قراءة قصائدك المفضلة عن الشتاء. بارتو "أعرف ما أحتاج إلى التوصل إليه" مادة تعليمية ومنهجية حول تطوير الكلام (المجموعة الوسطى) حول هذا الموضوع. حفظ قصيدة أ. بارتو "أعرف ما الذي سأتوصل إليه، لا أعرف ما الذي سأحضره مع بارتو"
الهدف: تعريف الأطفال بقصيدة أغنيا بارتو الجديدة.
الأهداف: تعليم الأطفال حفظ القصائد حسب المخطط؛ تعزيز القدرة على الإجابة على الأسئلة في جمل كاملة؛ لإثارة الرغبة لدى الأطفال في تلاوة القصائد المألوفة التي كتبها أ. بارتو بالتنغيم والتعبير؛ تطوير موقف إيجابي تجاه الشعر. تدريب الذاكرة البصرية للأطفال.
المعدات والمواد: صورة أغنيا بارتو، صور لقصائد أ. بارتو، صندوق، أوراق بيضاء (لكل طفل)، لوحات خضراء (لكل طفل)، رسم تخطيطي لقصيدة أ. بارتو "أعرف ما أحتاجه للمجيء" مع."
تحرك GCD:
وقت التنظيم:
المربي: - صباح الخير! يا رفاق، اليوم هو يوم غير عادي بالنسبة لنا. جاء الضيوف إلينا. دعونا نقول مرحبا لهم!
المربي: - يا رفاق، هل تحبون الكتب؟ دعونا نقترب من المعرض. انظر إلى صورة أغنيا لفوفنا بارتو أمامك. لم تكتب للصغار فحسب، بل للأطفال الأكبر سنًا أيضًا. دعونا نتذكر القصائد معا. ولتسهيل عليك التذكر سأعرض لك الصور.
يعرض المعلم الصورة الأولى.
من هذا؟ (دُبٌّ). لماذا هو حزين؟ (إجابات الأطفال)
يتذكر المعلم القصيدة مع الأطفال.
سقط الدبدوب على الأرض
تمزق مخلب ميشكا
ما زلت لن أتركه
لأنه جيد
كيف يمكننا مساعدة ميشكا؟ (خياطة على القدم).
عرض صورة الأرنب.
يمكننا معرفة ما حدث لأرنبنا من القصيدة.
تخلى المالك عن الأرنب
لقد ترك أرنب تحت المطر.
لم أستطع النزول من مقاعد البدلاء
كل الرطب على الجلد
يا رفاق، كيف يمكنني مساعدة الأرنب؟ (نجفف الأرنب بمنشفة ناعمة ونضعه على العشب في الشمس).
يا شباب من في هذه الصورة؟ (يمر).
الثور يذهب ويتأرجح
تنهد وهو يمشي:
أوه، المجلس ينفد
الآن سوف أسقط.
يعرض المعلم الصورة التالية التي تظهر شاحنة تدحرج قطة).
ما هي القصيدة هناك عن شاحنة؟
لا، لا ينبغي لنا أن نقرر
ركوب القطة في السيارة:
القطة ليست معتادة على الركوب -
انقلبت الشاحنة.
لكن يا شباب تذكرنا قصائد أ.بارتو. لقد تعلمنا هذه القصائد عندما كنا صغارا، ولكن الآن كبرنا وسنتعلم قصيدة جديدة.
دقيقة التربية البدنية
أنا أمشي وأنت تمشي - واحد، اثنان، ثلاثة (نسير في مكاننا).
أنا أغني وأنت تغني - واحد، اثنان، ثلاثة (صفق بأيدينا).
نسير ونغني - واحد، اثنان، ثلاثة (نقفز في مكاننا).
نحن نعيش ودودون للغاية - واحد، اثنان، ثلاثة (نسير في مكاننا).
الآن دعونا نجلس على الطاولات يا رفاق.
