Vienaląsčių organizmų įvairovės pristatymas biologijos pamokai (11 klasė) šia tema. Parengti pranešimą apie vienaląsčių gyvūnų įvairovę Pristatymas apie vienaląsčių eukariotų biologinę įvairovę

Vienaląsčiai organizmai atlieka tas pačias funkcijas kaip ir daugialąsčiai organizmai: maitinasi, juda ir dauginasi. Jų ląstelės turi būti „visų amatų kėbulas“, kad galėtų daryti viską, ką kiti gyvūnai daro su specialiais organais. Todėl vienaląsčiai gyvūnai taip skiriasi nuo kitų, kad yra suskirstyti į atskiras pirmuonių karalystės.

Pirmuonių kūnas susideda tik iš vienos ląstelės. Pirmuonių kūno forma yra įvairi. Jis gali būti nuolatinis, turėti radialinę, dvišalę simetriją (žievės, blakstienas) arba visai neturėti nuolatinės formos (ameba). Pirmuonių kūno dydžiai paprastai yra maži - nuo 2–4 mikronų iki 1,5 mm, nors kai kurie dideli individai siekia 5 mm ilgio, o iškastiniai kriauklių šakniastiebiai buvo 3 cm ar didesnio skersmens.

Pirmuonių kūną sudaro citoplazma ir branduolys. Citoplazmą riboja išorinė citoplazminė membrana, joje yra organelės – mitochondrijos, ribosomos, endoplazminis tinklas, Golgi aparatas. Pirmuonys turi vieną ar daugiau branduolių. Branduolinio dalijimosi forma yra mitozė. Taip pat vyksta seksualinis procesas. Jį sudaro zigotos susidarymas. Pirmuonių judėjimo organelės yra žvyneliai, blakstienos, pseudopodai; arba jų visai nėra. Dauguma pirmuonių, kaip ir visi kiti gyvūnų karalystės atstovai, yra heterotrofiniai. Tačiau tarp jų yra ir autotrofinių.

Pirmuonių gebėjimas ištverti nepalankias sąlygas aplinką- susideda iš gebėjimo encistuoti, t.y. suformuoti cistą. Susidarius cistai nyksta judėjimo organelės, mažėja gyvūno tūris, jis įgauna apvalią formą, ląstelė pasidengia tankia membrana. Gyvūnas pereina į ramybės būseną ir, susidarius palankioms sąlygoms, grįžta į aktyvų gyvenimą.

Pirmuonių dauginimasis yra labai įvairus – nuo ​​paprasto dalijimosi (nelytinio dauginimosi) iki gana sudėtingo lytinio proceso – konjugacijos ir kopuliacijos.

0

Kaifas

Pirmuonių buveinė yra įvairi - tai jūra, gėlas vanduo, drėgnas dirvožemis.

Keturios pagrindinės pirmuonių klasės

1 - žvyneliai;

2 - sarkodas;

3 - sporozojai;

4 - blakstienas.

1. Apie 1000 rūšių, daugiausia pailgu ovaliu arba kriaušės formos kūnu, sudaro žiuželinių klasę. Judėjimo organelės yra žvyneliai, kurių įvairūs klasės atstovai gali turėti nuo 1 iki 8 ar daugiau. Žulykle yra plona citoplazminė atauga, susidedanti iš ploniausių fibrilių. Jo pagrindas yra pritvirtintas prie bazinio korpuso arba kinetoplasto. Flagellatai juda į priekį virvele, savo judesiu sukurdami sūkurius ir tarsi „įsukdami“ gyvūną į aplinkinę skystą terpę.

Maitinimo būdas: žvyneliai skirstomi į turinčius chlorofilo ir mintančius autotrofiškai, ir tuos, kurie neturi chlorofilo ir šeriasi, kaip ir kiti gyvūnai, heterotrofiniu būdu. Heterotrofai, esantys priekinėje kūno pusėje, turi ypatingą įdubimą – citostomą, per kurią, judant žiuželiui, maistas nuvaromas į virškinimo vakuolę. Nemažai žvynelių formų maitinasi osmoso būdu, absorbuodamos ištirpusias organines medžiagas iš aplinkos visame kūno paviršiuje.

2. Sarkodų, arba šakniastiebių, klasės atstovai juda pseudopodų – pseudopodijų pagalba.

Klasėje yra įvairių vandens vienaląsčių organizmų: amebų, saulėgrąžų, rajų. Tarp amebų, be formų, neturinčių skeleto ar kiauto, yra rūšių, turinčių namą.

Dauguma sarkodų yra jūrų gyventojai, tačiau yra ir gėlavandenių, kurie gyvena dirvožemyje.

Sarcodidae būdinga nenuosekli kūno forma. Kvėpavimas atliekamas visu jo paviršiumi. Mityba yra heterotrofinė. Dauginimasis nelytinis, vyksta ir lytinis procesas.

0

Kaifas
2017-05-22 paliko komentarą:

4. Blakstienų klasės atstovai turi judėjimo organelius – blakstienas, dažniausiai daug. Taigi blakstienų batuose blakstienų skaičius yra daugiau nei 2000. Blakstienos (kaip ir žvyneliai) yra ypatingos sudėtingos citoplazminės ataugos. Blakstienų kūnas yra padengtas kiautu, pervertu mažytėmis poromis, pro kurias išeina blakstienos.

Visi blakstienos turi bent du branduolius. Didelis branduolys reguliuoja visus gyvybės procesus. Mažas branduolys vaidina svarbų vaidmenį seksualiniame procese.

Maistas patenka į gyvūno kūną per ląstelių „burną“, kur jį varo blakstienų judėjimas; Ryklės apačioje susidaro virškinimo vakuolės. Nesuvirškintos liekanos pašalinamos.

