्नातक कार्यक्रम
7.1. स्नातक डिग्री कार्यक्रम के कार्यान्वयन के लिए सिस्टम-व्यापी आवश्यकताएँ।
7.1.1. संगठन के पास एक सामग्री और तकनीकी आधार होना चाहिए जो वर्तमान अग्नि सुरक्षा नियमों और विनियमों का अनुपालन करता हो और पाठ्यक्रम द्वारा प्रदान किए गए छात्रों के सभी प्रकार के अनुशासनात्मक और अंतःविषय प्रशिक्षण, व्यावहारिक और अनुसंधान कार्यों का संचालन सुनिश्चित करता हो।
7.1.2. अध्ययन की पूरी अवधि के दौरान प्रत्येक छात्र को एक या अधिक इलेक्ट्रॉनिक लाइब्रेरी सिस्टम (इलेक्ट्रॉनिक लाइब्रेरी) और संगठन की इलेक्ट्रॉनिक जानकारी और शैक्षिक वातावरण तक व्यक्तिगत असीमित पहुंच प्रदान की जानी चाहिए। इलेक्ट्रॉनिक लाइब्रेरी सिस्टम (इलेक्ट्रॉनिक लाइब्रेरी) और इलेक्ट्रॉनिक सूचना और शैक्षिक वातावरण को किसी भी बिंदु से छात्र की पहुंच का अवसर प्रदान करना चाहिए जहां सूचना और दूरसंचार नेटवर्क "इंटरनेट" (इसके बाद "इंटरनेट" के रूप में संदर्भित) तक पहुंच हो, दोनों संगठन के क्षेत्र में और उससे भी आगे।
संगठन की इलेक्ट्रॉनिक जानकारी और शैक्षिक वातावरण को यह प्रदान करना होगा:
पाठ्यक्रम, विषयों के कार्य कार्यक्रमों (मॉड्यूल), प्रथाओं, इलेक्ट्रॉनिक पुस्तकालय प्रणालियों के प्रकाशन और कार्य कार्यक्रमों में निर्दिष्ट इलेक्ट्रॉनिक शैक्षिक संसाधनों तक पहुंच;
शैक्षिक प्रक्रिया की प्रगति, मध्यवर्ती प्रमाणीकरण के परिणाम और स्नातक कार्यक्रम में महारत हासिल करने के परिणामों को रिकॉर्ड करना;
सभी प्रकार की कक्षाओं का संचालन, सीखने के परिणामों का आकलन करने की प्रक्रिया, जिसका कार्यान्वयन ई-लर्निंग और दूरस्थ शिक्षा प्रौद्योगिकियों का उपयोग करने के लिए प्रदान किया जाता है;
किसी छात्र के इलेक्ट्रॉनिक पोर्टफोलियो का निर्माण, जिसमें छात्र के काम का संरक्षण, शैक्षिक प्रक्रिया में किसी भी प्रतिभागी द्वारा इन कार्यों की समीक्षा और मूल्यांकन शामिल है;
इंटरनेट के माध्यम से सिंक्रोनस और (या) एसिंक्रोनस इंटरैक्शन सहित शैक्षिक प्रक्रिया में प्रतिभागियों के बीच बातचीत।
इलेक्ट्रॉनिक सूचना और शैक्षिक वातावरण की कार्यप्रणाली सूचना और संचार प्रौद्योगिकियों के उपयुक्त साधनों और इसका उपयोग और समर्थन करने वाले श्रमिकों की योग्यता द्वारा सुनिश्चित की जाती है। इलेक्ट्रॉनिक सूचना और शैक्षिक वातावरण की कार्यप्रणाली को रूसी संघ के कानून का पालन करना चाहिए।
7.1.3. स्नातक डिग्री कार्यक्रम को ऑनलाइन रूप में लागू करने के मामले में, स्नातक डिग्री कार्यक्रम के कार्यान्वयन के लिए आवश्यकताओं को कार्यान्वयन में भाग लेने वाले संगठनों द्वारा प्रदान की गई सामग्री, तकनीकी, शैक्षिक और पद्धति संबंधी सहायता के संसाधनों के एक सेट द्वारा प्रदान किया जाना चाहिए। ऑनलाइन फॉर्म में स्नातक डिग्री कार्यक्रम।
7.1.4. अन्य संगठनों या संगठन के अन्य संरचनात्मक प्रभागों में स्थापित प्रक्रिया के अनुसार स्थापित विभागों में स्नातक डिग्री कार्यक्रम के कार्यान्वयन के मामले में, स्नातक डिग्री कार्यक्रम के कार्यान्वयन की आवश्यकताओं को संसाधनों की समग्रता द्वारा सुनिश्चित किया जाना चाहिए इन संगठनों के.