انظروا يا رفاق، لقد أحضرت لكم صندوقًا. إنه أمر سحري؛ لفتحه، عليك أن تقول الكلمات السحرية: "الصدر، افتح، من فضلك!" " أوه، لن يُفتح، من فضلك ساعدني، لنقول معًا: "الصدر، افتح، من فضلك! "
ويحتوي الصندوق على عناصر سحرية يمكنها تحسين حالتك المزاجية، هل تعرف السبب؟
دعونا ننظر معا:
لعبة تعليمية "كيف تبدو":
1. لدي قطعة من الورق الأبيض في صندوقي، ابحث عنها على طبقك، كيف تبدو؟ (إجابات الأطفال) انظر الآن من خلاله، ماذا ترى؟ (إجابات الأطفال) إذن ما هو نوع الورق؟ (إجابات الأطفال) هذا صحيح، وليس شفافا.
2. وهذا بلاستيك أخضر لونه يشبه ماذا؟ (إجابات الأطفال)
المربي: يا رفاق، في أي وقت من السنة الآن؟ (إجابات الأطفال). ما هي المواسم الأخرى التي تعرفها؟ ما هو الوقت من السنة الذي تفضله أكثر؟
كتبت أغنيا بارتو قصيدة "أعرف ما يجب أن أتوصل إليه":
أنا أعرف ما الذي أحتاج إلى التوصل إليه
حتى لا يكون هناك المزيد من الشتاء ،
بحيث بدلا من الانجرافات الثلجية العالية
كانت التلال خضراء في كل مكان.
(الآن سننهض أنا وأنت بهدوء ونذهب إلى النافذة وننظر من خلال البلاستيك خارج النافذة).
أنا أنظر في الزجاج
اللون الاخضر،
وعلى الفور حل الشتاء
يتحول إلى الصيف.
نجلس على الطاولات. هل أعجبتك قصيدة أغنيا بارتو؟ انظر إلى الرسم البياني لحفظ هذه الآية (قل الآية حسب الرسم). دعونا نكرر ذلك معا.
من يستطيع أن يقرأ هذه الآية بنفسه حسب الرسم البياني؟
الجزء الأخير:
هل أعجبتكم القصيدة الجديدة يا رفاق؟
ومن يستطيع أن يقرأ القصيدة بنفسه؟
ما الذي أعجبك أيضًا في الدرس؟
الأهداف: تنمية النطق والذاكرة لدى الأطفال، وتعليمهم إلقاء قصيدة عاطفية ومعبرة. تنمية المهارات الحركية الدقيقة.
العمل التمهيدي: تكرار القصائد المفضلة، تكرار علامات الشتاء، الربيع، الصيف.
المواد: صورة أغنيا بارتو، كتب أطفال تحتوي على قصائد ورسوم توضيحية، قطع من البلاستيك الأخضر الشفاف لكل طفل.
تقدم الدرس:
المربي: يا رفاق، في أي وقت من السنة يوجد الآن في فناء منزلنا؟ (شتاء). كيف نفهم أنا وأنت أن الشتاء الآن؟
يجيب الأطفال بتسمية علامات الشتاء.
المربي: هل تريد أن يأتي الصيف عاجلاً؟ ماذا تحب في الصيف؟
يجيب الأطفال.
المربي: اليوم أريد أن أقدم لكم المؤلف الذي توصل إلى ما يجب القيام به حتى يتحول الشتاء بسرعة إلى صيف. هل أنت مهتم؟ هذه أغنيا بارتو. هنا صورتها. أنا وأنت نعرف بالفعل العديد من قصائدها عن ظهر قلب. انظر إلى الكتب المصورة المشرقة التي تقدمها لك. استمع إلى ما توصلت إليه.
أنا أعرف ما الذي أحتاج إلى التوصل إليه
حتى لا يكون هناك المزيد من الشتاء.
ماذا لو بدلاً من الانجرافات الثلجية العالية
كانت التلال خضراء في كل مكان.
آخذ كوبًا أخضر
وعلى الفور يتحول الشتاء إلى الصيف.