Pirmuonys – uolienų statytojai: beveik prieš 600 milijonų metų įvyko „skeleto revoliucija“. Dauguma gyvų organizmų „apsirengė“ skeletais, kurie saugojo juos nuo priešų. Nuo to laiko žuvo nesuskaičiuojamos pirmuonių kartos, jų kiautai nusėdo jūrų dugne, nuo jų pačių svorio buvo suspaustos kilometrai nuosėdų, kurios virsta kreida ir kalkakmeniu. Žemės plutos judėjimas iškėlė į paviršių nuosėdines uolienas, iš jų statydamas kalnus. Vanduo išplovė mineralus atgal į jūrą, kur jie vėl buvo naudojami kriauklėms statyti. Taigi pirmuonių dėka mineralinių elementų ciklas biosferoje buvo vykdomas per visą jos istoriją.

Pirmuonys yra svarbi vandens ekosistemų grandis: maisto grandinės vandens ekosistemose prasideda nuo mikroskopinių dumblių. Antroji grandis juose dažniausiai būna planktoniniai pirmuonys – pirmieji žaliųjų produktų vartotojai. Tada jie tampa vandens ekosistemų gyventojų – vėžiagyvių, žuvų mailiaus ir visų vėlesnių vartotojų – mitybos pagrindu. Kai negyvų augalų ir gyvūnų liekanos nugrimzta į dugną, jas paima bentoso pirmuonys.

Daugybė pirmuonių gyvena kiekviename žemės drėgmei prisotinto dirvožemio milimetre. Kartu su kitais gyventojais jie palaiko dirvožemio derlingumą.

Be pirmuonių negali egzistuoti žolėdžiai gyvūnai: Likimo ironija: žolėdžiai gyvūnai patys nesugeba virškinti celiuliozės (ląstelienos) – augalo audinių pagrindo! Jiems tai daro pirmuonys, kurie apgyvendina jų maisto traktą nuo pirmųjų gyvenimo dienų. Termitų žarnyne, kiškio aklojoje žarnoje ir karvės skrandyje yra įrengti specialūs sandėliai šiems sugyventiniams apgyvendinti. Savininkas pasisavina tik jų virškinimo rezultatą, o kartu ir pačius pirmuonis.

Tema: „VIENALĄSTI ORGANIZMAI: PROKARIOTAI IR EUKARIOTAI“

1-oji pamoka : Eukariotinių ląstelių struktūra.

Pamokos tikslas: suteikti studentams bendrą idėją apie eukariotinių ląstelių struktūrą, jų funkcijų ypatumus, susijusius su struktūra.

Įranga ir medžiagos: eukariotinės ląstelės sandaros schema; organelių nuotraukos, darytos šviesos ir elektroniniu mikroskopu.

Pagrindinės sąvokos ir T terminai:

Pamokos koncepcija: parodyti eukariotinių ląstelių sandarą (vėliau palyginus, pateikti informaciją apie paprastesnes prokariotines ląsteles). Kalbėdami apie eukariotus, pasinaudokite jau turimomis moksleivių žiniomis Remdamiesi žiniomis apie eukariotines ląsteles, pateikite (palyginimui) informaciją apie paprastesnes prokariotines ląsteles. Papasakoti apie prokariotus išsamiau dėl to, kad moksleiviai vis dar neturi daug informacijos apie šiuos organizmus.

PAMOKOS STRUKTŪRA IR TURINYS:

aš. Bazinių žinių aktualizavimas ir edukacinės veiklos motyvavimas:

Kokios organelės būdingos augalų ląstelėms?

Kokios organelės būdingos gyvūnų ląstelėms?

Kokias funkcijas atlieka chloroplastai?

Ką žinote apie mitochondrijas?

Kam skirta ląstelės sienelė? Kokios ląstelės jį turi?

II. MOKYMOSI NAUJA MEDŽIAGA

Mokytojo įvadas.

PROKARIOTAI.

Priklausomai nuo ląstelės organizavimo lygio, organizmai skirstomi į prokariotus ir eukariotus.

Prokariotai (iš lot. už prieš, vietoj ir graikų. karionas -šerdis) - super-organizmų karalystė, apimanti bakterijų ir melsvadumblių karalystes (pasenęs pavadinimas yra „mėlyna-žalieji dumbliai“).

Prokariotinėms ląstelėms būdinga paprasta sandara: jos neturi branduolio ir daug organelių (mitochondrijų, plastidžių, endoplazminio tinklo, Golgi komplekso, lizosomų, ląstelės centro). Tik kai kurios bakterijos – vandens pripildytų rezervuarų ar dirvožemio kapiliarų gyventojai – turi specialių dujų vakuolės. Keičiant juose esančių dujų tūrį, šios bakterijos gali judėti vandens aplinkoje sunaudodamos minimalias energijos sąnaudas. Prokariotinių ląstelių paviršiaus aparato sudėtis apima plazmos membrana, ląstelės sienelė, Kartais - gleivinė kapsulė.

(1 pav.).

Prokariotų citoplazmoje yra ribosomų, įvairių inkliuzų, vienos ar daugiau branduolinių zonų (nukleoidų), kuriose yra paveldima medžiaga. paveldima medžiaga Prokariotas yra apskrita DNR molekulė, pritvirtinta tam tikroje vietoje prie plazminės membranos vidinio paviršiaus. (1 pav.).

Ribosomos prokariotai savo struktūra yra panašūs į ribosomas, esančias citoplazmoje ir ant eukariotinių ląstelių endoplazminio tinklo membranų, tačiau skiriasi mažesniais dydžiais. plazmos membrana prokariotinės ląstelės gali suformuoti lygius arba sulankstytus išsikišimus, nukreiptus į citoplazmą. Ant sulenktų membranų darinių gali būti fermentai, ribosomos, o ant lygių – fotosintezės pigmentai. Melsvabakterių ląstelėse aptiktos apvalios uždaros membranos struktūros - chromatoforai, kur yra fotosintetiniai pigmentai.