7.1.5. संगठन के प्रबंधन और वैज्ञानिक और शैक्षणिक कर्मचारियों की योग्यता प्रबंधकों, विशेषज्ञों और कर्मचारियों के पदों की एकीकृत योग्यता निर्देशिका में स्थापित योग्यता विशेषताओं के अनुरूप होनी चाहिए, अनुभाग "उच्च व्यावसायिक और अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा के प्रबंधकों और विशेषज्ञों के पदों की योग्यता विशेषताएँ" ", रूसी संघ के स्वास्थ्य और सामाजिक विकास मंत्रालय के दिनांक 11 जनवरी, 2011 एन 1एन के आदेश द्वारा अनुमोदित (23 मार्च, 2011 को रूसी संघ के न्याय मंत्रालय द्वारा पंजीकृत, पंजीकरण एन 20237) और पेशेवर मानक (यदि कोई भी)।
7.1.6. पूर्णकालिक वैज्ञानिक और शैक्षणिक श्रमिकों की हिस्सेदारी (पूर्णांक मूल्यों तक कम दरों में) संगठन के वैज्ञानिक और शैक्षणिक श्रमिकों की कुल संख्या का कम से कम 50 प्रतिशत होनी चाहिए।
7.2. स्नातक डिग्री कार्यक्रम के कार्यान्वयन के लिए कार्मिक शर्तों की आवश्यकताएँ।
7.2.1. स्नातक डिग्री कार्यक्रम का कार्यान्वयन संगठन के प्रबंधन और वैज्ञानिक-शैक्षणिक कर्मचारियों के साथ-साथ नागरिक कानून अनुबंध की शर्तों के तहत स्नातक डिग्री कार्यक्रम के कार्यान्वयन में शामिल व्यक्तियों द्वारा सुनिश्चित किया जाता है।
7.2.2. स्नातक कार्यक्रम को लागू करने वाले वैज्ञानिक और शैक्षणिक श्रमिकों की कुल संख्या में सिखाए गए अनुशासन (मॉड्यूल) की प्रोफ़ाइल के अनुरूप शिक्षा वाले वैज्ञानिक और शैक्षणिक श्रमिकों की हिस्सेदारी (पूर्णांक मूल्यों तक कम दरों के संदर्भ में) कम से कम 70 प्रतिशत होनी चाहिए। .
7.2.3. वैज्ञानिक और शैक्षणिक कार्यकर्ताओं का हिस्सा (पूर्णांक मानों में परिवर्तित दरों के संदर्भ में) जिनके पास एक अकादमिक डिग्री (विदेश में प्रदान की गई और रूसी संघ में मान्यता प्राप्त एक अकादमिक डिग्री सहित) और (या) एक अकादमिक उपाधि (विदेश में प्राप्त एक शैक्षणिक उपाधि सहित) है और रूसी संघ में मान्यता प्राप्त), स्नातक कार्यक्रम को लागू करने वाले वैज्ञानिक और शैक्षणिक कर्मचारियों की कुल संख्या कम से कम 70 प्रतिशत होनी चाहिए।
7.2.4. उन संगठनों के प्रबंधकों और कर्मचारियों में से कर्मचारियों की हिस्सेदारी (पूर्णांक मूल्यों तक कम दरों के संदर्भ में) जिनकी गतिविधियाँ लागू किए जा रहे स्नातक डिग्री कार्यक्रम के फोकस (प्रोफ़ाइल) से संबंधित हैं (इसमें कम से कम 3 साल का कार्य अनुभव है) पेशेवर क्षेत्र) स्नातक डिग्री कार्यक्रम को लागू करने वाले कर्मचारियों की कुल संख्या में कम से कम 5 प्रतिशत होना चाहिए।
7.3. स्नातक कार्यक्रम की सामग्री, तकनीकी, शैक्षिक और पद्धति संबंधी सहायता के लिए आवश्यकताएँ।
7.3.1. विशेष परिसर में व्याख्यान-प्रकार की कक्षाएं, सेमिनार-प्रकार की कक्षाएं, पाठ्यक्रम डिजाइन (कोर्सवर्क पूरा करना), समूह और व्यक्तिगत परामर्श, चल रही निगरानी और मध्यवर्ती प्रमाणीकरण, साथ ही स्वतंत्र कार्य के लिए कमरे और भंडारण और निवारक रखरखाव के लिए कमरे होने चाहिए। शैक्षिक उपकरण. विशेष परिसर को विशेष फर्नीचर और तकनीकी शिक्षण सहायक सामग्री से सुसज्जित किया जाना चाहिए जो बड़े दर्शकों के लिए शैक्षिक जानकारी प्रस्तुत करने का काम करता है।
व्याख्यान-प्रकार की कक्षाएं संचालित करने के लिए, प्रदर्शन उपकरण और शैक्षिक दृश्य सहायता के सेट की पेशकश की जाती है, जो विषयों (मॉड्यूल) के नमूना कार्यक्रमों, विषयों (मॉड्यूल) के कामकाजी पाठ्यक्रम के अनुरूप विषयगत चित्रण प्रदान करते हैं।