المربي: ما الذي توصل إليه المؤلف حتى لا يكون هناك شتاء آخر؟ دعونا نتحقق مما إذا كان الزجاج يساعد حقًا في تحويل الشتاء إلى صيف. سأعطيك بعض الزجاج الآن، ويمكنك أن تنظر حولك من خلاله وخارج النافذة. ماذا حدث؟
يكرر المعلم مع الأطفال القصيدة عدة مرات، ويطلب من بعض الأطفال قراءة سطور من القصيدة بالكامل بشكل منفصل.
أولغا توغوي
حفظ قصيدة أ. بارتو "أعرف ما يجب أن أتوصل إليه"
محتوى البرنامج: تعريف الأطفال بأشياء جديدة قصيدة أغنيا بارتو. تعليم الأطفال أن يتذكروا القصائد حسب المخطط; تعزيز القدرة على الإجابة على الأسئلة في جمل كاملة؛ حث الأطفال على الرغبة في قراءة الكلمات المألوفة عن ظهر قلب مع التجويد والتعبير الآيات أ. بارتو; تطوير موقف إيجابي تجاه الشعر. تدريب الذاكرة البصرية للأطفال.
المعدات والمواد: عرض أغنيا بارتو، صور ل الآيات أ. بارتو، أوراق من الورق الأبيض (لكل طفل، لوحات خضراء (لكل طفل، رسم تخطيطي قصائد أ. بارتو"أنا أنا أعرف، ماذا نحن بحاجة للتوصل إلى شيء ما» .
تحرك GCD:
المعلم: يا رفاق، اليوم هو يوم غير عادي بالنسبة لنا. جاء الضيوف إلينا. دعونا نقول مرحبا لهم "مرحبًا!"
المعلم: - يا شباب هل تحبون الكتب؟ دعونا نقترب من المعرض. انظر إلى صورة Agnia Lvovna أمامك بارتو. لم تكتب للصغار فحسب، بل للأطفال الأكبر سنًا أيضًا. دعونا نتذكر معا شِعر. ولتسهيل عليك التذكر سأعرض لك الصور.
يعرض المعلم الصورة الأولى.
من هذا؟ (دُبٌّ). لماذا هو حزين؟ (إجابات الأطفال)
يتذكر المعلم مع الأطفال قصيدة.
سقط الدبدوب على الأرض
تمزق مخلب ميشكا
ما زلت لن أتركه
لأنه جيد
كيف يمكننا مساعدة ميشكا؟ (خياطة على القدم).
عرض صورة الأرنب.
يمكننا معرفة ما حدث لأرنبنا من قصائد.
تخلى المالك عن الأرنب
لقد ترك أرنب تحت المطر.
لم أستطع النزول من مقاعد البدلاء
كل الرطب على الجلد
يا رفاق، كيف يمكنني مساعدة الأرنب؟ (سنجفف الأرنب بمنشفة ناعمة ونضعه على العشب في الشمس) .
يا شباب من في هذه الصورة؟ (يمر) .
الثور يذهب ويتأرجح
تنهد وهو يمشي:
أوه، المجلس ينفد
الآن سوف أسقط.
يعرض المعلم الصورة التالية التي تظهر شاحنة تدحرج قطة).
و ماذا هناك قصيدة عن شاحنة?
لا، لا ينبغي لنا أن نقرر
ركوب القطة في السيارة:
القطة ليست معتادة على الركوب -
انقلبت الشاحنة.
لكن يا شباب، تذكرنا قصائد أ. بارتو. هؤلاء تعلمنا القصائد عندما كنا صغاراولكننا الآن كبرنا وسنتعلم أشياء جديدة قصيدة.
دقيقة التربية البدنية
أنا قادم وأنت قادم - واحد، اثنان، ثلاثة (نمشي في مكاننا) .
أنا أغني وأنت تغني - واحد، اثنان، ثلاثة (نصفق بأيدينا) .
نسير ونغني: واحد، اثنان، ثلاثة (القفز في المكان) .
نحن نعيش ودية للغاية - واحد، اثنان، ثلاثة (نمشي في مكاننا) .
الآن دعونا نجلس على الطاولات يا رفاق.