Kai kurių bakterijų ląstelės turi judėjimo organelės viena, kelios ar daug žvynelių. Prokariotų žvyneliai susideda iš vienos specifinio baltymo, turinčio vamzdinę struktūrą, molekulės. Vėliavos gali būti kelis kartus ilgesnės už pačią ląstelę, tačiau jų skersmuo yra nereikšmingas (10-25 nm), todėl šviesos mikroskopu jų nematyti. Be žvynelių, bakterijų ląstelių paviršiuje dažnai yra siūlinių ir vamzdinių darinių, susidedančių iš baltymų arba polisacharidų. Jie užtikrina ląstelės pritvirtinimą prie substrato arba dalyvauja perduodant paveldimą informaciją lytinio proceso metu.

Prokariotinės ląstelės yra mažos (neviršija 30 mikronų, tačiau yra rūšių, kurių ląstelės skersmuo yra apie 0,2 mikronų). Dauguma prokariotų yra vienaląsčiai organizmai, tarp jų yra kolonijinių formų. Prokariotinių ląstelių sankaupos gali atrodyti kaip siūlai, sankaupos ir pan.; kartais juos supa: bendra gleivinė - kapsulė. Kai kuriose kolonijinėse cianobakterijose kaimyninės ląstelės kontaktuoja viena su kita per mikroskopinius kanalėlius, užpildytus citoplazma.

Prokariotinių ląstelių forma yra įvairi: sferinės (kokai), lazdelės formos (bacilos), lenktų (vibrio) arba spirališkai susuktų (spirilinių) strypų ir kt. (2 pav.)

(2 pav.)

***

(studento žinutė – ištrauka iš santraukos – iki 5 min.)

Virusų atradimas ir jų vieta gyvojoje sistemoje. Pirmą kartą virusų egzistavimą 1892 m. įrodė rusų mokslininkas D. I. Ivanovskis. Tyrinėdamas tabako ligą – vadinamąją lapų mozaiką, jis mikrobiologiniais filtrais bandė išskirti šios ligos sukėlėją. Tačiau net mažiausio porų skersmens filtrai negalėjo sugauti šio patogeno, o išfiltruotos sergančio augalo sultys sukėlė ligą sveikiems. Mokslininkas pasiūlė egzistuoti kažkokį nežinomą organizmą, daug mažesnį už bakterijas. Vėliau buvo įrodyta, kad egzistuoja panašios dalelės, kurios sukėlė gyvūnų ligas. Visos šios šviesos mikroskopu nematomos dalelės bendrai vadinamos virusais (iš lot. virusas - I). Tačiau realus virusų tyrimas tapo įmanomas tik XIX amžiaus 30-aisiais. po elektroninio mikroskopo išradimo. Mokslas, tiriantis virusus, vadinamas virusologija.

Virusų struktūros ir veikimo ypatumai. Viruso dalelių mainai svyruoja nuo 15 iki kelių šimtų, kartais iki 2 tūkstančių (kai kurių augalų virusų) nanometrų. (3 pav.)

(3 pav.)

Gyvenimo ciklas Virusai susideda iš dviejų fazių: tarpląstelinės ir tarpląstelinės.

Kiekviena viruso dalelė susideda iš DNR arba specialios RNR molekulės, padengtos baltyminiu apvalkalu (atitinkamai jie vadinami: DNR – arba RNR turinčiais virusais). (4 pav.)

(4 pav.)

Abi šios nukleorūgštys turi paveldimos informacijos apie virusines daleles.

Virusinės nukleorūgštys turi vienos arba dviejų grandinių spiralių formą, kurios, savo ruožtu, yra linijinės, žiedinės arba antraeiliai susuktos.

Priklausomai nuo struktūros ir cheminė sudėtis apvalkalo virusai skirstomi į paprastus ir sudėtingus.

Paprasti virusai turėti apvalkalą, sudarytą iš to paties tipo baltymų darinių (subvienetų) spiralinių arba daugialypių struktūrų pavidalu (pavyzdžiui, tabako mozaikos virusas) (28 pav.). Jie turi skirtinga forma- lazdelės formos, siūlinės, sferinės ir kt.

Sudėtingi virusai papildomai padengta lipoproteinine membrana. Tai yra ląstelės-šeimininkės plazminės membranos dalis ir jame yra glikoproteinų (raupų viruso, hepatito B ir kt.). Pastarieji padeda atpažinti specifinius receptorius šeimininko ląstelės membranoje ir prie jos prijungti viruso dalelę. Kartais viruso membranoje yra fermentų, kurie užtikrina virusinių nukleorūgščių sintezę šeimininko ląstelėje ir kai kurias kitas reakcijas.

Tarpląstelinėje fazėje virusai gali egzistuoti ilgą laiką ir atlaikyti saulės spindulių, mažo ar aukšta temperatūra(o hepatito B viruso dalelės 1 – net trumpalaikis virimas). Poliomielito virusas 2 išorinėje aplinkoje išlaiko galimybę užkrėsti šeimininką kelias dienas, o raupais – daugelį mėnesių.