स्नातक डिग्री कार्यक्रम के कार्यान्वयन के लिए आवश्यक लॉजिस्टिक्स की सूची में इसकी जटिलता की डिग्री के आधार पर प्रयोगशाला उपकरणों से सुसज्जित प्रयोगशालाएं शामिल हैं। सामग्री, तकनीकी, शैक्षिक और पद्धति संबंधी सहायता के लिए विशिष्ट आवश्यकताएं अनुमानित बुनियादी शैक्षिक कार्यक्रमों में निर्धारित की जाती हैं।
छात्रों के स्वतंत्र कार्य के लिए परिसर को इंटरनेट से जुड़ने और संगठन की इलेक्ट्रॉनिक जानकारी और शैक्षिक वातावरण तक पहुंच प्रदान करने की क्षमता वाले कंप्यूटर उपकरणों से सुसज्जित किया जाना चाहिए।
ई-लर्निंग और दूरस्थ शिक्षा तकनीकों का उपयोग करने के मामले में, विशेष रूप से सुसज्जित परिसर को उनके आभासी समकक्षों के साथ बदलना संभव है, जिससे छात्रों को उनकी व्यावसायिक गतिविधियों के लिए आवश्यक कौशल में महारत हासिल करने की अनुमति मिलती है।
यदि संगठन इलेक्ट्रॉनिक लाइब्रेरी सिस्टम (इलेक्ट्रॉनिक लाइब्रेरी) का उपयोग नहीं करता है, तो लाइब्रेरी फंड को विषयों (मॉड्यूल) के कार्य कार्यक्रमों में सूचीबद्ध बुनियादी साहित्य के प्रत्येक संस्करण की कम से कम 50 प्रतियों की दर से मुद्रित प्रकाशनों से सुसज्जित किया जाना चाहिए। अभ्यास और प्रति 100 छात्रों पर अतिरिक्त साहित्य की कम से कम 25 प्रतियां।
7.3.2. संगठन को लाइसेंस प्राप्त सॉफ़्टवेयर का आवश्यक सेट प्रदान किया जाना चाहिए (सामग्री विषयों (मॉड्यूल) के कार्य कार्यक्रमों में निर्धारित की जाती है और वार्षिक अद्यतन के अधीन है)।
7.3.3. इलेक्ट्रॉनिक लाइब्रेरी सिस्टम (इलेक्ट्रॉनिक लाइब्रेरी) और इलेक्ट्रॉनिक सूचना और शैक्षिक वातावरण को स्नातक कार्यक्रम में कम से कम 25 प्रतिशत छात्रों तक एक साथ पहुंच प्रदान करनी चाहिए।
7.3.4. छात्रों को ई-लर्निंग, दूरस्थ शिक्षा प्रौद्योगिकियों के उपयोग के मामले में, आधुनिक पेशेवर डेटाबेस और सूचना संदर्भ प्रणालियों तक पहुंच (रिमोट एक्सेस) प्रदान की जानी चाहिए, जिसकी संरचना विषयों (मॉड्यूल) के कार्य कार्यक्रमों में निर्धारित की जाती है ) और वार्षिक अद्यतनीकरण के अधीन है।
7.3.5. विकलांग छात्रों को उनकी स्वास्थ्य सीमाओं के अनुकूल मुद्रित और (या) इलेक्ट्रॉनिक शैक्षिक संसाधन उपलब्ध कराए जाने चाहिए।
7.4. स्नातक डिग्री कार्यक्रम के कार्यान्वयन के लिए वित्तीय स्थितियों की आवश्यकताएँ।
7.4.1. स्नातक डिग्री कार्यक्रम के कार्यान्वयन के लिए वित्तीय सहायता किसी दिए गए शिक्षा के क्षेत्र में सार्वजनिक सेवाओं के प्रावधान के लिए रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय द्वारा स्थापित बुनियादी मानक लागत से कम नहीं होनी चाहिए। शिक्षा का स्तर और अध्ययन का क्षेत्र, विशिष्टताओं (क्षेत्रों) में उच्च शिक्षा के शैक्षिक कार्यक्रमों के कार्यान्वयन के लिए सार्वजनिक सेवाओं के प्रावधान के लिए मानक लागत निर्धारित करने की पद्धति के अनुसार शैक्षिक कार्यक्रमों की बारीकियों को ध्यान में रखते हुए सुधार कारकों को ध्यान में रखते हुए प्रशिक्षण) और विशिष्टताओं के बढ़े हुए समूह (प्रशिक्षण के क्षेत्र), रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय के दिनांक 30 अक्टूबर 2015 एन 1272 के आदेश द्वारा अनुमोदित (30 नवंबर 2015 को रूसी संघ के न्याय मंत्रालय द्वारा पंजीकृत) , पंजीकरण एन 39898)।