انظروا يا رفاق، لقد أحضرت لكم صندوقًا.
والصدر يحتوي على عناصر يمكنها تحسين حالتك المزاجية، هل تعلم لماذا؟
دعونا ننظر معا:
1. لدي قطعة من الورق الأبيض في صندوقي، ابحث عنها على طبقك، كيف تبدو؟ (إجابات الأطفال)الآن انظر من خلاله، ماذا ترى؟ (إجابات الأطفال)إذن أي نوع من الورق؟ (إجابات الأطفال)هذا صحيح، ليست شفافة.
2. وهذا بلاستيك أخضر لونه يشبه ماذا؟ (إجابات الأطفال)
المعلم: يا رفاق، في أي وقت من السنة الآن؟ (إجابات الأطفال). ما هي المواسم الأخرى التي تعرفها؟ ما هو الوقت من السنة الذي تفضله أكثر؟
أغنيا كتب بارتو قصيدة"أنا أنا أعرف، ماذا نحن بحاجة للتوصل إلى شيء ما» :
أنا أنا أعرف، ماذا نحن بحاجة للتوصل إلى شيء ما,
حتى لا يكون هناك المزيد من الشتاء ،
بحيث بدلا من الانجرافات الثلجية العالية
كانت التلال خضراء في كل مكان.
(الآن سننهض أنا وأنت بهدوء ونذهب إلى النافذة وننظر من خلال البلاستيك خارج النافذة).
أنا أنظر في الزجاج
اللون الاخضر،
وعلى الفور حل الشتاء
يتحول إلى الصيف.
ملخص الدرس:
نجلس على الطاولات. هل أحببتها قصيدة أغنيا بارتو؟ انظر إلى الرسم البياني لتتذكر هذا بيت شعر(ينطق الآية وفقا للمخطط) . دعونا نكرر ذلك معا.
من يستطيع أن يقول هذا الآية نفسها حسب المخطط?
الجزء الأخير:
هل أعجبكم يا رفاق الجديد؟ قصيدة?
ومن يستطيع أن يقول لنفسه قصيدة?
ما الذي أعجبك أيضًا في الدرس؟
منشورات حول هذا الموضوع:
ملخص الأنشطة التعليمية لتنمية الكلام لأطفال المجموعة الأولى. حفظ قصيدة "الكرة" للكاتب أ.ل.بارتو. الهدف: تطوير خطاب الأطفال، لإدخال.
ملخص OOD للمجموعة الوسطى "تكرار قصائد A. L. Barto. حفظ قصيدة "أعرف ما يجب أن أصل إليهتنفيذ محتوى البرنامج في المجالات التعليمية: "تطوير الكلام"، "التنمية الاجتماعية والتواصلية"، "التنمية البدنية".
GCD للمؤسسة العامة "قراءة الخيال". قراءة وحفظ قصيدة أ.بارتو "الثلج" (المجموعة الأولى للصغار)الموضوع الخيالي: قراءة وحفظ قصيدة "الثلج" للكاتب أ. بارتو الهدف: مواصلة تنمية قدرة الأطفال على الإدراك عن طريق الأذن.
خلاصة GCD "حفظ قصيدة "الرجل الثلجي"الموضوع: تعلم قصيدة ت. بيلوزيروف "الرجل الثلجي" (باستخدام جدول ذاكري) المجال التعليمي: التطور الفني والجمالي.
محتوى البرنامج: الأهداف التعليمية: مساعدة الأطفال على فهم محتوى النص الشعري عن أزهار الكرز، قدوم الربيع؛.
أنا أعرف ما أحتاج إلى التوصل إليه!اغنيا بارتو
(لا يوجد تقييم)
العنوان: أعرف ما يجب أن أتوصل إليه!
عن كتاب "أعرف ما يجب أن أتوصل إليه!" اغنيا بارتو
عندما يفكر الآباء الصغار في مكتبة لطفلهم، كقاعدة عامة، تكون كتب أغنيا بارتو من بين أول الكتب التي يتم شراؤها. "أعرف ما الذي يجب أن أتوصل إليه!" عبارة عن مجموعة من القصائد الجميلة التي تتحدث عن التربية وكيفية التعامل مع بعضهم البعض، الكبار والحيوانات.