Viruso patekimo į šeimininko ląstelę mechanizmai. Dauguma virusų konkretus: jie veikia tik tam tikrus daugialąsčių organizmų šeimininkų ląstelių tipus (tikslinės ląstelės) arba tam tikros vienaląsčių organizmų rūšys. Įsiskverbimas į šeimininko ląstelę prasideda nuo viruso dalelės sąveikos su ląstelės membrana, ant kurios yra specialios receptorių vietos. Viruso dalelės apvalkale yra specialių baltymų (pritvirtintų), kurie „atpažįsta“ šias sritis, o tai užtikrina viruso specifiškumą. Jei viruso dalelė prisitvirtina prie ląstelės, kurios membranoje nėra jai jautrių receptorių, tai infekcija neįvyksta. Paprastuose virusuose prisijungimo baltymai yra baltymo apvalkale, sudėtinguose virusuose – ant adatinių arba stiloidinių paviršinės membranos ataugų.

Viruso dalelės į šeimininko ląstelę patenka įvairiais būdais. Daug sudėtingų virusų – dėl to, kad jų apvalkalas susilieja su ląstelės šeimininkės membrana (pvz., kaip gripo virusas). Dažnai viruso dalelė į ląstelę patenka pinocitozės būdu (pvz., poliomielito virusas). Dauguma augalų virusų prasiskverbia į šeimininko ląsteles ląstelės sienelių pažeidimo vietose.

Jį sudaro išplėstinis galvos, baltymų apvalkalas, kuriame yra DNR procesas, dangčio pavidalo, primenančio ištemptą spyruoklę, kurios viduje yra tuščiaviduris strypas ir uodegos siūlai.Šių siūlų pagalba virusas prisijungia prie šeimininko ląstelės receptorių vietų ir prisitvirtina prie jos paviršiaus. Tada apvalkalas smarkiai susitraukia, dėl to lazdelė praeina per bakterijos apvalkalą ir į jį suleidžia viruso DNR. Tuščias bakteriofago apvalkalas lieka šeimininko ląstelės paviršiuje.

(mokytojo santrauka – iki 1 min.)

EUKARIOTAI.

(studento žinutė – ištrauka iš santraukos – iki 5 min.)

Yra žinoma, kad ląstelės yra labai įvairios. Jų įvairovė tokia didelė, kad iš pradžių, tirdami ląsteles per mikroskopą, mokslininkai nepastebėjo jose panašių savybių ir savybių. Tačiau vėliau buvo išsiaiškinta, kad už visos ląstelių įvairovės slypi esminė jų vienybė, bendros joms būdingos gyvybės apraiškos.

Kodėl ląstelės yra vienodos?

Bet kurios ląstelės turinys yra atskirtas nuo išorinės aplinkos specialia struktūra - plazmos membrana(plazmalema). Šis atskyrimas leidžia sukurti labai ypatingą aplinką ląstelės viduje, nepanašią į ją supančią. Todėl ląstelėje gali vykti tie procesai, kurių niekur kitur nevyksta. Jie vadinami gyvenimo procesai.

Visas ląstelės turinys, išskyrus branduolį, vadinamas citoplazma. Kadangi ląstelė turi atlikti daugybę funkcijų, citoplazmoje yra įvairių struktūrų, kurios užtikrina šių funkcijų atlikimą. Tokios struktūros vadinamos organelės(arba organoidai yra sinonimai, bet organelės yra modernesnis terminas).

Kokios yra pagrindinės ląstelės organelės?

Didžiausia ląstelės organelė yra šerdis, kurioje saugoma paveldima informacija ir iš kurios kopijuojama paveldima informacija. Tai ląstelės metabolizmo valdymo centras, jis kontroliuoja visų kitų organelių veiklą.

Šerdis turi branduolys- tai vieta, kur susidaro kitos svarbios baltymų sintezėje dalyvaujančios organelės. Jie vadinami ribosomos. Tačiau ribosomos susidaro tik branduolyje, o jos veikia (t.y. sintetina baltymus) citoplazmoje. Kai kurie iš jų yra laisvi citoplazmoje, o kai kurie yra pritvirtinti prie membranų, kurios sudaro tinklą, vadinamą endoplazminiu. Endoplazminis Tinklelis yra kanalėlių tinklas, apribotas membranomis. Yra dviejų tipų endoplazminis tinklas: lygus ir šiurkštus. Ribosomos yra ant šiurkštaus endoplazminio tinklo membranų, todėl jame vyksta baltymų sintezė ir transportavimas. O lygus endoplazminis tinklas yra angliavandenių ir lipidų sintezės ir transportavimo vieta.

Baltymų, angliavandenių ir riebalų sintezei reikalinga energija, kurią gamina ląstelės energetinės stotys – mitochondrijos. Mitochondrijos- dviejų membranų organelės, kuriose vyksta ląstelių kvėpavimo procesas. oksiduojasi ant mitochondrijų membranų maisto produktai ir kaupia cheminę energiją specialių energijos molekulių pavidalu.

Taip pat ląstelėje yra vieta, kur gali kauptis organiniai junginiai ir iš kur jie gali būti transportuojami. Tai Goldžio kompleksas- plokščių membraninių maišelių sistema. Jis dalyvauja baltymų, lipidų, angliavandenių transporte, plazminės membranos atnaujinime. Golgi aparate taip pat susidaro tarpląstelinio virškinimo organelės – lizosomos.

Lizosomos- vienos membranos organelės, būdingos gyvūnų ląstelėms, turinčios fermentų, galinčių sunaikinti baltymus, angliavandenius, nukleorūgštis, lipidus.

Visos ląstelės organelės veikia kartu, dalyvauja medžiagų apykaitos ir energijos procesuose.

Ląstelėje gali būti organelių, neturinčių membraninės struktūros.

citoskeletas- tai ląstelės raumenų ir kaulų sistema, kurią sudaro mikrofilamentai, blakstienos, žvyneliai, ląstelės centras,

gamina mikrovamzdelius ir centrioles.

Yra organelių, būdingų tik augalų ląstelėms. plastidai.

Plastidės yra trijų tipų: chloroplastai, chromoplastai ir leukoplastai. Kaip jau žinote, chloroplastuose vyksta fotosintezės procesas. Augaluose taip pat yra vakuolių - tai ląstelės atliekos, kurios yra vandens ir joje ištirpusių junginių rezervuarai. (žr. 6, 7, 8 pav.)

pav.6

pav.7

pav.8

(mokytojo santrauka – iki 1 min.)

(Dirbkite poromis su didaktinėmis kortelėmis ir brėžinius )

Eukariotinių ląstelių tyrimo rezultatus galima apibendrinti lentelėje.

eukariotinių ląstelių organelės

III. Studentų žinių ir gebėjimų apibendrinimas, sisteminimas ir kontrolė.

DIKTINĖSE KORTELĖSE nurodykite pagrindinius augalų ir gyvūnų ląstelių struktūrinius elementus (organeles).

(dirbti poromis su didaktinėmis kortelėmis)

(Didaktinių kortelių pavyzdžiai:

v. Namų darbai :

Vadovėlio § 25, 26 (p. 100-107), - studija; brėžiniai, į kuriuos reikia atsižvelgti.

§ 9, - pakartokite. Pasiruoškite laboratoriniam darbui.

2 PAMOKA : "Prokariotinės ląstelės struktūra".

Laboratoriniai darbai : "Prokariotų ir eukariotų ląstelių struktūra".

Pamokos tikslas: tęsti studentų bendros idėjos formavimąsi apie prokariotinių ląstelių sandarą (lyginant su eukariotais), apie jų funkcijų ypatumus, susijusius su struktūra.

Įranga ir medžiagos: prokariotinių ir eukariotinių ląstelių sandaros diagrama; svogūnų epidermio ląstelių, epitelio audinių nuolatiniai preparatai. Laboratoriniams darbams: šviesos mikroskopas, dengiamieji stikleliai, pincetai, pjaustymo adatos.

Pagrindinės sąvokos ir T terminai: organelės, eukariotai, prokariotai, branduolys, ribosomos, endoplazminis tinklas, Golgi aparatas, mitochondrijos, chloroplastai, plazminė membrana, membraniniai organeliai, nemembraniniai organeliai, ląstelių centras.

Pamokos koncepcija: remdamiesi žiniomis apie eukariotų ląsteles, pateikite (palyginimui) informaciją apie paprastesnes prokariotines ląsteles. Papasakoti apie prokariotus išsamiau dėl to, kad moksleiviai vis dar neturi daug informacijos apie šiuos organizmus.

PAMOKOS STRUKTŪRA IR TURINYS:

aš. Bazinių žinių aktualizavimas ir edukacinės veiklos motyvavimas:

Kokios organelės yra bet kurioje ląstelėje?

Ar visos ląstelės turi branduolį?

Kokia yra branduolio funkcija ląstelėje?

Ar gali būti branduolinių ląstelių?

II. Naujos medžiagos mokymasis:

Darbas su stalu.

Prokariotai yra vienaląsčiai organizmai, kurie neturi gerai susiformavusio branduolio ir daugelio kitų organelių. Tačiau kadangi tai yra gyvi organizmai, jie turi atlikti visas gyvo daikto funkcijas. Kaip? Naudojant ką? Jei jie neturi tų organelių, būdingų eukariotams, tai kaip jie apsieina be jų? Prokariotų ir eukariotų savybių skirtumai matomi šioje lentelėje:

(Darbas poromis su stalais)

Laboratorinis darbas: „Prokariotinių ir eukariotinių ląstelių sandaros ypatumai“.

PROGRESAS:

Paruoškite mikroskopą darbui.

Esant mažam padidinimui, apsvarstykite nuolatinį ląstelių (augalų, grybų, gyvūnų) paruošimą. Tada pasukite mikroskopą į didelį padidinimą ir ištirkite preparatus išsamiau.

Palyginkite vaistus tarpusavyje. Nupieškite tai, ką matote.

4. Padarykite išvadą.

III. Studentų žinių ir gebėjimų apibendrinimas, sisteminimas ir kontrolė:

Kokie yra pagrindiniai skirtumai tarp eukariotinių ir prokariotinių ląstelių?

Kokie jų panašumai?

Kurios ląstelės yra seniausios?

Kokias funkcijas atlieka ląstelė: branduolys, mitochondrijos, chloroplastai?

IV. Savarankiškas darbas studentai:

Įvardykite dalis, kuriomis prokariotinės ląstelės atlieka savo gyvybines funkcijas.

v. Namų darbai:

§ 26, - vadovėlis (p. 104-108), - kartoti. Brėžinys Nr.28 – apsvarstykite ir nubraižykite eskizą.

Paskaita: Organizmų įvairovė: vienaląsčiai ir daugialąsčiai; autotrofai, heterotrofai, aerobai, anaerobai

Gyvų organizmų karalystės

Gyvi organizmai skirstomi į skirtingas grupes pagal įvairius sandaros, gyvybinės veiklos, medžiagų apykaitos parametrus. Pagal gyvybės sandaros ypatumus ir ypatumus – į didžiausias grupes – Karalystę. Šiuo metu yra 7 gyvų organizmų karalystės.

Ryškios savybės yra šios:

1. Lipidų, turinčių paprastą eterio ryšį, buvimas ląstelių membranose;

2. Nekurkite ginčo;

3. Jie nesintetina riebalų rūgščių.

Ląstelės gali būti neįprastos formos – pavyzdžiui, plokščios ir kvadratinės. Jie gyvena visur – šiltakraujų, karštųjų versmių, druskingų ežerų, vandenynų žarnyne. Dauginimasis yra nelytinis.