لا تزال أغنيا بارتو ذات صلة اليوم. هذه الشاعرة الرائعة ذات قيمة لأنها تتحدث إلى القراء الشباب مثل نظير. هذا هو السبب في أنها مفهومة للغاية ومحبوبة من قبل أجيال عديدة من الأطفال.
اقرأ كتاب "أعرف ما يجب أن أتوصل إليه!" يمكنك أن تبدأ من سن مبكرة جدًا. إنه مكتوب بلغة يومية بسيطة. لا توجد استطرادات غنائية أو أوصاف معقدة. يبدو أن المؤلف يروي قصة مقافية حدثت مؤخرًا. الأبطال هم نفس الأطفال البسطاء: Leshenka، Katya، Lyubochka، Tanya، Volodya.
ابتكرت أغنيا بارتو قصائد مشرقة وحيوية وعاطفية. يتم تذكرهم جيدًا من قبل تلاميذ المدارس والأطفال الصغار جدًا. كتابتها مضحكة وذكية. إنها إيقاعية للغاية وتشبه الموسيقى. إنهم لا يحتاجون إلى تدريب خاص. كل ما عليك فعله هو قراءتها عدة مرات، وستكون مخزنة بالفعل في ذاكرتك. يستمتع البالغون أحيانًا بتلاوة سطور من قصائد طفولتهم المفضلة.
تتضمن هذه المجموعة أعمالا مثل "أعرف ما الذي يجب أن أتوصل إليه!"، "Vovka هي روح طيبة"، "مصباح يدوي"، "Sink"، "Cricket"، "Tamara and I"، "Lyubochka"، "Katya" والكثير من الآخرين. هناك قصائد مضحكة، وهناك قصائد حزينة، وهناك قصائد لطيفة ومثيرة للسخرية، حتى أن هناك قصائد مخصصة للحب. أنها تحتوي على استنتاجات مفهومة جدًا لعقل الطفل.
من المعروف أنه من الصعب أحيانًا أن نشرح للطفل سبب ضرورة التصرف بطريقة ما وليس بأخرى، ولماذا نحتاج إلى المجاملة عندما يكون ذلك ضروريًا ببساطة، وكيفية التواصل مع الأقران والبالغين، وما هو الموقف المسؤول تجاه أطفالنا الصغار الاخوة يعني. ثم ستأتي أغنيا بارتو الحكيمة لمساعدة الوالدين. قصائدها مفيدة للغاية دون أن تكون مملة. يبدو أنها تتحدث عن شخص آخر، لكن الطفل يتعلم من تلقاء نفسه. مثل هذا التعليم غير المزعج لا يقدر بثمن، لأنه لا يسبب مقاومة لدى القارئ الشاب.
ننصحك بقراءة كتاب "أعرف ما يجب أن أتوصل إليه!" ليس فقط للأطفال، ولكن أيضًا للبالغين. سوف يثير فيك مشاعر الطفولة المنسية منذ فترة طويلة، وينعش تصورك للعالم، ويجعلك تشعر مرة أخرى وكأنك طفل بدأت حياته للتو.
على موقعنا الإلكتروني الخاص بالكتب lifeinbooks.net، يمكنك تنزيله مجانًا دون تسجيل أو قراءة الكتاب عبر الإنترنت "أعرف ما أحتاج إلى التوصل إليه!" Agnia Barto بتنسيقات epub وfb2 وtxt وrtf وpdf لأجهزة iPad وiPhone وAndroid وKindle. سيمنحك الكتاب الكثير من اللحظات الممتعة والمتعة الحقيقية من القراءة. يمكنك شراء النسخة الكاملة من شريكنا. ستجد هنا أيضًا آخر الأخبار من العالم الأدبي، وتعرف على السيرة الذاتية لمؤلفيك المفضلين. بالنسبة للكتاب المبتدئين، يوجد قسم منفصل يحتوي على نصائح وحيل مفيدة، ومقالات مثيرة للاهتمام، بفضلها يمكنك تجربة يدك في الحرف الأدبية.