Ląstelės nedidelės, jose iš organelių rasta ribosomos, nukleoidas ir citoplazminė membrana. Nukleoidas yra ne membraninė struktūra, kurioje yra viena žiedo formos DNR molekulė. Jie turi mureino ląstelių sienelę.

Bakterijos, kurių ląstelių sienelės storesnės, vadinamos gramteigiamosiomis. Gramneigiamų medžiagų sienelės yra 10 kartų plonesnės. Juose gali susidaryti sporos ir cistos – ramybės formos, kurių medžiagų apykaita lėta, leidžianti išgyventi nepalankiomis sąlygomis. Jie neturi lytinio dauginimosi.

Protista. Ši karalystė apima organizmus pagal likutinį principą, kuriuos sunku tiksliai priskirti bet kuriai kitai karalystei. Tai į grybus panašūs organizmai, kai kurie dumbliai, pirmuonys. Tai yra euglena, foraminifera, maliarinis plazmodis, blakstienėlės, tripanosomos. Vienaląsčiai ir kolonijiniai organizmai, turintys daug skirtingų savybių, būdingų kitoms karalystėms, netikėtuose deriniuose. Manoma, kad tai evoliuciškai pereinamosios formos. Šiuo metu į juos nukreipiami ir Chromista karalystės atstovai.

Augalai. Jiems būdingi bruožai, išskiriantys juos iš kitų karalysčių:

1. Celiuliozės ląstelės sienelės buvimas;

2. Specialios organelės – plastidės;

3. Gyvenimo būdas – pridedamas;

4. Laikyti krakmolą;

5. Augti visą gyvenimą;

6. Reguliavimo funkciją atlieka fitohormonai.

Karalystės bruožai yra šie:

1. Oogamija yra seksualinis procesas, kurio metu vyriškos ir moteriškos lytinės ląstelės yra labai skirtingo dydžio ir formos.

2. Audinių buvimas

3. Blastula ir gastrula stadijų buvimas embriono vystymesi;

4. Ląstelių saugojimo medžiaga yra glikogenas. Celiuliozės ląstelės sienelės nėra. Jie turi ribotą augimą - iki tam tikro dydžio. Yra sudėtinga tarpląstelinių membranų struktūra, išorinis apvalkalas yra glikokaliksas.

Karalystės bruožai yra šie:

1. Genomas savo primityvumu artimas prokariotiniam;

2. Vegetatyvinis kūnas – grybiena, neriboto augimo, nejudinamai fiksuotas;

3. Dauginimasis yra lytinis, sporinis;

4. Jie turi ląstelės sienelę, pagamintą iš chitino;

5. Ląstelės yra daugiabranduolės, dalijimasis galimas ir be branduolio dalijimosi, branduoliai gali judėti tarp ląstelių;

6. Gali, skirtingai nei gyvūnai, sintetinti liziną.

Rezervinė medžiaga yra glikogenas.

Maisto rūšys

Pagal mitybos tipus visi gyvi organizmai skirstomi į dvi grupes:

Autotrofinis. Tai fototrofai – žali augalai ir chemotrofai – kai kurie protistai, grybai ir bakterijos. Tai organizmai, kurie yra gamintojai, gaminantys organines medžiagas iš neorganinių medžiagų. Jie schematiškai išdėstyti pirmajame ekologinės piramidės laiptelyje.

Heterotrofinis. Tai organizmai, kurie minta organinėmis medžiagomis, kurias gamina kitos jų rūšys. Ekologinėje piramidėje užimti visi lygiai, išskyrus apatinį, kuriame išsidėstę autotrofai. Savo ruožtu heterotrofiniai organizmai skirstomi į vartotojus – vartotojus ir skaidytojus, skaidančius organines medžiagas į paprastas organines ir neorganines medžiagas. Tuo pačiu metu žolėdžiai gyvūnai yra pirmojo lygio heterotrofai, plėšrūnai, mintantys žolėdžiais gyvūnais, yra antrojo lygio heterotrofai, plėšrūnai, mintantys plėšrūnais, yra trečiojo lygio ir pan.

Kadangi energijai pereinant iš vieno ekologinės piramidės lygmens į kitą prarandama iki 90% medžiagos, sukauptos cheminiuose ryšiuose, ketvirtos ir aukštesnės eilės heterotrofija yra gana reta. 4-osios eilės vartotojai yra, pavyzdžiui, plėšrieji paukščiai.

Kalbant apie deguonį, gyvi organizmai skirstomi į keturias dideles grupes:

privalomi aerobai - tie, kurie negali gyventi be deguonies, nes ląstelių kvėpavimo procesai tampa neįmanomi. Tai apima daugumą gyvūnų ir žaliųjų augalų.

mikroaerofilai– tai kai kurios bakterijų rūšys, kurioms gyvybei reikia nedidelio deguonies kiekio – apie 2 proc.

Fakultatyviniai anaerobai – Tai apima gyvus organizmus, kurie gali apsieiti be deguonies, bet sugeba pereiti prie deguonies kvėpavimo. Tai sviesto ir pieno rūgšties bakterijos, mielės.

privalomi anaerobai - šie organizmai žūva deguonies aplinkoje. Tai apima chemosintetines bakterijas ir archėjus.

Anaerobinės bakterijos vaidina svarbų vaidmenį medžiagų cikle, todėl jos tampa prieinamos kitiems ekologinių sistemų dalyviams. Biologiniu požiūriu anaerobinis energijos gavimo būdas yra daug mažiau efektyvus nei kvėpavimas deguonimi. Taigi, pavyzdžiui, kvėpuojant iš vienos gliukozės molekulės susidaro 38 ATP molekulės, o fermentacijos be deguonies metu - 2 molekulės.