مؤسسة تعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة تابعة للميزانية البلدية روضة أطفال "سولنيشكو" في منطقة مورشانسكي بمنطقة تامبوف
درس حول تطور الكلام في المجموعة الوسطى
المربي: خادييفا إ.ف.
الموضوع: قراءة القصائد المفضلة عن الشتاء.
حفظ قصيدة أ. بارتو "أعرف ما يجب أن أتوصل إليه"
الهدف: معرفة برنامج القصائد التي يعرفها الأطفال. مساعدة الأطفال على تذكر قصيدة جديدة. تعليم الأطفال حل الألغاز وإكمال المهام الإبداعية التي يحددها المعلم. تنمية قدرة الأطفال على إكمال الأشكال الهندسية بتفاصيلها والحصول على صورة كاملة. لتنمية حب الطبيعة الأصلية والقدرة على رؤية الجمال في أي موسم.
البيئة التنموية: لوحات تصور مناظر طبيعية شتوية.
مواد الدرس: رسومات للألغاز، لوحات خضراء، شمس، بطاقات لرسومات النمذجة.
تقدم الدرس
المربي: "يا شباب، اليوم في الفصل سنذهب معكم في مزلقة سحرية في رحلة رائعة إلى "غابة الشتاء"." ستكون الرحلة مثيرة ومثيرة للاهتمام. على طول الطريق، سوف نتذكر قصائدنا المفضلة عن الشتاء ونتعلم قصيدة جديدة من تأليف أ. بارتو "أعرف ما يجب أن أفكر فيه". ستقدم لنا القصيدة نصيحة - "كيف ننتقل من الشتاء إلى الصيف؟"
هل أنت جاهز؟
الأطفال: "نعم!"
المربي: "رحلة جيدة!" (أصوات الموسيقى).
يا رفاق، للدخول إلى الغابة السحرية، دعونا نخمن الألغاز، وبعد ذلك سوف تنفصل أشجار الصنوبر والتنوب التي يبلغ عمرها مائة عام وتسمح لنا بالدخول إلى غابة القصص الخيالية.
لعبة "الألغاز والتخمينات"
سأخبرك بالألغاز. يجب عليك تخمين وتحديد أي وقت من العام تنتمي إليه هذه الظاهرة الطبيعية، والعثور على صورة تتوافق مع هذه الظاهرة وإرفاقها باللوحة المغناطيسية.
عشت في وسط الفناء
حيث يلعب الاطفال.
ولكن من أشعة الشمس
لقد تحولت إلى تيار. (الرجل الثلجي)
إنها تنمو رأسًا على عقب
لا ينمو في الصيف بل في الشتاء.
لكن الشمس سوف تخبزها -
سوف تبكي وتموت. (جليد)
بطانية بيضاء
لا تصنع باليد
ولم تكن منسوجة أو مقطوعة،
وسقط من السماء إلى الأرض. (الثلج)
نجم غريب
سقط من السماء
في كف يدي
استلقت واختفت. (ندفة الثلج)
ينام في الشتاء
في الصيف يتم تحريك خلايا النحل. (دُبٌّ)
المربي: "هذا صحيح يا شباب. جميع الألغاز اليوم تدور حول الشتاء. من خلال حلها، حصلنا على تمريرة إلى "غابة الشتاء السحرية". لا تتفاجأ إذا تحدثت معك الحيوانات والطيور والأشجار.
أوه، من يتحرك تحت الثلج؟”
الأطفال: "إنه قنفذ!"
المربي: "أريد حقًا أن أتعلم شيئًا على الأقل عن الشتاء، ومقارنته بالصيف. حتى الآن أدركت أن الجو بارد جدًا في الشتاء، لأنني لا أملك معطفًا من الفرو، والإبر لا تدفئني على الإطلاق”.
المربي: "يا شباب، القنفذ ينام في الشتاء تمامًا مثل الدب، لكن القنفذ الخاص بنا قرر على وجه التحديد عدم الذهاب إلى السرير، فهو يريد أن ينظر إلى الشتاء، لأنه لم ير الشتاء من قبل. دعونا نقرأ قصائد عن الشتاء لضيفنا.
أنت أيها الشتاء الشتوي
انها الملتوية واكتسحت بعيدا.
كل الدروب، كل المروج
لا يوجد مكان يذهب إليه Sonechka.
المشي في الشارع
سانتا كلوز.
الصقيع مبعثر
على أغصان البتولا.
يمشي بلحية
الأبيض يهتز،
يدوس قدمه
لا يوجد سوى صوت طقطقة.
ليست الريح هي التي تحتدم فوق الغابة
لم تتدفق الأنهار من الجبال.
فروست فويفود في دورية
يتجول حول ممتلكاته.
مسرحية قصيدة ف. أورلوف "لماذا ينام الدب في الشتاء"
الدب، الدب،
ما حدث لك؟
لماذا تنام في الشتاء؟
لأن الثلج والجليد
ليس التوت أو العسل.
تعلم قصيدة أ. بارتو "أعرف ما يجب أن أتوصل إليه"
المربي: "القنفذ، الآن لديك فكرة عن الشتاء. يا شباب أجيبوا على السؤال: هل تفتقدون الصيف؟
الأطفال: "نعم!"
المربي: أغنيا بارتو كاتبة أطفال تحب الأطفال كثيرًا وقد كتبت عددًا كبيرًا من القصائد التي تحبها وتعرفها. لقد وجدت طريقة لإرضاء نفسها وإرضاءك، كيف تعيد الصيف إلى الشتاء. يستمع.
يقرأ المعلم القصيدة عدة مرات. ثم يقرأ مع الأطفال الجزء الأول من القصيدة، والجزء الثاني يقرأه الطفل الذي ينظر إلى العالم من حوله من خلال لوحة خضراء.
أنا أعرف ما الذي أحتاج إلى التوصل إليه
حتى لا يكون هناك المزيد من الشتاء ،
بحيث بدلا من الانجرافات الثلجية العالية
كانت التلال خضراء في كل مكان.
"وهل تعلم؟" - المعلم يسأل الطفل.
الطفل: "أعرف".
أنا أنظر في الزجاج
اللون الاخضر
وعلى الفور يتحول الشتاء إلى الصيف.
وتتكرر القراءة في الوجوه.
المعلم: "القنفذ، الأطفال في المجموعة الوسطى يمكنهم التمييز تماما بين الصيف والشتاء. تعال والعب معنا.
لعبة الكلمات "الشتاء - الصيف"
عندما أتحدث عن الصيف، ارفع شمسك المبهجة وابتسم. وعندما أتحدث عن الشتاء، أرفع غيماً وأرسم وجهاً حزيناً
بدأ الطقس البارد وتحول الماء إلى جليد.
الجنادب تغرد بمرح.
ذهبت ديما إلى الغابة لقطف الفراولة.
على شجرة روان تبدو وكأنها مصارعة الثيران.
بنى السنونو عشًا تحت سقفنا.
تهب الرياح الجليدية.
الأرض مغطاة بالعشب الأخضر.
المربي: "أحسنتم جميعا. والآن أيها القنفذ أخبرني وداعًا لقصيدة أ. بارتو.
يقرأ الأطفال الجزء الأول من القصيدة، والقنفذ يقرأ الجزء الثاني.
المربي: يا رفاق، لقد انتهى الوقت المخصص للرحلة. للعودة إلى روضة أطفالنا الحبيبة "سولنيشكو" يجب علينا إكمال المهمة.
مهمة اللعبة "محاكاة الشتاء"
مهمتنا هي الانتهاء من رسم شجرة عيد الميلاد ورجل الثلج.
يا رفاق، اركبوا الزلاجة. نحن في طريقنا إلى المنزل. (أصوات الموسيقى).