Subkaralystė Vienaląsčiai gyvūnai apima gyvūnus, kurių kūnas susideda iš vienos ląstelės. Ši ląstelė yra sudėtingas organizmas su savo fiziologiniais procesais: kvėpavimas, virškinimas, išskyrimas, dauginimasis ir dirginimas.

Jų ląstelių forma yra įvairi ir gali būti pastovus(žvyneliai, blakstienos) ir nepastovus(ameba). Judėjimo organelės yra pseudopods, flagellas Ir blakstienos. Pirmuonių mityba yra autotrofinis(fotosintezė) ir heterotrofinis(fagocitozė, pinocitozė). Dauginimasis vienaląsčiais aseksualus(branduolio dalijimasis - mitozė, o vėliau išilginė arba skersinė citokinezė, taip pat daugybinis dalijimasis) ir seksualinis: konjugacija (blakstienos), kopuliacija (flagellates).

Sugrupuota apie 30 000 vienaląsčių organizmų rūšių kelių tipų. Daugiausiai yra sarkoflagellatų rūšys Ir infuzorijos tipas.

Infuzorijos tipas turi daugiau nei 7500 rūšių. Tai yra labai organizuoti pirmuonys, turintys pastovią kūno formą.

Tipiškas tipo atstovas yra infuzorija-batas. Blakstienų kūnas yra padengtas tankiu apvalkalu. Ji turi du branduolius: didelius ( makrobranduolys), kuris reguliuoja visus gyvenimo procesus ir mažas ( mikrobranduolys), kuris vaidina svarbų vaidmenį dauginimasis. Infusoria batai Minta dumbliais, bakterijomis ir kai kuriais pirmuoniais. Blakstienos blakstienos svyruoja, o tai „skatina“ maistą į burnos angą. e, o po to į ryklę, kurios apačioje susidaro virškinimo vakuolės kur virškinamas maistas ir pasisavinamos maistinės medžiagos. Per milteliai- specialus organas - pašalinami nesuvirškinti likučiai. Atliekamos atrankos funkcijos susitraukiančios vakuolės. veislių infuzorija-batas kaip ameba aseksualiai(skersinis citoplazmos dalijimasis, mažasis branduolys dalijasi mitotiškai, didelis branduolys dalijasi amitotiškai). Būdingas ir seksualinis procesas- konjugacija. Tai laikinas dviejų asmenų ryšys, tarp kurių a citoplazminis tiltas, per kurią jie keičiasi atskirtais mažais branduoliais. Seksualinis procesas padeda atnaujinti genetinę informaciją.

blakstienos yra grandis maisto grandinėse. Gyvendami atrajotojų skrandžiuose, blakstienėlės prisideda prie jų virškinimo.

Tipiškas atstovas yra dažna ameba.

Ameba gyvena gėlame vandenyje. Jos kūno forma nenuosekli. Prolegai taip pat skirti sugauti maistą – bakterijas, vienaląsčius dumblius ir kai kuriuos pirmuonius. Nesuvirškintos liekanos išmetamos iš bet kurios amebos vietos. Gyvūnas kvėpuoja visu kūno paviršiumi: vandenyje ištirpęs deguonis difuzijos būdu prasiskverbia į amebos kūną, o ląstelėje kvėpuojant susidaręs anglies dvideginis išsiskiria į lauką. Gyvūnas yra irzlus. Amebų veislės padalinys: pirma, branduolys dalijasi mitotiškai, o vėliau įvyksta citoplazmos dalijimasis. Esant nepalankioms sąlygoms, encistacija.

Tipiškas atstovavimas vėliavėlė - euglena žalia- turi veleno formą. Nuo priekinio euglenos korpuso galo nukrypsta ilga plona žiogelė: ją sukdama euglena juda, tarsi įsukdama į vandenį. Euglenos citoplazmoje branduolys ir keli nudažyti ovalūs kūnai - chromatoforai(20 vnt.), kurių sudėtyje yra chlorofilas(Euglena autotrofiškai maitinasi šviesoje). Šviesai jautri akis padeda Euglenai rasti apšviestas vietas. Ilgą laiką laikant tamsoje, euglena netenka chlorofilo ir pradeda maitintis paruoštomis organinėmis medžiagomis, kurias sugeria iš vandens visu kūno paviršiumi. Euglena kvėpuoja visu kūno paviršiumi. Atliekamas dauginimas perpus(išilginis).

Ar turite kokių nors klausimų? Nežinia, kas jie tokie « Pirmuonys » ?
Norėdami gauti korepetitoriaus pagalbą – registruokitės.
Pirma pamoka nemokama!

svetainę, visiškai ar iš dalies nukopijavus medžiagą, būtina nuoroda į šaltinį.

Vienas iš svarbių sveikatą tausojančio ugdymo proceso organizavimo komponentų yra racionalus pamokos organizavimas. Tai, kaip mokytojas laikosi higieninių, psichologinių ir pedagoginių pamokos sąlygų, priklauso nuo mokinių funkcinės būklės mokymosi veiklos procese, gebėjimo ilgą laiką išlaikyti aukštą protinį darbą ir užkirsti kelią ankstyvam nuovargiui. Dirbdami šia kryptimi, turite atsižvelgti į:

1. Aplinka ir higienos sąlygos biure:

• t 0 \u003d +18 0 С - + 20 0 С ir oro gaivumas (privaloma vėdinimas),
• klasės ir lentos apšvietimo racionalumas,
• neturėtų būti nemalonių monotoniškų triukšmo dirgiklių.
• tinkamai parinktos sienų ir stalų spalvos.

2. racionali organizacija pamoka:

• pamokų tankumas 60-80 proc.
• edukacinių užsiėmimų rūšių skaičius 4-7 (rūšiai),
• vidutinė įvairių rūšių edukacinių užsiėmimų kaitos trukmė ir dažnis yra ne daugiau kaip 10 minučių,
• įtraukti Skirtingos rūšys mokyti vidutiniškai 3–4 ir kaitalioti po 10–13 minučių,
• naudojant TCO (laikytis higienos standartų),
• emocinių iškrovų buvimas,
• būtinai fizinis lavinimas, pageidautina nuo 2 iki 1 min., susidedantis iš 3-4 pratimų, kartojant 3-5 kartus,
• geri santykiai klasėje mokinys ir mokytojas, studentas ir mokinys,
• stebėti mokinių laikyseną įvairios veiklos metu,
• turinio prieinamumą ir problemas, susijusias su sveikata ir sveiku būdu gyvenimą, sveikatos kultūros formavimą tarp studentų,
• atsižvelgiant į mokinių motyvaciją mokytis,
• mokytojo kompetencija sveikatos ir sveikatą tausojančių technologijų klausimais.

Klaidingai daugelis mokytojų mano, kad pamoką apie sveikatą tausojančias technologijas galima vesti tik dėstant anatomijos kursą. Manau, kad bet kokio dalyko pamoka turi būti nukreipta į mokinio sveikatos išsaugojimą, jei atsižvelgsime į šiuos reikalavimus.

Siūlau pamoką 7 klasėje tema „Įvairovė ir vienaląsčių organizmų svarba“, atsižvelgiant į sveikatą tausojančias technologijas.

Pastaba: Pamokos metu mokytojas stebi mokinio laikyseną, teigiamai vertina mokinių atsakymus ir aktyvų dalyvavimą „gerai padaryta“, „gerai“, „gudriai“, „šiandien dirbate labai gerai“, „Džiaugiuosi už jūsų sėkmė“ ir tt , kurdami motyvaciją ugdymo procesui, įskaitant fizinius pratimus, taip pat emocinį atsipalaidavimą. Jis naudoja įvairaus pobūdžio veiklą, kad vaikai nepervargtų, koncentruotų vaikus į sveikatos klausimus, todėl pirmuonių sukeliamų ligų prevencijos priemones kartojame keletą kartų.

Bendra pamoka

„Vienaląsčių gyvūnų įvairovė ir reikšmė“

1. Ugdyti dalykinius įgūdžius: dirbti su mikroskopu ir ruošti preparatą.
2. Toliau ugdyti darbo su vadovėliu įgūdžius, gebėjimą daryti išvadas, lyginti ir panaudoti turimas žinias.
3. Sukurkite rūpestingą požiūrį į savo sveikatą.

Mokymo metodai:

Aktyvus

• dalinė paieška,
• tyrimai,

Savęs pažinimas ir tobulėjimas

• abipusis vertinimas,
• emocijų ir intelekto komunikacijos ugdymas.

Mokinių edukacinės veiklos rūšys:

• parengti planą,
• vadovėlio darbas,
• pildant lentelę
• atlikti laboratorinius darbus,
• vaizdinių priemonių ir vadovėlių brėžinių peržiūra,
• žiūrint vaizdo įrašą,
• diskusija ir atsakymai į klausimus.

Mokytojo veiklos metodai (4):

• žodinis (pokalbis),
• vizualinis,
• audiovizualinis (vaizdo filmas),
• laboratorinis darbas su problemos teiginiu.

Asmeninė to, ko išmoko pamokoje, reikšmė mokiniui:

Informacijos šaltinis:

• vadovėlis (p. 98-99),
• mikroskopas,
• infuzorijų kultūra,
• baigti mikropreparatai,
• video filmas,
• stalai,
• papildoma literatūra – S.A. Molis „Skaitytojas zoologijoje.

Per užsiėmimus

Sveikinimai. Sveiki bičiuliai! Jie šypsojosi vienas kitam, mintyse linkėjo sėkmės sau ir bendražygiams.

I. Bazinių žinių aktualizavimas - 2 min.

II. Darbas su studentais, siekiant įtvirtinti studijuojamą medžiagą – 8 min.

Kūno kultūra - 1 min.

III. Naujos medžiagos mokymasis

1. Blakstienų tipo sandaros tyrimas.

2. Sporozoanų sandaros tyrimas – maliarinis plazmodis (4 min.).

3. Pirmuonių vertė gamtoje ir žmogaus gyvenime - 6-7 min.

b) Schema-parama

4. Ligos ir profilaktikos priemonės. Vaizdo įrašo peržiūra – 3 min

IV. Tirtos medžiagos konsolidavimas - 4 min.

1. Yra žinoma, kad pirmuonys yra plačiai paplitę dirvožemyje ir vandenyje, tačiau jie negali gyventi virintame vandenyje. Kodėl?
2. Rezervuaras, kuriame gyveno pirmuonys, išdžiūvo. Atėjo lietūs, užpildė jį, pirmuonys vėl pasirodė rezervuare. Kaip paaiškinti šį reiškinį?
3. Euglena green visada plaukia iš tamsesnės į labiau apšviestą rezervuaro dalį, blakstiena-batas plaukia tiltu tarp dviejų lašų iš sūraus skysčio į skaidrų vandenį. Ką šie reiškiniai turi bendro?
4. Nuo seniausių laikų žmogus kenčia nuo sekinančios pelkių karštinės (maliarija), kuri ypač paplitusi šilto klimato šalyse. Kodėl ilgam laikui medicina buvo bejėgė prieš ją?

V. Apibendrinant - 1-2 min.

Namų darbų užduotis.

Mokytojas padėkoja aktyviems mokiniams už atsakymus (5-6 žmonės) ir įvertina teisingą stalo dizainą (5 žmonės)

Ką iš pamokos pasiėmėte sau?

Į namus 100-101 p. (Pakartokite prevencijos taisykles) (Atsakymai į klausimus žodžiu)